1、44,黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。
2、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
3、地点：金祝北路21号西湖物资大厦3楼、浙江图书馆
4、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。
5、69,最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。苏格拉底。
6、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。
7、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
8、初二年级的学生基本上已经进入了青春期，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，对异性有着羞涩的好奇心，早恋现象也就层出不穷。
9、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
10、山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意
11、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。
12、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
13、你(既然)已经答应放学以后出黑板报，那么(就)不应该独自回家。
14、小刚(一边)听录音机，(一边)背外语单词。
15、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
16、二年级下语文第8课《彩色的梦》同步讲解+同步练习及答案！
17、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
18、(1)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
19、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
20、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。
21、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
22、114,检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。王伯勋
23、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
24、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”。
25、和这个阶段的孩子建立良好关系的最好途径就是平等、尊重。家长要试着站在孩子的角度思考问题，给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多。
26、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！
27、营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。
28、119,生活中许多人是习惯性羚羊思维的牺牲品。通常，问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错，而是他们没有坚持继续向目标努力。
29、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
30、事情不是你想那样，而是另一种情况，你听我解释好不好
31、( )哥哥上班非常的忙，( )每天回家都很晚。
32、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
33、115,现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
34、(2)妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
35、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
36、(3)他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
37、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
38、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
39、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
40、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
41、100,思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。
42、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达
43、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。
44、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。
45、(1)虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
46、39,安静无言并不是陷入空白，而是有一个更深广、更澄明的所在。林清玄
47、我们去焦山做船、爬山。我们去南山露营、烧烤。
48、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
49、52,科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
50、小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
51、在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。正确的做法是，即使孩子真的记忆力不好，在学习方面真的有缺点，家长也千万不可轻易批评孩子。
52、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。
53、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
54、例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
55、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸
56、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
57、但是家长却剥夺了他们承受自然后果的权利，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。
58、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
59、孩子会出现“烦死了”“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升，就像很多孩子在作文里说出了他们的心里话：
60、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
61、最新小学二年级语文造句技巧大全！(附常用造句+练习)
62、但实际上，孩子这些大考中的表现却是在以下这两个阶段中定型的，那就是孩子四五年级和初二的时候。
63、因为通常他不是郁郁寡欢就是和些白痴在一起。
64、家长们都很关注孩子的中考、高考，认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。
65、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词他的笑不是真诚的，而是虚伪的。
66、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。