1、1)先来感谢一些人，感谢他们给我们带来那么多好吃的：F6的俞鸣、F2的海涛、F17的夏静、F3的朱伟华、F6的张磊、F20的于敏乐、F20的郭云波、F14的张华、F8的武建兵、F11的袁菲儿、F14的田阳、F17的仲凯、F20的白冰、F20的韩红英、F17的鲁长春、F12的金慧英等等小伙伴，谢谢你们！(世上无难事只怕有心人英文)。
2、june is not hot, grain is not knotted.(世上无难事只怕有心人英文)。
3、a gentleman is grateful for his vengeance.
4、“世上无难事，只怕有心人”的家风家训在我们一家三代人的接力中传下来，一代代孩子在父辈的激励下勇敢追梦，实现目标，这一直是我引以为豪的事情。
5、父亲没有去。理由是：单词+语法而已，又不考听力，会看会写就行；教室离家远，时间浪费在路上，不如自己多做些题。于是，买来课本和词典，他开始了一个人的苦战。下棋、看电视之类的娱乐全部取消，他把自己牢牢囚禁于书桌前，一坐就是几个钟头。看书累了，出门散步兼倒垃圾，口袋里装着小本子，一边走一边念念有词。
6、tigers are not afraid of mountain heights, fish are not afraid of water depths.
7、英文全称：Conscientious person
8、speaking, laughing and laughing, no tutor.
9、于是，全年级一周教案、学案、教学计划发到群；已有的教学录课资源发到QQ群；备课组张逸明老师自录的微课发到QQ群；淑莲老师整理好电子教材、课文音频发到群；陈彬老师搜罗整理好第一周知识背景材料发到群……强大的互联网就迅捷地聚拢了还在全国各地的大家，也聚拢了资源和智慧。
10、
11、if you don&#xt study hard, you&#xre working for nothing.
12、6月23日，在长沙雨花区老干部大学，80岁的彭胜武用英语向记者做自我介绍，"Ilikesinging,playingthepianoandlearningEnglish.WelcometoChangshaandmyuniversity."(我喜欢唱歌、弹钢琴和学英语，欢迎来到长沙，欢迎来到我的大学。)
13、走进高一英语备课组，你一定会深切地体会到这场革命的不容易。全组11名教师，女教师10人，可谓“妇女撑起半边天”。四十岁以上的资深女教师占比50%；孕妈2名，其中1人2月待产上课，3月生产；另有1名教师春节探亲被“困”湖北。
14、5)及时解答小伙伴提出的问题。这也是DISC温度的后续传递，是一直要做下去的事情。双证班面授虽然结束了，不过我们班级还是存在着，我们的关系还存在着，我内心是希望还能一直保持下去，大家能把这里当成自己的一个小小港湾，想念的时候就来群里聊聊说说。在结束课程的第二天我就做了一个决定：把F15班的几名学员一起拉到F21班级群，我请F20的张智豪来做我们F21的班助，这样做都是为了更好地照顾小伙伴们，特别是与我有深链接的小伙伴们——我们要在一起！
15、至今记得夜自习放学回来，推开院门，隔着满院密密麻麻的葡萄和丝瓜，看见爸妈房间的南窗亮着，就知道父亲上班忙了一整天，晚上还在抓紧时间看书充电。用他的话说，医生必须经常学习新技术，才能跟上日新月异的新时代。经过门口，忍不住探头进去瞄一眼，他背对着门，端端正正坐在书桌前。于是，我赶紧蹑手蹑脚走开，拿出作业本，用功去了。
16、2)再来感谢一些人，是我们课程现场支持的几位：F14的刘李兵、F20的张智豪、F17的仲凯、F3的朱伟华、F8的芷仪、F2的海涛、F8的陈凯艺、F8的武建兵、F20的李亚、F17的夏静、F17的陶然、F20的白冰、F11的陆亮、F14的史鹏颖、F17的汪翠、F17的刘晓瓯、赵喻涵、F9的李秀娟、F6的俞鸣、F3的王颖、F2的海梅等等，还有其他的复训生小伙伴——虽然我没有提到你的名字，或者我把你的班级搞错了，但这并不能抹煞你们所做的支持，在这里一并感谢
17、其实准备工作做好了，真正到面授的时候一切反而简单了
18、功夫不负有心人：截止2015年9月的半年时间里，Luxury Lodges旗下酒店的收入同比增长了22%。
19、water can carry a boat and overturn it.
