1、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？()(烘托造句10字)。
2、好了,环境烘托渲染完毕,自我还没有为你铸造肉体之前,就是你来保护我咯!
3、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
4、碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。
5、百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。
6、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
7、需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。
8、·这类背景的作用是，说明新闻事实(事件)的由来，或交代有关人物以往的经历，或对新闻事实(事件)本身从历史、地理、科技等方面进行解说，或对与新闻事实(事件)相关联的、重要的、难解的概念术语加以解释。
9、·(3)借助于标点、符号或数字，增强消息标题的情趣
10、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？()
11、最具特点通过建筑群体所形成的环境空间序列，来成功的到达到烘托空间环境艺术氛围的效果。(烘托造句10字)。
12、音乐做得好的话可以像电影一样有故事；而好的电影也离不开出色的音乐做情感烘托。
13、“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，即用一事物暗示另一事物。而“衬托”是有两个事物，其中一个事物强调出了另一事物的好与坏。强调该事物的好为正衬，坏为反衬。
14、·报纸依据人的视觉规律，将重要的信息编排在容易引起读者视觉注意的重点区域，编排之后的信息呈空间排列的特征，从第一版到最后一版都有大量的信息。
15、海峡两岸仅一衣带水之隔，理应和睦相处，多作交流。
16、(7)仙人掌它没有绿叶的衬托和扶持。而是从莲花的掌心顶出来的。独自接受冷与热，风与雨的洗礼。仙人掌还十分机智，为了不受敌人的侵害，还在那娇嫩的掌上蛳出一些“绣花针”来。
17、(106)秋日的阳光的美妙，从不单调的重复，你每时瞥见阳光下的画面，衬托的自然音乐都会成为你一生和它相遇的唯一机缘，令你心驰神往。
18、①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致；
19、点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案(点)。
20、时间几乎都是早上五点过，窗外的天空还是黑魆魆的，依稀可见树冠的轮廓，鸟儿们却开始在窗外的树上呼朋引伴地鸣叫，似乎在提醒人们天亮了，该起床了，新的一天开始了。此时清脆的鸟叫声在这静静的早晨声音显得格外响亮入耳.
21、答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。
22、说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较。
23、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用
24、·(2)用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分。
25、我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。
26、·(4)可使受众加深对新闻事实(事件)的意义和价值的认识。
27、排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
28、五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒兖强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。司汤达
29、今天立夏，和孩子一起图说二十四节气(附童真绘本)
30、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托比喻句例句。
31、让梦想来烘托世界的精彩，梦想的精彩吧！一个小婴儿的微笑可以使一个人生机勃勃，也可以是一个人忘记自我。也可以使每一天过得幸福美满。
32、·(3)用于对新闻事实(事件)加以必要的解释和说明，使受众得以排除阅读和接受的障碍；
33、①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。
34、(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》
35、(造句)：张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
36、小学语文修辞手法：比喻、拟人、排比、借代、夸张
37、·a．复合结构标题中的引题，其作用在于引导，即自然地引出正题。它的作用是为正题的出场做准备。
38、(35)爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。爱心是基石，垒起雄伟的山峰；爱心是山峰，托起火红的太阳；爱心是太阳，带来无限的温暖；爱心是温暖，融化心中的寒冰。
39、·(3)复合结构标题的各个标题应当各司其职，各尽其能，并且应该形成一个有机的整体。在复合结构标题中，引题和副题应该围绕正题而设，为正题服务。如果它们与正题相游离、相脱节，即使很有文采、很别致，也是不可取的。
40、第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，增强文章真实性。
41、在这值得高兴的日子里，唯有烟花，才能吐出我们那喜悦的心情；唯有烟花，才能烘托这喜庆的气氛。
42、●亳州这些区域将控制人口迁入!快看有你家吗？
43、______________________________________
44、·述评消息是一种兼有新闻评论与消息两者特点的报道形式。“述”是对新闻事实(事件)所进行的叙述，“评”是对新闻事实(事件)所做的分析评论。撰写这一类消息，关键在于促成“述”和“评”的有机结合。
45、_____________________________________
46、这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。
