1、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。(办法造句二年级)。
2、
3、___________在____________。 (办法造句二年级)。
4、用“终于”造句。
5、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
6、10没有不可能的事。每件事都有解决的办法，只要我们有足够的意志力，我们便有相当的办法。我们常说不可能，往往只是藉口而已。
7、对于这件事，我们应该想一个两全其美的办法。
8、振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高骛远，只求大功。
9、你取信于人的唯一方法就是改过自新。不管用什么方法，都要把这个问题解决。
10、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
11、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
12、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
13、英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢？看！他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”。
14、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
15、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
16、分:①fēn(分开) ②fèn(水分)
17、风的脾气很古怪，当它心平气和的时候，微风轻拂，给人以“风吻”，真像个恋人似的依人。当它发脾气的时候，不知怎么的，简直成了暴君，令人可怕。风那种喜怒无常的脾气,人类至今还拿它没有办法。
18、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
19、用“假如”造句。
20、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
21、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
22、◐◑ 广东16岁男孩性侵邻居9岁女童，被判17个月，受害方未获任何赔偿，法院：他没提
23、背:①bēi(背包) ②bèi(背景)
24、健身的方法很多，譬如散步、长跑、打太极拳等都很好。
25、
26、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
27、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
28、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
29、第三点：小学阶段常用的关联词及例句，要求全部掌握好。课本中给出的关联词、例句都是小同学平时考试经常考的，写作经常用到的，如果连这些都掌握不好，那么多花时间。
30、
31、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。
32、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
33、对付“上课走神”最好的办法就是“让你的神尽情地走，看它能走到哪，等它走的累了或无路可走的时候，你就可以好好地听讲了”；对付“厌烦学习”最好的办法就是“在你讨厌它之前，开始学习”。
34、书包里有____________________。
35、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
36、用“可爱的”造句。
37、A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
38、华罗庚在解释统筹方法时使用了下定义的说明方法。
39、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。
40、如果你改变不了沙漠，那就只能想办法让自己变成仙人掌。
41、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
42、第一点：句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。小同学要想写出正确的句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能知道自己想要表达的意思。
43、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
44、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
45、
46、坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。
47、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。
48、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
49、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
50、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
51、我的理由是，世界上的事，若不让别人尴尬，也不让自己尴尬，最好的办法就是自我作贱。比如我长的丑，就从不在女性面前装腔作势，且将五分的丑说到十分的丑，那么丑倒有它的另一可爱处了。贾平凹
52、10让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
53、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
54、
55、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
56、用“虽然……但是”造句。
57、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
58、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
59、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
60、用“一……就……”造句。
61、他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。