1、预设：说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。
2、自由朗读第一节，并用“——”划出有关语句。(出示)
3、朗读第三节，读出老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。品词品句体会“满月小猫的淘气可爱”(第二段)，体会作者对猫的喜爱之情。
4、 关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。
5、数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
6、《繁星(七一)》中的“这些事”指的是什么？(2分)
7、疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)
8、______________________________________________________
9、(2)诗歌表达诗人独特感受，蕴含丰富的想象，语言表达独特。
10、(1)观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。
11、环：__________________ 即：__________________
12、zhàn(()放*()争｜yuān深()*()枉
13、(3)一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)
14、欣喜若狂~欣喜万分 普通~一般 灵敏~灵巧
15、(1)包饺子 吃年夜饭 放爆竹 贴春联( )
16、(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。
17、小草：新绿的、充满生机的、干净的、顶着小雨滴的、戴着珍珠的、快乐的、可爱的、活泼的……
18、③刚才大家都读得很认真，这个句子的意思大家都读懂了吗？下面我们来表演一下好吗？老师来演大作家老舍先生，谁来演猫呢？生表演。
19、疙瘩 侮辱 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆
20、用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。
21、______________________________________________________
22、丰子恺老先生风趣幽默的语言使我们看到一位趣味十足的鹅老爷，通过学习本课，你能总结一下本课的想写作方法吗(对比，反语，拟人)
23、共同诵读:伴着海浪声，引导学生诵读诗歌，内化背诵。
24、揭题：(出示)出示猫的图片，你喜欢图中的小动物吗？说说它的样子。同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。
25、巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
26、 从他的介绍里，你了解***的生活习性了吗？你还想知道些什么？作为***的朋友，你能把它的生活细节更多地介绍给大家吗？
27、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)
28、表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。
29、⑤量词:一个夏日 一股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种看法 一门学问 一种涂层 一种材料
30、西湖龙井，冠绝当世！龙冠茶品为G20杭州峰会核心会议用茶、“一带一路”国际合作高峰论坛礼宾用茶、世界互联网指定用茶、金砖国家部长级会议用茶等世界重要会议首选用茶。
31、认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
32、五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动
33、请同学们把上面表示现代诗歌特点的词句用“ ”画出来。
34、怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
35、推荐理由:书中的三位主人公是人类历史上不同时代最富天才的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品博大精深,他们的影响历经世代而不
36、冰心、笔、一片冰心在玉壶、谢婉莹略。白桦、姗姗来迟
37、A、涂鸦(tú)｜灭亡(mìe)｜一抹(mǒ)｜污垢(gòu)
38、示例：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
39、序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
40、本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
41、交流明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。
42、(1) 师生共同指正：注意读准翘舌音“啄忠”。
43、² 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
44、(3)动静(两个字意思相反): ____________ ____________
45、是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
46、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
47、类似的词语:黑乎乎 黄灿灿 白花花 绿油油 红彤彤
48、这句话说明小人鱼极度伤心和委屈。但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。
49、母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
50、“瓶”左右结构，注意右边的“瓦”，注意笔画的穿插避让，横折弯钩不要写得太长。
51、蜿蜒~崎岖 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩
52、慈爱：“一点儿”东西就“紧叫”；鸡雏的肚子“像汤圆似的”，自己却“消瘦”许多；给鸡雏取暖；任凭鸡雏在它身上调皮，“一声”也不哼。
53、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。
54、比较思考:现代诗与古诗之间的异同，发现诗“韵”。
55、² 什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。