1、最好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。
2、同学们通过查阅，了解心理常识，并对相关心理学知识进行了收集，最终将自己的理解用手抄报的形式呈现出来。同学们紧紧围绕主题、大胆用色、严谨构图，用自己的画笔描绘出健康的内心世界，进而引导其他同学树立阳光、健康的心态。最后，系部将老师和同学们筛选出的优秀作品进行了展览。
3、漫漫人生路，总要错几步，走不出昨天的坎，便看不到坦荡的路。(阳光心情手抄报)。
4、说时迟，那时快，只见她纵身一跃，把瓶子牢牢地接住了。
5、此次活动中，同学们需要学会自己查找有关心理健康的知识、宣传资料等，并以手抄报的形式呈现出来，把所思所想，借助手中的画笔描绘出来，让更多的人看到，向同学传播正向的心灵能量，共同营造和谐的校园和心理文化氛围。
6、本次活动，通过手抄报的形式，让同学们关注到了心理健康的内容，学会了如何用正确的方式方法来表达和缓解自己的情绪，同时还引导了学生养成积极，健康的阳光心态，助力学生的健康成长。希望同学们在未来，都可以用阳光心态来生活，学习，成为更好的自己！
7、 在本次比赛中，同学们的参与热情极高，参加人数达到百余人次。比赛还特邀了德育主任邱宇燕、美术老师李曦曦、数学老师马慧芳和心理老师窦伟伟一起担任评委，最终评选出32幅获奖作品，其中一等奖9幅，二等奖11幅，三等奖12幅。
8、一切都是暂时的，一切都会消逝。让失去的变为可爱。
9、勤洗澡、修指甲、勤换衣物，并保持衣物干净整洁。不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，尽量低头或转头避开身边的人，并用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。
10、心态好的人不以物喜，不以已悲，达观大度，坦然面对，知足常乐。因此，生活过得轻松惬意，快乐幸福。
11、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
12、心态：每个人的职位不同，责任也不同，但心态不能不同，良好的心态会给你带来工作的乐趣，给企业带来效益，给社会带来财富，既使在繁忙的工作中也不会感觉疲劳，且工作效益也大不相同，不管你在何时，职位发生什么样的变化，都要保持端正的心态，请记住：没有悲哀的工作，只有悲哀的态度，人变心则变，心变则态度变，态度变则思维变，这样，也许更高的职位也在悄悄向你靠近，所以，思想决定了行为，心态决定了命运。
13、现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心应手，少走弯路，以取得更多的成功。
14、过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。昨天已经过去，而明天还没有来到。今天是真实的。
15、不经历苦痛与磨难，哪来澄明平静的心态。生活可以五颜六色，但不能乱七八糟。
16、(2)居家过程应充实精神世界，转移注意力。在不外出的情况下，把隔离当作一次短暂的放假来对待。例如，读书、看电影(避免消极类型)、玩些小游戏、室内运动(健身操、放松冥想、瑜伽等)、洗澡、做家务等。
17、高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮。
18、人在春风得意时布好局，在四面楚歌时，才会有条路。
19、个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理特征必须和谐而统方能得到最大的施展。
20、绚丽的图案、生动的语言文字、真实的情感，展示了“我阳光，我健康，我快乐”的生活态度，本次手抄报比赛旨在引领大家关注心理健康，帮助孩子们培养积极进取的人生态度和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，促进学生在健康成长、快乐成长中放飞自己的梦想。
21、不经历苦痛与磨难，哪来澄明平静的心态。生活可以五颜六色，但不能乱七八糟。
22、安静努力，不必声张，前方有好人，有惊喜，有久违的感动。小时候我有无数个梦，现在我只想好好生活。
23、为更好地普及心理知识，指导学生关注心理健康，学会观察身边的美好事物，掌握必要的心理调适方法和技能，培育积极的心理品质，让学生拥有健康的心理，快乐的心态快速适应新学期的学习和生活，华侨小学于9月举办以“阳光心态，快乐校园”为主题的心理手抄报评比活动，活动持续了近一个月，于10月8日圆满结束。
24、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。
25、 手抄报评比活动中，同学们认真完成了多样的、内容丰富多彩的心理手抄报。下面让我们一起来欣赏一下部分同学的优秀作品吧!
26、疾病高发区孩子外出建议佩戴儿童口罩，最好使用N95口罩或一次性外科口罩。非疾病高发区孩子也应佩戴一次性口罩，按照防护级别依次为N95口罩、儿童外科口罩、儿童医用口罩、一次性口罩和棉口罩。口罩要完全罩住口鼻，不可露出鼻腔且大小合适，紧贴面部皮肤。口罩外面是污染面，在戴口罩期间和取口罩时手不能触摸口罩外面，以避免感染。家长也需正确佩戴口罩，并先为自己戴好口罩，再为孩子戴口罩。
27、(3)正视自身情况，接纳自己偶尔出现的不良情绪并积极调适，正常作息，规律生活，积极应对隔离期间的生活。
28、在家期间坚持线上学习，有所作为，分享学习的快乐。积极参与各级教育主管部门播出的网络直播课程。根据学校安排，参与本校各年级组织的线上教学、作业和辅导。通过线上学习，保障疫情防控期间不影响学业，或者影响最小。