20、shipping takes advantage of the wind and iron takes advantage of the fire.
21、我发出的第一条征求小伙伴来支持的信息，是发在我们莘庄小组里的，我说“元旦三天F21双证班有哪几位三天都来啊”——其实我心里知道，这次F21面授班正好是在元旦假期，让小伙伴们三天都来，确实有点为难他们了。可是没想到，居然还是有人站出来了：德光、建兵、芷仪、智豪、刘李兵等几位，特别是德光和建兵，还说“你做班主任，就是有事我们也推了，我们必须来”——听到这个，我当时立马有要泪奔的感觉。在这里再次感谢莘庄小组的亲爱滴们的支持。
22、if you are not afraid of old age, you are afraid to lie down.
23、if you are ill, thank the doctor. next time there will be no doctor.
24、对于这次网课讲题，作为讲题人之一的我颇有收获。于自己而言，我认为这就是一个检验自己知识是否过关的机会，通过讲题，可以查漏补缺巩固自己；于同学而言，可以发现他人身上的优点并从中获得不少学习经验，借鉴他人成功的学习方法以完善自身；于课堂而言，这又何尝不是一次模式的创新？各人有各自不同的讲解方法，这一新模式相当于在师生间搭建了学习的桥梁，形成了一个良好的“学习共同体”，从而推动课堂高效运转，大家都可以取长补短。所以，我非常感谢老师提供了这样一个学习的平台，让我学到了许多受用不尽的知识。如果下次还有机会，我还会毫不犹豫地参与，也希望有更多的同学可以加入。
25、2)与老师们的沟通。在开班前跟海峰老师和张毅老师主要沟通过两件事情：背景喷绘和专业摄影，这两件事情我用了整整一天去沟通，还差点搞砸了。
26、4)复训生小伙伴的支持。也许我们每个人来DISC大家庭的初心都只是为了想要好好学习一下这个工具。可是当我们打开这扇窗，打开这扇门的时候，我们发现了完全不一样的风景：在这里我们不仅学习到了工具的运用，更是收获了大量的人脉资源，特别是找到了许多志同道合的小伙伴。DISC莘庄学习小组，就是在这个背景之下应运而生的。
27、好的，接下来我就给大家讲讲F21期双证班台前幕后的故事。将通过以下三个部分来对F21期双证班进行回顾：
28、 纸质教材和教辅资料送达学生手中后，英语线上教学基本能做到与平时线下教学任务并行了。阶段测试后，备课组商定在继续抓好抓牢基础知识教学的同时，重点训练学生的语言能力与素养。同时结合年级提出的培优、扶弱的基本要求，备课组协商决定培优：定主题，定老师、定课堂。推出1节全年级培优共享课。不设门槛，由学生自主参加。
29、it is a good man to meet a sheep and a good man to meet a sheep.
30、缺乏足够心理准备，没有技术支撑，没有专业装备，线上教学的发令枪一响，这一群以网络“菜鸟”、“老协成员”自嘲的人，硬着头皮走上了主播席。从两个多月前的“手无寸铁”、“底气不足”到今天的淡定从容，一路走来，遇到过诸多难事、烦事，也演绎了许多趣事、开心事。
31、3)接下来要感谢的一些人，是我们F21班的每一位新学员，当然现在你们已经是毕业生了(我问一下，你们都进华东毕业生群了吗？)，这三天可能在后勤服务上还是有些小细节没有照顾到大家，感谢你们对小芳的宽容和理解。
32、1)建议小伙伴们写下收获。每次结束课程的这天，所有人脑子里都塞满了信息。我知道大家这个时候都想诉说一些心情、心得或者情绪，我愿意为大家留下当时的记忆。于是我给每个人发了信息——建议你写个几点小收获发到群里。记得我当时号召的是写个小小收获，写个三点就好。没有想到小伙伴们不但写了，还写了不止三句。我跟之前一样，还是很快顺手就搜集到有道云笔记里了，有需要的小伙伴还是可以问我拿链接过去，看看还是蛮有意思的。
33、四十年前的县医院，病人多而医生少，内科和外科的医生轮班上夜间急诊。家属区与住院部仅一墙之隔，住院部兼做夜间急诊，遇到重症病号需要帮忙，值班的扯开嗓子喊一声，围墙那畔总会有人应声而出。父亲往往是跑得最快的那一个，因为他在家也穿制服。医院的制服有长短两款，他在家喜欢穿短款的，搭配一条我妈手缝的胖睡裤。如此装扮，舒服，又可以节省换衣服的时间，抬脚就可以冲到急诊室。
34、意欲的な心にとって不可能なことは何もありません
35、good planting, good seedling, good tree, good peach.
