1、他对这件事情侃侃而谈时，常常表现出老成持重的样子。
2、看来我不能跟她相提并论，因为我也会努力改变的。
3、画龙点睛：睛，眼珠子，这里指眼睛。 惊叹不已：已，停。
4、众所周知，在影响力方面，恐怕没有哪一门语言能够与英语汉语相提并论的，而且，越来越多的人意识到了学好汉语的重要性。(混为一谈造句10字)。
5、即便是最好的工作，也无法在和海滩上度过的那些无拘无束的日子相提并论。
6、不是鲨鱼，对方是一只海豚，没错，海豚是海洋中最受欢迎的动物，如果是从又冷又暗的海底中逃出来的鲨鱼，实在不配根海豚相提并论。
7、然而消费者对此抱有的恐慌心理却反向大幅上升大有风声鹤唳草木皆兵之感。
8、在音译的专有名词中，作为语素的音节存在，整个专有名词是一个语素；
9、丁玲《韦护》第三章六：“你不是很讨厌我信仰的主义吗？为什么你又要爱我？”如：马克思主义；达尔文主义。
10、梅花树上已绽放了几朵寒梅和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了。
11、(出处)二者相提并论，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。(清·淮阴百一居士《壶天录》)
12、《史记·太史公自序》：“敢犯颜色，以达主义，不顾其身。”《老残游记》第十一回：“其信从者，下自士大夫，上亦至将相而止，主义为逐满。”
13、科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。
14、阅读教学是这样，作文教学也应该用知识铺垫一条动手实践的路子。如教学生学习描写，不只教给“描写要抓住特征”“要具体生动”等原则性的知识，还要给学生些描写的顺序、步骤、方法之类的可操作的东西，如先写形、再着色、再写味，或先整体再局部，先总后分等。写议论文，教给他们论点概括呈现的位置方法，论点展开阐释的方法，论证层次展开的基本模式等，让学生循着知识之路而作，效果往往事半功倍。
15、翻译：这位伟大英明的君主，小心翼翼恭敬而谦让。
16、二者～，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。◎清·淮阴百一居士《壶天录》
17、这两个班的学生入学成绩差别就很大，所以不能将它们相提并论。
18、刚刚过去的12首诗的暑假课程，孩子们的创作，让家长惊喜连连，优秀的很多，我读的都挑花眼了，随机贴三张上来。
19、然而草木皆兵的阿根廷人肯定会由于总统的一时兴起而阻止他们兑换货币而更加紧张。
20、他们俩又是探头偷觑，又是评短论长，又是侃侃而谈，简直就象两个老知交。
21、如果交的人好的话，还是可以做朋友的啊!不能因为有的是骗子，就把所有人都否认把所有人都和骗子混为一谈。
22、两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。
23、联欢会上，同学们八仙过海——各显神通：有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事。
24、在保证质量的前提下，凡直接在我社整年订阅本刊的作者稿件优先发表。凡直接在本社订阅的读者在以后购买我刊的产品时享受优惠价格。
25、还需提醒的是这里的“夜读”不要混同于“晚自习”，二者内涵相去甚远，万不可混为一谈。
26、他受了惊吓整个晚上都草木皆兵。侃侃而谈造句她的发言吐语显得真挚，不流于俗套，在她聚精会神侃侃而谈的时候，使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。