1、(子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。)
2、这是一个创意写作训练。写作的切入口小一点，写作内容基于某一文本的一个对话环节、一个人物、一个视角、一个观点等，深入表达对某个论题的深度思考。这个环节既要立足文本，又要学会查阅有关资料，更要全面深入地理解文本内容，同时借助逻辑说理支架，帮助理解说理内容的错误或逻辑表达的误区。
3、 为人谋而不忠乎。 为，替。(wèi)
4、 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
5、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(第二章)
6、匹夫不可夺志也(古义：普通人，男子汉。今义：无学识，无智谋的人。)(反思名言警句论语)。
7、17子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
8、里仁为美，择不处仁，焉得知？跟有仁德的人住在一起，才是好的。(如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？)
9、(子贡曰：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。)
10、朝闻道，夕死可矣。(早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。)
11、“宽柔以教，不报无道”、“和而不济”均出自《中庸》10
12、《论语·学而》：“子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”
13、1(志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。《论语卫灵公》)
14、(1)三人：多人(2)焉：于此，意思是“在其中”
15、别人后退，我不退；别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。
16、人生就是这样，难免有痛，难免有伤，无论我是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不可能离我而去，虽然有些事不能回首，有些回忆不能梳理，有些人只能永远埋藏。
17、 惠而不费 惠：施惠，给人以好处；费，耗费。施惠于人，自己又无所耗费。《论语•尧曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？”后来常用以形容有实利而不多费钱财。
18、 善贾而沽 贾：同“价”。等好的价出卖。《论语•子罕》：“子贡曰：‘有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？’子曰：‘沽之哉！沽之哉！我待贾者也。’”也用来比喻怀才未遇，等待有赏识他的人才肯效劳出力，或得到高职位才出来做官。
19、单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误，离婚是醒悟，再婚是执迷不悟，没有情人是废物，情人多了是动物。
20、(可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。)
21、第十二章: 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
22、首先，以人为鉴，修养自己，是孔子一贯的作法和观点。论语中下面一段和本段意思相同：
23、▪在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物。(详细)——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》