1、(1)评阅次数设置为N次(N大于等于1)，第N次之前的评阅后，学生可以再次提交稿件，新稿件覆盖旧稿件，教师平台显示为当前阶段稿件等待评阅，前几次教师批阅后学生可再次提交，最后一次批阅后学生不能再提交当前环节稿件，保留历次批阅的评语。
2、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。(毕业论文评阅教师评语)。
3、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
4、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
5、 预审专家由导师推荐、研究生部审核、学位评定分委员会批准。
6、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、学生态度不认真(部分)，撰写不规范，存在格式问题。(毕业论文评阅教师评语)。
8、张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
9、下面是中央d校函授学院86级学员大专毕业论文《私营企业问题与对策思考》一文的答辩委员会意见，不仅对答辩情况作出了客观评价还肯定了论文选题及创见性。对指导导师意见作了必要的补充。
10、该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范。
11、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
12、 硕士学位论文评审遵照《中南大学硕士研究生学位论文答辩前随机抽查“双盲”评审管理办法》执行，由研究生部采用重点抽查(存在问题学位论文导师指导研究生、导师在外研究生、非全日制及同力硕士等研究生抽取100%)和随机抽查(全日制硕士)相结合的方式实行“双盲”抽检评审制度，抽取比例不低于20%。抽中盲审论文送外单位(不包括本校)专家进行评阅。
13、各学院(部)须在规定时间内完成学生毕业论文成绩登录和档案归档工作。毕业论文材料汇编由学院(部)和教务处各备存一份。毕业论文指导手册、毕业论文(纸质版和电子版)和双学位毕业论文纸质版和电子版)由学生所在学院(部)保存。
14、毕业论文设计总结的结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
15、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
16、(1)因学院在答辩后要进行第三次检查，均无查重报告。
17、文章无中心，层次不清，、逻辑混乱，文句不通。
18、(1)共性问题直观反映了有关学院和专业在论文指导和管理上的问题。共性问题较多的学院，应集中对毕业生进行一次论文书写格式及文字方面要求的系统培训教育。由论文指导教师和学生认真整改。论文管理附件的填写也需集中进行一次补救。
19、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
20、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
21、 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，
22、凡属抄袭他人成果或属他人帮忙写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
23、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
24、在学校本科教学审核评估预评估期间(6月12—6月14日)，预评估专家对我校2017届毕业生毕业论文(设计)进行了调阅，查找了问题并提出整改意见和建议。
25、(6)致谢中无指导教师名字，泛泛流于形式。
26、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
27、王贞慧用广告作业中影片制作的监控方法与把握能力，来衡量一位创意人员是否合格，这是对广告业提出的一个狠问题。为了便于回应这个至今并未达成共识的意见，她将广告影像的形式与风格归结为一个系统，倡导用准绳作监控，而不是在专业技术上作并非专业人的外行干涉(因为那会伤到制作人的自尊而消极怠工，或是监控无力而造成放任)。她提出的影像广告构成的七条原则和规律，是一份协助创意人跨进制作门坎与影视导演、制作人对话的基础，是创意人自身专业知识补充的方便餐，更是一个便于把控工作节奏的系统方法。
28、该文运用文献资料等方法，首先分析了高校校园足球文化的功能，进而研究了足球运动对高校校园体育精神文化的影响以及足球文化与大学生体育目标，对大学生足球运动的开展提供了一定的理论依据。
29、 研究生学位论文答辩工作包括学位论文预审、学位论文评审、学位论文答辩及答辩后修改等，是学位授予工作的重要环节。申请答辩的所有研究生(除同力硕士)均需在“中南大学研究生教育管理系统”办理以下流程；每个环节均需研究生本人申请、导师审核、学院审核方可进行下个环节。
30、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。
31、 本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
32、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
33、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
34、 博士学位论文答辩委员会一般由5或7人组成，均应具有正高职称或者博士生导师资格，其中具有正高职称的博士生导师应超过半数，校外专家不少于2名且至少有1名为博士生导师。
35、本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
36、个别文章题目立足点过高，是国家决策者需研究、论述、解决的问题，不是一个未出校门的毕业生应考虑、关注的问题。
37、个别开题报告、评阅表等，缺少指导教师签字和具体日期。
38、(9)开题报告中教研室主任无审阅意见，缺少“同意开题”字样。
39、 毕业论文(设计)是学习阶段非常重要的教学环节，请每季符合写作条件的同学在规定时间内，完成毕业论文(实习)的申请选题及各环节写作。请各位同学认真对待，尽早完成毕业前最重要的一项学习任务。
40、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
41、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
42、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
43、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
44、该生的综合能力反映了学士学位具备的中等水平，其论文达到了本科中等论文的水准。
45、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从JackLondon的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
46、本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
47、不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。
48、学位论文预审专家、评审人一般应聘为答辩委员会委员。如果聘请的答辩委员会委员不是学位论文预审专家和评审人，答辩人应至少在答辩前两周将学位论文送给答辩委员会委员审阅。