1、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱(生活要乐观)
2、适用于自己奋斗，自立等。原诗选自唐吕岩的《渔歌子·方契理》：举世人生何所依，不求自己更求谁?绝嗜欲，断贪痴，莫把神明暗里欺。
3、1宁可身冷，不可心冷；宁可人穷，不可志穷。(实践出真知类似的名言)。
4、适用于借助外物(路)，奋斗，前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，仅此两句。“但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。(实践出真知类似的名言)。
5、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
6、千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进——事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。
7、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫?托尔斯泰
8、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。--列宁(苏)
9、同学们分成了不同的小组开始群策群力，从各个角度展示自己课前收集好的资料。
10、人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
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12、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
13、原诗为明代张羽的《兰》：“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。”“寸心原不大，容得许多香。”寸心，区区之心，言兰花极小。这看去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”：区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由其“寸心”习习飘出。啊，真是令人心醉神怡!这一笔，跌宕成趣。
14、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)
15、火车就是这样离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种时间。
16、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。--小塞涅卡
17、(译注)品行高尚的人在交往中建立了深厚的情谊，不一定要经常相伴相随。君子：指品行高尚的人。义：情谊。相从：相随。
18、胸有成竹——通过积累感性材料和感性认识，并对其进行抽象思维，就能由感性认识上升到理性认识。
19、当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。
20、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。--德。费尔巴哈
21、不能听命于自己者，就要受命于他人。——尼采
22、 《游戏作文：“同舟共济”》，为了让新入学的同学们快速熟悉，增加集体凝聚力，培养其热爱语文、热爱写作的兴趣，奚老师上了一堂“同舟共济”游戏作文课，先做游戏，后写作文。
23、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
24、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
25、我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
26、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
27、舞剑是一回事，作战是另一回事。(朝鲜谚语)
28、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承(中)
29、童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
30、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。--李光地(清)
31、我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。
32、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。--王廷相(明)
33、最后，潘老师总结了各个小组的读书方法，希望各位少年不辜负年少时光，爱读书，会读书，读好书。
34、60年前，在上海，有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工，从此阳光永远和她们绝缘，陪伴她们的是无尽的黑夜与屈辱。到了现代社会，虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着。我们常常用“现代包身工”来指代这些遭受不公正待遇的工人。生活总是这样，总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美。大家不必灰心失望，只要正义在我心，生活将永远阳光灿烂。
35、 潘越老师认为综合性学习课程要想焕发出新的活力，个性化角度非常重要。除了互荐一本书、舞台剧、辩论赛、数据调查等活动，潘老师更是将现场老师拉入课堂中，通过现场投票的方式将实践性发挥得淋漓尽致。
36、3)人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质;渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。——车尔尼雪夫斯基
37、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
38、陶渊明认为，他从“古人书”中可以得到知识和娱乐。读书，既要有继承性，又要有目的性，还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。“古人书”是可贵的。它是后人认识古代社会的窗口，也是借鉴前人经验的宝贵财富。因此，我们要大力弘扬民族文化，同时还要学习世界文，以拓宽自己的视野。我们要有目的读书，还要有计划读书，既要博览群书，又要精读好书，择善而从，这才是正确的读书方法。总之，欲知千载上，必读古人书!
39、“莘莘学子组”向大家推荐了《悲惨世界》这本书，他们认为在阅读此类阅读时要慢，对书中的一字一句细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的哲理，雨果的心理描写比较集中，往往是大段大段的篇幅相当长，滔滔不绝，激情满怀，不厌其烦，因此耐心也是读这本书的巨大考验。最后由组员向大家展示了自己手绘的漫画版故事情节，为大家介绍了《悲惨世界》中小配角芳汀的悲惨经历，不同于大家在阅读《悲惨世界》时大多把目光聚焦在主角冉阿让身上，她认为雨果之所以能成为大文豪，就在于雨果不仅在刻画主角时独具匠心，书中任何一个配角也有各自悲惨的经历和人生，而从小角色身上也解读到《悲惨世界》里所蕴含悲剧内核。
40、(译注)既然苦于白天短夜晚长，那么，为什么不手拿灯烛夜间出游呢？秉，拿着。
41、沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相看——世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。
42、 庞老师认为“综合性学习”更加注重随时、随处学习，老师更应该关注生活中的语文元素，常常怀着三颗心——怀语文感悟之心、怀学生成长之心、怀教学育人之心。
43、两句可以分别做题目，前半句适用于简洁，后半句适用于创新。
44、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。--德。费尔巴哈
45、“成语典故组”为同学们解释了耳熟能详的“八拜之交”、“莫逆之交”、“金石之交”等有关成语的正确用法。然后由三名组员分别扮演刘备、关羽、张飞，按“第一幕——看榜文”、“第二幕——酒馆共饮”、“第三幕——桃园结义”的顺序完成了《桃园结义》情景剧的表演，向同学们展示了古人之间志趣相投的友谊。
46、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
47、在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。
48、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
49、一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。
50、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
51、博学出于实践。实践出真知的名言实践出真知的名言
52、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。--荀况(战国)
53、单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
54、路不走不到，事不为不成，人不劝不善，钟不打不鸣。
55、实践，是个伟大的.揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
56、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
57、白壁微瑕；瑕不掩玉——看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。
58、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
59、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？
60、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)
61、(译注)好事都是从困难中得来的，年轻人不要专想从容易的事情中找轻松。无：通“毋”，不要。易中轻：从容易做的地方求得轻松，指轻取功名。用以说明好事都是从克服困难中争取到的，只图容易和轻松是得不到的。
62、一般为给题目限时解答，陕西省选调生面试中机构化面试有2道题，限时8分钟作答，需要注意的是作答时间中包括考官读题和思考时间，因此，平时训练中要注意时间。
63、世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
64、适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。”陆辞之不可，即席作《咏蝉》：“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。”因以是讥之，其人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。
65、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁(苏)
66、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。--克罗齐(意)
67、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
68、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
69、(译注)天生的好事从来就少，自古瓜儿都是先苦后甜。俭：缺乏，贫乏。一说为困难、磨难的意思。
70、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
71、“诗词雅韵组”先由一张自制的手抄报引入自己组收集的有关朋友的句子。紧接着向同学们解释了“海内存知己，天涯若比邻”等有关朋友的著名诗句的内涵。最后以组员深情朗诵高适的《别董大》完美地结束自己小组的展示。
72、好事多磨；一波三折——事物的发展是前进性与曲折性的统一。
73、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。--邹韬奋(中)
74、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——米丘林
75、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。--莎士比亚(英)