47、其次，在大的框架关照下再做细致区分。教学说明性文章，看它是侧重说明还是说理，是侧重写景还是状物。例如：苏教版六下《广玉兰》和《夹竹桃》，可以把它们归为说明性文章一类的。教学叙事性作品，则可以继续细分，看它是侧重写人还是记事。例如：苏教版五上《天火之谜》《诺贝尔》一个侧重写事，一个侧重写人。写事的注重事情发展的经过，写人的则侧重人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等。其实写事离不开人，写人也离不开事，只是侧重点不同而已，教学时我们要注意引导学生比较发现。当然，也会遇到特殊文体，比如：剧本。完全可以归为叙事性作品。我听过《哈姆雷特》一课，莎士比亚的作品以对话为主，尤其是以内心独白著称。但是不管怎样，我们首先必须以叙事性作品对待，其次才可以告诉学生这是剧本，剧本教学侧重表演、体验。教学前，对于文体样式教师必须胸有成竹，无论分辨到何种细致程度都不为过。对于孩子，我们则不一定告诉他这是叙事通讯，那是抒情散文等。只有这样，我们才不会陷入对文体细分的泥沼之中。
48、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
49、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()
50、(47)衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。
51、睡衣的色彩和图案应与卧室装饰协调,不要用太艳丽的颜色,选择点状、小花、格条等图案来烘托渲染温馨的气氛为宜。
52、⑤引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考。
53、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
54、(119)紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极了。
55、②紧扣题意，选恰当的句式、角度回答，如何问就如何答。
56、虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否为比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
57、标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等
58、(造句)：戴上蓑笠的客家人驾著舢舨，只消15分钟，便可带你到其中一个小岛上的沙滩。
59、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
60、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。()
61、对比(相反)——反衬 欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。
62、(68)忽然，眼前一片亮光，令人迫不及待的想抬头看个究竟。啊！原来是东方明珠电视塔发出了绚丽夺目的彩光！在黑夜的衬托下，整座塔上下全都发出彩色的光芒，黑夜就好像变成了白天，一个个小灯泡像天空中数不清的星星。
63、·报纸媒体的记者可以在电视摄像机无法到达的地方进行新闻报道。包括记者由于某种原因没有携带摄像机到达的地方，按照某种规定不允许摄像的地方以及即使具备摄像条件也无法拍摄到的地方(比如人物的内心世界等)。在这样一些场合，报纸媒体的记者可以大有作为。
64、答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感
65、形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……
66、这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。
67、(8)云霞映着落日，天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着秋日的凉意，随着暮色层林浸染，片片落叶随风飘舞，一种说不出的凄楚之美，在我心中油然升起。夕阳的影子投在楼前草地上，撒下了一路淡淡的余辉。
68、昼夜风情各异,景观上是休闲地标,照明设计渲染烘托,营造引客聚客的不夜名片;功能上可比亲水长廊,提供游人漫步空间,延展街铺商业价值。
69、小学语文最易错200个成语改错题(附答案)
70、①交代时间、地点、背景或渲染氛围，奠定全文感情基调
71、·动态消息是最常见的消息，是指就刚刚发生或正在发生的新闻事实(事件)所作的最具有时效性的报道。在动态消息的报道中要做到：一是关注事实的从无到有(其间体现出新闻价值)，二是关注事实的从有到变(在变中体现出新闻价值)。
72、(98)紫荆花的走道，一棵一棵的紫荆花树，一朵一朵的紫荆花朵，立在走道的两旁，特别有情趣浪漫。紫荆花，怒放着，绚丽多彩。在叶片的衬托下，光彩夺目。
73、·悬念式结构是记者不在在报道的开头直接展示事件的真相，而是先给出一个谜，然后引导受众在报道所披露的调查材料中寻找答案。
74、·(2)由媒体编辑对各媒体就某一新闻事实(事件)所作的报道加以综合。
75、静谧的夜似有诗情画意,仿佛沉浸在银色的月光之中,烘托出一片温暖。
76、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。
77、·①复合结构标题是指结构相对复杂的消息标题，包括引题，正题和副题。
78、拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
79、(释义)：昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光亮周围的影子
80、再如：《理想的风筝》开头的环境描写有何作用？文中刘老师艰难写板书的细节描写对其形象的塑造有什么帮助？《李时珍夜宿古寺》结尾的环境描写有何用意？……这些，我们不妨多引导学生体会。也许有人说这是不是深了？但我以为：无论多么艰深的知识，只要能恰当地带到孩子面前，都不为过。记得一位教师带孩子欣赏现代诗时遇到了“顶针”的修辞手法，孩子很好奇这种语言形式，这时对他们但说无妨。前提是作为教师，我们首先自己明白。对孩子则点到为止。
81、作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。
82、小学语文修改病句符号、方法及练习题100题
83、大片的荷叶衬托着荷花，粉红的荷花一尘不染。