1、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)
2、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。(新鲜造句两个意思造句)。
3、阳光、新鲜空气和休息常会促使病人早日康复。
4、造句：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
7、 例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
8、早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。
9、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
10、我们都知道一篇文章是由字，词，句，以及标点符号组成的。在前两次微课中，吕老师分别给你们讲了标点符号的用法，以及的地得的用法，今天啊，老师要为你们讲的就是，怎么样把这些字词连接起来，形成一个完整的句子，这样我们在写作文的时候就会方便很多啦！
11、她的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人有苍翠欲滴之感。
12、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
13、 教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
14、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
15、例如：之所以......是因为......
16、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
17、她拿出的工艺品大家都还没见过，都感觉挺新鲜的。
18、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
19、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
20、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
21、今天在市场上买的菜非常新鲜，你放心的吃就好了。