1、《庄子今注今译》 陈鼓应 商务印书馆
2、《跟大师学国学》 吉林人民出版社
3、中华国学的基本元素，哪些为本体？哪些为表相？何以致用？
4、另外，网上还有很多品质很高的经典文献讲义、视频，题主也可以根据自己的需要选择适合自己学习的。
5、这200多道自测题都来源于课堂，跟每一讲的核心知识点直接相关，而且在知识网的构建中往往处于关键节点。经过国学计划的训练，大多数孩子都自觉并且高效地完成了每日自测题目。(学国学从哪里入门)。
6、►重庆公交坠江原因公布，我和孩子说了4句话......
7、《老子》属于道家的书籍，但是想要理解会比《论语》更加的困难，可以先去网络上搜索已经翻译成白话文的版本阅读。《老子》的思想需要自己去慢慢领悟，并不是读上一两遍就能够学会的，所谓“书读百遍，其义自见”。
8、家长增加难度，家长读两句，孩子读两句，根据孩子掌握情况，读三到五遍或更多。
9、听看做：宝贝，刚才视频里的律动看清楚了吗？我们一起来做一做吧！(家长边放视频边和孩子一起听音乐学做动作。根据孩子学习情况，学做三到五遍或更多。)
10、2《论语》，推荐理由：儒学经典之作，四书五经中重要的组成，内容大多由对话构成，阅读起来不吃力，容易理解，但又深入浅出，很有研究和借鉴的作用。学习国学必须了解儒家思想
11、 《论语》由孔子弟子、门徒根据的孔子的言行所记录下来的文册，经过秦朝的焚书坑儒灾难。流传下来总数共一万字，是儒家的代表着，历朝历代，儒家一直扮演着一股文化的传承者，“罢黜百家、独尊儒术”就是表面儒家学术的巅峰，而《论语》也成为历朝历代入学科举的必通书目，一直影响到至今。
12、从传统分类看，经典始终是排在第一位的，“六艺”——《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》这六部经典，是中国原创精神的主要载体，是中华传统文化的思想源头。被称为当代圣人的马一浮就说过：“国学者，六艺之学也。” 他说的六艺是大六艺，也就是六经。古文经学派按时间先后排序，将《易经》排在六经的第一位。另一位当代圣人熊十力则出佛人儒，最后归宗于大易。
13、相应地，孩子知道了老子一生都在追求养生之道，也就自然理解其为何会采取“无为而治”。
14、现在社会上普遍有一种“民国”想象，这是一个综合了“国学热”“文化断裂焦虑”等心理的浪漫意象。但是民国时期的学术大师，既有传统的积淀，又有新的方法和眼界，的确推出了大批量的学术经典，令后人难以望其项背。这些著作当中，就有不少“国学”入门读物。
15、 童年教育“停课不停学，在家学国学”园所实施指导性意见
16、康德《判断力批判》，邓晓芒译本，通读，人民社，2002年版。韦伯《新教伦理和资本主义精神》，通读，国内多有出版。
17、22岁，因为升职，工作压力更大，没有地方可以缓解，也没有人可以疏导，所以有时候自己就念念佛咒(嗡嘛尼呗美吽)，感觉还挺解压的，越念越舒服，所以就偶尔念一念。
18、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，建议用朱熹《四书集注》本，辅之于杨伯峻《四书译注》本。
19、您是否有过在浩如烟海的经典书籍中却不知从何学起的困惑?
20、钱穆先生的《国学概论》，是为中学生上课而编写的讲义，“为中学生指示大体”。但正如钱先生所说“中学程度，普遍低落”，所以我辈读来，也并不轻易。
21、创世神话里含着中华文化的许多种子，例如面对灾难，团结抗灾，而不是跪地祷告！
22、《周易》经文(易经)学术界已认定为西周初年所作，传文(易传)为战国时期所作，从汉代开始历代都有解“易”之作(易学)。《易经》、《易传》、“易学”不仅是“易文化”形成的三阶段，标志着中华文化从巫术文化到人文文化、科学文化的发展过程。从某种意义上说，一部《周易》成书的历史就是一部中华精神文化发生、发展的历史。
23、6《黄帝内经》，推荐理由：你看到的也许是一本医书，但在国学角度这是一本融合了阴阳五行以及脉象、经络、养生等等众多学说的集大成的综合性经典著作，理论和实践的完美结合。
24、原来孩子对文言文有一种畏惧的心理，因为太枯燥。一篇文章需要很长的时间才能读完。自从孩子用了《学儿大字》以后，我们发现孩子读诵经典变得简单了。读起来轻松了很多。
25、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第21天 朝起早
26、九州书局印行，谢苇丰编著的《国学表解》，将“国学”分经学、文字学、哲学、史学、文学等五个方面，用表格的形式，将其名称来源、含义、内容、类别、学术源流等等细目，每条用一两句话梳理清楚，简单明了。读者诸君如果想用最短的时间，获得对“国学”最低限度的通览，那么这本《国学表解》无疑是最佳选择了。
27、家长继续增加难度，整节课的内容一起读，根据孩子掌握情况，读三到五遍或更多。