1、 作文对语文学科至关重要，有人说“作文得高分者得天下”，然而很多学生害怕写作文，不知怎样才能写好作文。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》纨夸不饿死，儒冠多误身。
3、作用：《锦瑟》中，锦瑟是核心意象，作者以此来寄托情怀；此诗中的锦瑟并非核心意象，作者只是把风雨之声喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛。(3分)情感：《锦瑟》中，锦瑟蕴含着作者美好年华逝去的伤感；此诗中，锦瑟蕴含着作者对牡丹的怜惜，对自己科举不顺的哀叹。(3分)
4、(注)①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
5、——颜真卿《劝学诗》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。
6、(明杨继盛《言志诗》)勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(关于阅读的诗句六句)。
7、你看看那个鸟儿,鸟儿为什么能飞行?因为它靠翅膀的摆动。鱼为什么能在河里游动？尾巴的摆动。你乘过火车没有，火车要靠那个曲臂来回摆动哦！你坐火车的时候，有没有听到火车发生来的声音是肯定否定、肯定否定、肯定否定、肯定否定！这个世界就是这样变化和运动的，这个动力就是哲学。这不仅仅是一个写作方法，这是一个哲学。
8、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
9、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。关于读书的五言绝句古诗大全读书破万卷，下笔如有神——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
10、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
11、答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)
12、〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”
13、古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
14、常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯！宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。
15、第三句话“阅读是写作的前提，写作是阅读的后果”
16、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
17、C．尾句中“岷峨”泛指高山，全句表达了诗人不因险阻而退却的担当精神和积极心态。
18、当读者吮吸着知识的甘霖时，那醉人的书香会萦绕在他身边，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。
19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
20、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)
21、再讲讲词。词一般分上下两片，两片的意思常常是有转折有发展的。只要找出上下两片的大意，再注意下片开头的地方，也就是换头的地方，其发展的脉络是不难找到的。
22、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
23、"读书不觉已春深"——我读书太过专注，没想到不知不觉中春天已经快结束了。
24、认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
25、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
26、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
27、陆游因与秦桧的孙子一同参加考试，排在其前，被秦桧除名。
28、②这几句则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。
29、草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见。想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
30、陆游写下这句诗的时候，中原已经落入金人手中六十余年了，中原人民在今人的铁骑下被压迫被剥削，他们日日以泪洗面，心中盼望着大宋的军队早日出师北上，收复中原。可一年又一年，人们望眼欲穿，还是没有等来南宋的军队。
31、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》
32、全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想象妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来，委婉、含蓄、深沉。
33、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》
34、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)
35、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》
36、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
37、答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。