1、 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
2、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
3、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。
4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5、译文：贤明的老师的恩情, , 简直胜过了天地的博大, 比我的父毌对我付出的还要多。
6、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
7、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
8、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
9、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
10、 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
11、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
13、 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
14、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
15、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
16、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
18、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
19、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
20、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
21、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
22、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
23、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
24、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
25、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
26、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
27、 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
28、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
29、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
30、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
31、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
32、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
33、(教无常师)受教育没必要有固定的老师。
34、(经师易遇，人师难遭)经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：碰到。单纯传授知识的老师容易碰到，为人师表的人不容易的人难碰到。
35、译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
36、 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)尔任斯基
37、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
38、(一日为师，终身为父)哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲对待。比喻十分尊重老师。
39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
40、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
41、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
42、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
43、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
44、无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。
45、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。
46、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
47、不禁感慨：“桃李不言，下自成蹊”。恩师难忘，师恩永远！
48、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。