1、村民们就种子分配的问题纷纷提出意见，这个集会已经持续了两天，但依然统一不了意见。
2、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
3、暮春时节，天气更暖和了。里到处是热闹的蛙鸣；黄鹂、杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声；茁牡的秧苗青翠欲流；堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来。
4、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
5、___________在____________。
6、64)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。
7、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
8、离比赛结束还有两分钟的时间，观众们纷纷站起来为自己喜欢的球队加油，已经到了关键时刻。
9、(解释)：用在陈述句末，表示限止语气，相当于罢了，常跟只、不过、仅仅等连用，对句意起冲淡作用
10、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
11、___________在____________。