1、１５。谦虚使人进步，骄傲使人落后。 小红考试得了１００分，她很骄傲。
2、美满的生活 改正错误 态度强硬 听音乐 看电影 包住地球 阳光强烈 急匆匆地反驳
3、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。
4、１４、孔雀展开的尾屏多像一把(五彩缤纷)的大扇子。
5、我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。(心绪不宁造句)。
6、心乱如麻(xīnluànrúmá )：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。(心绪不宁造句)。
7、态度是一种感觉、一种心绪、一种思维模式、一种见解——最重要的是，它定义了你的人生。
8、２．描写泉水样子的词语：银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚
9、３、出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天
10、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。
11、“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？(诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。)
12、答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。
13、WillyVlautin也是善良的，因为在最后的最后，他给了Charley的摇摆人生一个终点，一个落脚的地方，一个可以参加足球队的学校，一份醒来就可以吃得到的热培根，一身不需要从迷你超市里偷来的衣裳，一个虽然和哥哥有争执但自始至终爱着这个外甥的小姨，一个他不曾拥有过的家。
14、１０、革命烈士以身许国，激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。
15、扫清心底无奈，身心舒爽；扫走惆怅心绪，日子美美；扫开快乐天地，欢喜连连；扫除世界文盲，和谐永远。国际扫盲日，扫除文盲，和谐美好永相随！
16、珍藏记忆 悄悄地编织 欣赏舞蹈 一件红袄
17、(3)联系主旨。语言是为内容服务的，不要脱离诗歌的主旨去空谈语言风格。
18、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。
19、隋孙万寿《远戍江南寄京邑亲友》诗：“心緖乱如麻，空怀畴昔时。”宋欧阳修《与孙威敏公书》：“昨日范公宅得书，以埋铭见托。哀苦中无心绪作文字，然范公之德之才，岂易称述！”
20、如何用简短的文字展示秦岭之广博、雄浑、壮阔，在薛保勤看来，为秦岭写一首广为传诵的歌曲，不能仅描绘秦岭的风光与植物。秦岭不是小家碧玉，是中国南北的分界线，秦岭博大、壮阔，西安还是一个依偎着秦岭而生、秦岭而长的城市，她的恢宏依赖于秦岭的滋养。我们必须站在历史文明的高度去看秦岭，我用与天公对话的方式，来表达秦岭巍峨三千里，长卷峥嵘展画屏的壮美。他说：“西安值得我们为她终身而写、终身而歌。”
21、３、春联分为(上联)、(下联)和(横批)，它的上下联都是(竖着)写的，读时(从右往左)，横批是(横着)写的，(从左往右)读。
22、这可能是你一段时间以来所想要的东西：也许是短途旅行、一件衣服、一枚戒指或者任何能改善你心绪的东西。
23、７、看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)？这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。
24、1)这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。
25、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
26、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。
27、描写霜的词语：薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
28、４、描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香
29、《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
30、２、白天，它(淘气地陪伴着我)；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，(飞到笼子边)，(扭动滚圆的身子)，(挤开)那绿叶(钻进去)。
31、４、人们(既)可以在网上读新闻、听音乐、看电影；(又)可以和天南海北的朋友聊天、游戏；(不仅)可以在家里听老师上课，(还)可以在家里上班、开会；(甚至)可以足不出户逛“网上商场”。
32、８、置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！
33、夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发 万马奔腾 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态 笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松花江畔 点缀气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律 技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和
34、３、歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
35、 古人说：“文似看山不喜平……”诗歌创作还有这样一种现象，即诗人本欲表现某一种情感，但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理，故意从反面落笔，通过反弹琵琶的方式来表现诗人的情感，这其实也正是“对写法”的一种表现形式。
36、屠(屠杀)符(符号)爆(爆炸)堤(堤岸)律(纪律)累(劳累) 看(看门)