1、zhòu qiè lù dǒu xiǎn
2、④ 因为当时国民d反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就有被杀害的危险，所以，闻一多先生的“说”和“做”就不是普遍意义的说和做，他的“说”和“做”也就必须以生命为代价，要不只好明哲保身，保持缄默。
3、邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族的国防自卫武器引导到了世界先进水平。 (潜心贯注造句)。
4、写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。
5、(2)妇孺皆知:
6、生4：文章的语言有形象美，如对闻一多语言、肖像的具体描写，形象再现了闻先生那令人尊敬的高大形象，使他的精神、品格、作风仿佛都成了具体可感的东西。
7、(3)豁达、大度、开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属(潜心贯注造句)。
8、生6：我感觉文章的语言气势过盛，似乎在呐喊，大呼小叫，不够好。我比较喜欢朴实的语言。
9、C.吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您莅临指导。
10、参考：科学家们在艰辛的环境中潜心贯注地研究大自然的奥秘，创造出令世人惊叹的奇迹，值得赞美。
11、文中的“站”和“停”这两处均采用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“毛笔”和“一双拖鞋”的姿态，这两段的描写仿佛静物写生一般，逼真而又自然，于不动声色的客观描写中，烘托出了鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情。
12、生2：文章的语言有情感美，无论叙还是议，都流露出作者对闻一多先生的颂扬、崇敬、景仰之情。
13、D.古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。
14、徐松鹤，中共d员，工商管理系教师，博士。主要研究领域为公共安全与应急管理、区域治理、组织管理等，主持了多项国家自然科学基金重大研究计划和重点支持项目。
15、姜老师的备课匠心独具，设计简洁实用。“行家一出手，便知有没有”实际说的是内在底蕴经验在外界的外显。其实教师课上展示的只是冰山一角，教师教学的“根基”一定在水平面之下的精心研究设计，根基越深(功夫越深)，根基越大(功夫越大)，锋芒就会越盛，展现就会更华美。姜老师虽然年轻，但是整堂课的设计却不显得稚嫩肤浅，华而不实，反而显得老成持重，扎实沉静，这肯定得益于她研究这节课的深入和充分。年轻教师能潜心贯注于此，难能可贵，未来可期。
16、(3)面对困难我们只有 (沥尽心血 锲而不舍)地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
17、B.“望闻问切”＂是中医诊病的四种方法，分别指望诊、闻诊，问谂、切诊。
18、徐老师收获的认可，离不开他潜心贯注、静待花开的品质，离不开他始终心系学生、奉献自我的精神，更离不开他一心为教育事业奋斗终生的坚定信念。他用实际行动、以身作则，为学生树立榜样，激励学生敢于挑战自我，肯于接受失败的洗礼，洗尽铅华、破茧成蝶。
19、因为我散失了他辛辛苦苦保存着的《晨报》副张。
20、(4)但当涉猎
21、主要标准是道德品质比单纯的才智、成就更重要。
22、姜老师的“读”具有字正腔圆清晰流畅的特点。我坐在教室的最后边，最角上，听得很清楚，听起来很享受。相信同学们也在享受着她的字正腔圆悦耳的声音。
23、⑶ 赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。
24、《唐诗杂论》被当作重点部分加以介绍，实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料，做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，突出了闻先生的研究学问，目的在于救国;“目不窥园、足不下楼”“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突出中心。研究唐诗，写得详细;而写作《楚辞校补》《古典新义》两书则介绍得简略些，强调“做”了“也没有说”的意思，表达得侧重点与前面不同。
25、在这一背景下，隋老师在经验基础上，主动学习掌握初中阶段学生生理心理发展特点，熟悉他们的行为习惯和思维方式，提高教育管理水平。一方面，加强教育引导，选拔培养班干部，培养学生自治自理能力。发扬民主，选拔品学兼优、真正为同学服务的人担任班干部，做好班级的带头人、领路人。指导学生进行自我教育、自我管理、自我服务，在自我意识的基础上激发进取心、内驱力，学会规划、自理、自律，形成良好的思想行为品质。另一方面，营造班级文化，感染熏陶学生，以文化人，以文育人。制定了班级名称、班呼、班训、管理细则和标志等，设立班级文化展板，展示学生的书画作品等。组织班级辩论赛、学雷锋公益活动等团队活动，提升集体意识。在全体同学的共同努力下，8班先后获得学校优秀班集体、拔河比赛亚军、年级篮球赛第五名等荣誉称号，积极进取、争先创优的优良学风基本形成。
26、(3)《回忆鲁迅先生》(节选)的作者是 ，现代著名女作家。其代表作有《 》《 》等。
27、 chóu pánɡ huánɡ mù yùn xūn pìn
28、通过此文的学习了解到鲁迅先生是一位热爱生活、无私奉献、善解人意、认真对待每一件事情的人。他既有“横眉冷对千夫指”的一面；又有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的一面。(意对即可)
29、 以考促教，以考促学。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
30、从鲁西北内陆城市禹城来到鲁东沿海城市青岛，改变的不止是环境，不同的学校，不同的学生，不同的氛围，懵懂幼稚的新生，老人和孩子的水土不服，租房……都是新的挑战。但是，在责任心的驱使下，站在对学生负责的角度，隋老师克服种种困难，倾注爱心，关心爱护学生成长。
31、(Room401,NewDepartmentofHydraulicEngineering)
32、⑴ 这篇课文的思路是如何安排的?请谈谈你的认识。
33、(足球)球童们看过来！还有十场了，永昌公开日看将士们干了点啥？
34、吕蒙:
35、② 第11小节引用闻一多信中的话，这里可以看出闻先生有什么样的品格?这里说到“讲话定要讲个痛快”，请想象闻先生讲的什么话?
36、仿写:
37、向阳班，风景美如山。日出晨读声如钟，春来花开勤如蜂，怎让它虚度？
38、人员方面，上海上港的巴西外援奥斯卡尚处停赛期，将缺席本次焦点战。
39、生1：文章的语言有气势，有如大江奔流，瀑布飞泄。
40、作为分管这项工作的人，心中自然地产生一种莫名的快乐！
41、示例:几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相待。
42、教师总结：同学们谈得很好，很有个性。文学的审美是一种个体化的活动，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，我们要用自己的眼睛去欣赏，用自己的思维去考虑，用自己的心灵去感受。