1、● 海泉高中高三复习生招生接近尾声，欲报从速！
2、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。
3、如果有人不小心碰到了你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”。
4、第仪式之礼，是指讲究文明礼仪、做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗，就好比我们今天参加这个升旗仪式，当鲜艳的国旗徐徐升起时，同学们要行注目礼并高唱《中华人民共和国国歌》，表达对祖国的尊敬。
5、讲文明，懂礼貌是做人的基本准则，文明礼貌不仅可以给他人带来和谐，更重要的是可以给自己带来快乐、幸福。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵；文明是素质的皮袄，素质是文明的灵魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我们在任何时候，都要从小事做起，不要只做语言的巨人，行动的矮人。
6、叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”养成教育是创办优质教育的基础。因为习惯决定人的素质，习惯决定人的命运和发展，习惯是一个人内在素质的外在表现形式，内在素质的提升和外在表现形式的养成，不论对学生实现现阶段的成功，还是对学生终身的发展都会起到非常重要的作用，会使学生受益终生。抓好学生的养成教育，促使学生逐步养成良好的行为习惯，是对学生进行素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础的工程。小学生正处在长知识、学做人的关键时期，他们求知欲强、可塑性大、模仿性强，我们应该抓住这一黄金时期，根据小学生的身心特点，科学实施养成教育，引导他们健康成长。
7、1刚进来的客人，一般有这两种表现：有的是直接一来就急着往前冲，可能是他知道要找的人的具体位置，但是，其实这样是很不礼貌的，我们还是应该主动打声招呼，问问找哪位;还有一种就是进来有点慌张，到处张望，不知所措的，这种的应该就是不知道要找的人的位置了，就需要我们来帮忙指引下。
8、在没有标出“一米线”的地方排队，给最前排的人留出足够的操作空间是 正确的
9、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
10、放学要排好队，整齐、安静地走出校园。不在路上逗留或进入游戏厅等不利于青少年身心健康的娱乐性场所。
11、升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
12、古代礼仪手抄报_文明礼仪手抄报_优习英语网
13、行为习惯是内在认知的外显形式。小学生良好行为习惯的养成，要经过对行为规范的认同内化和具体实践的过程。对其进行行为规范的养成教育，应在讲清道理的基础上让学生进行思考并注重行为训练，使之成为他们自觉的行为方式，进而形成习惯。
14、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
15、真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。
16、培根曾说过：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉。”现实不就这样吗？所以我们人人都应该树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，以身作则，让更多的人加入讲文明，懂礼貌的行为中。
17、在养成教育中我们还应明确并加强德育基地建设，在丰富多彩的阵地教育活动中，加快学生社会化的进程。一次活动，便是一次体验，一次体验，便是一次强化。如清明节，组织学生到烈士陵园祭扫先烈，请老一辈革命家讲述先烈事迹，并在革命烈士纪念碑前举行入队仪式；平津战役纪念馆也是我校的爱国主义教育基地。每个社区、每条街道、敬老院、每片绿地都有孩子们忙碌的身影，那像模像样的“小记者”，那严肃认真的小交通指挥员，那勤快能干的小志愿者，都体现了孩子们良好的道德规范。
18、此次文明礼仪主题黑板报评比活动由政教处主办，是“文明礼貌月”的专项活动之评审小组对全校的黑板报评出三等奖，并将评审结果纳入文明班级量化考核当中。
19、课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
20、交友的原则是诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。 化妆是人们在政务、商务、事务及社交生活中，以化妆品及艺术描绘手法 来装扮自己，以达到振奋精神和尊重他人的目的。 佩戴戒指在不同的手指代表的意义是一般来说，戴在食指上表示求婚；中 指上表示正处往热恋中；无名指上表示已订婚或结婚；小指上则表示独身；而 大拇指上一般不戴戒指。
21、游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
22、每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。在你付出的`同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。
23、怎样陶冶自我情操： (1)加强科学文化的学习， 使自己成为一个知识渊博的人； (2)性格乐观、 开朗、 大方；(3)热情诚恳、善解人意、善良友好。
24、排队过程中有事暂时离开，再次返回后，不必向原位身后的人说明直接回 到原来的位置上是错误的
25、老师来了，敬个队礼；可以看出你有礼貌；同学摔倒了，赶忙去扶，表现出了你心灵的美好……任何一件小事，一件微不足道的.小事，都可以看出一个人所拥有的优良品质。
26、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
27、引导，要走在客人前面。上楼、下楼都走在客人前面距离为两个台阶，不要走的太快。一步走两、三个台阶，有的客人尤其是女的，穿着小裙子，走不动，你一下迈两、三个台阶，她要在后面跑，才能跟上你，会累坏人家的。
28、做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。
29、礼仪的四个原则是尊重的原则、遵守的原则、适度的原则、自律的原则。 礼仪的四个功能是沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。
30、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告!”，听到“请进”后方可进入。
31、课堂礼仪：遵守 课堂纪律是学生最基本的礼貌。
32、文明礼仪手抄报比照内容|文明礼仪手抄报比照图片
33、仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。 礼仪的六个基本特征是共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、 时代发展性。
34、我校参加江西省第九届“文明风采”大赛再创佳绩
35、我们小学生从小就要讲文明懂礼貌，对长辈还有我们的老师更要讲文明，语言和行为要彬彬有礼。我们平时要注意不能随地吐痰。不能在公共场所大喊大叫，还有如果别人帮助你的时候，你要记得给别人道一声“谢谢”！当别人对你说“谢谢”或者给你说“抱歉”的时候，我们应该很客气的回答：“没关系或者不客气”！遇见老师.同学和朋友时，我们要主动说：“您好”。分手时要相互说：“再见”。说话的语气要亲切文雅！绝对不可以说粗话脏话！要坚持说普通话，你要去同学或者朋友的家里，一定要取得他们的同意，才能去，如果你擅自闯进去。这就是鲁莽的行为。无论在何时何地都不能打架.骂人。当别人休息的时候后我们不能打搅别人！
36、第言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善，特别是同学们之间交流时要互相客气，学用礼貌用语：“你好、请问、谢谢、对不起等等”，不要说脏话，那样同学们会说你不文明的。
37、握手的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。平辈之间，应主动握手。若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。
38、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
39、文明手抄报内容主要讲文明：开文明车，行文明路，做文明人；说文明话，办文明事，做文明人。
40、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。
41、所谓明理，就是让学生明白养成良好行为习惯的道理，端正学生的认识态度，进行内在激励。
42、讲文明重礼仪手抄报_文明礼仪手抄报-61多彩儿童网
43、商务男士的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩耳、后发不过领。
44、2当遇到不知道要找谁时，首先我们需要问清楚，然后可以带他过去或者先让他到会客室，我们在去和相关人员报告。
45、文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；
46、 从我做起，全民参与、共建共享。台儿庄是我们共同的家园，优美宜居是我们的共同心愿。设立爱家乡、讲文明”公共行动日，就是为更多人参与城市治理搭建平台，形成人人参与、共建共享的新常态。d员领导干部要率先垂范，各级道德模范要示范引领，窗口服务行业从业人员要以身作则，广大市民、中小学生要踊跃参与，共同投身到“爱家乡、讲文明”公共行动日活动中来，从我做起，以强烈的主人翁责任感，齐心协力，共同行动，共建美好家园。