36、再来说PPT。不过在这之前先说个小插曲。开班前，每天都有人来咨询双证班的事情，我也记不清曾经有多少人，在多晚的时间发信息给我，我只记得有那么一天我被一个”想不通”的人，活活从晚上21点多聊到23点多，完全打乱了原来我做PPT的计划。他说他怎么也搞不懂我们这么大的社群是怎么运转的这么好的，每个人一进DISC就像着了魔，你们是不是在搞传销啊？然后又问我关于F码的事情，课程的事情等等，就这样后来跟海峰老师说起这个事情，海峰老师说--有时候可以直接了当、简洁明了的结束对话，根本不需要在那里绕个半天，我们应该把有限的时间和精力放在更加值得的地方。
37、作为本期学员的班主任之我要求自己添加每一个学员为好友，并且在第一时间与对方私信联系上。为什么要这么做呢？虽然我已经毕业好久，不过我仍然能记得当时我刚入翻转课堂时的情形。我记得我跟海峰聊完之后，付了费用，海峰老师把我带到翻转群。我看着一堆陌生的名字，实在是不知道自己身处哪里？心里脑里有千万个问号？这个时候，当时的图书馆长F2苏利姐姐，热心地为我送上课程链接，询问我的快递地址——当时我们的书本都是海峰老师快递过来的。然后随时回答我问出来的各种问题，给我做测评报告……当然其他家人们给我提供各种帮助。现在想来也是阵阵暖意在心头。这样的DISC温度在我们之前的来各个班进行复训的复训生、还有各个班的班主任都做的非常好。到了我们这期，我们又要怎样去传承呢？
38、张亚伦经常把握机会参加市级乃至国家级的英语演讲比赛，并取得佳绩。回顾比赛历程，给他带来最大的收获在于：结交了一群志同道合的朋友以及充满热情的老师，而且他们的支持和激励让张亚伦更加坚定了在英语学习的方方面面下苦功的信念。当话题转向“比赛过程中令他最难忘的事”，张亚伦与我们分享了第一次参加演讲比赛的故事。比赛复赛环节是即兴演讲，外教给出的题目是“centralcontrol(占中事件)”，由于当时对时事政治缺乏关注度，他整整停顿了一分钟然后忐忑地问道“Sorry,canIchange?”。毕生难忘的经历，赛后他得出一个结论，关注时事从娃娃抓起！采访中他和我们强调最多的是，外语学习主要来源于日常的积累，相对于有些可以在短时间内迅速掌握的科目而言，外语学习最大的困难在于成果反馈周期比较长，当一件事情没有了及时的反馈可能会变得乏味，久而久之便丧失了动力。而解决的办法，是给自己建立一套及时的反馈系统，让自己从学习中尝到甜头。例如，参加一次演讲比赛；反复十遍揣摩《摩登家庭》，或许到第十一遍你恍然发现看的时候可以摆脱字幕的帮助；再比如参加一次外语考试获得努力换来的资格证书等等。归根结底，整个过程，就是要积极主动地给自己找动力、找快乐。
39、话说我已经是第二次做班主任了，上一次是在10月18-19日F15班。上一次，各项事务都显得很被动，无法放开手脚去做事情。总体来讲，从我自己角度来看这两次做班主任的体验比之前一次更有经验，更有想法了。而通过这一段时间的积累，我越来越发现，也越来越知道自己要的是什么了——我要这件事情能很好的完成，不负众望。然后心里脑里一直有个声音在跟我说：2015年已经过去了，作为DISC双证班在2016年的第一个班，应该要有个新气象才对。同时另外还有个声音在说：我要用DISC的温度来温暖新来的DISC家人，我要用DISC的温度来重新激起毕业生对双证班大家庭的热爱…于是，跟着我心里的声音，我开始着手干了——
40、Nothingisimpossibleforawillingheart
41、其实有时候说再多也没有用，我觉得数据说话会更直观，所以直接上网查找了从15年-19年的高考七选五的题型文体分类.我想，这样应该会更倾向于老师的讲解模式，感觉更专业一些。
42、金实召开视频会议，再部署延期开学期间的疫情防控与线上教学工作