1、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
2、友不在多，得一人可胜百人；友不论久，得一日可逾千古。(关于交友的名言警句和启发)。
3、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元 萨都剌《雁门集》
4、-《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。-《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。
5、友人的安慰虽不能使你的命运改变，但能使你内心平静。
6、(活动二：说说雨的功过)同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
7、及此桑叶绿，春蚕起中闺。日出布谷鸣，田家拥锄犁。
8、(2)示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。(关于交友的名言警句和启发)。
9、本题考查宣传标语的拟写。要求以诚信为主题，使用对偶句即可。注意字数要求。示例：内强诚信素质，外树文明形象。
10、《敬业与乐业》这篇演讲针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，通过对“有业”“敬业”“乐业”的论述，告诫人们要对自己所做的事业生出敬意，要从专心做事中发现乐趣，从而去过人类合理的生活。
11、(3)(解读标志)下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。(标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。)
12、(示例一)《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
13、A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人评价
14、诗歌是人们喜闻乐见的文学形式。诗歌所表达的情感往往是比较强烈的。借助诗歌朗诵来赞美友谊，是一个很好的做法。本课展示了一首小诗：轻轻地我将你托起/任风儿吹过你的发际/蓝天之下/朵朵云彩因你而美丽。轻轻地我将你托起/任风儿吹过你的发际/回到乡间那片片枫叶上/浓浓的染红了秋意。你走了，我来了/撒些小果子来纪念/那是纯真的年代/那是欢乐的岁月/落笔写满你的名字/那是我们的友谊。学生朗诵诗歌的过程，就是赞美友谊的过程，也就是提升对友谊的美好情感的过程。
15、朋友像‘地鼠’，平日里躲在各自的窝里不打扰我，一旦发现我有需要会随时跳出来扶我一把。
16、临财不苟取，推分固辞让。后世称其贤，英风邈难尚。
17、(活动四：交友之言)进入中学，我们的学习生活翻开了崭新的一页，会结识更多的新朋友，面对新同学，请你以李明的身份简单介绍一下自己，并说说你的交友宣言。
18、B．语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。
19、_______________________________________________________________________
20、(3) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春天到来，春暖花开，莺歌燕舞，好一派生机勃勃的景象！
21、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
22、你敬我一尺，我敬你一丈，这样交往的友谊才能日益深厚，天长地久。滴水之恩当涌泉相报。
23、你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘。啊！这个人就是妈！
24、寻找友谊需要掌握一定的交往方法，需要坚持一定的交往原则。这些交往方法和原则，如果由老师直接灌输给学生，教育效果就会大打折扣。而采取学生喜闻乐见的形式，则会收到意想不到的教育效果。本课教师开展了“浇灌友谊之树”活动：老师先在黑板上画出友谊之树的轮廓，然后要求学生小组讨论建立和巩固友谊的方法与原则，之后在讨论结果中选取2个写在便利贴上，再贴到友谊之树的相应位置，并讲解对于所写方法或原则的看法。通过活动，学生对注意倾听、适度沟通、记住别人的名字、不要攀比、避免抱怨、平等、信任、尊重、真诚、宽容等方法和原则就有了深刻认识，这就是借助“浇灌友谊之树”活动来寻找友谊。
25、主要内容：_____________________________________________________________
26、放飞那支心底的歌吧，让哽咽的音符在梦中飘散芬芳。天时不如地利，地利不如人和。
27、④墙角数枝梅，________________。
28、莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”