一、拓展训练课程
1、拓展训练的课程主要由陆、海、空三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、野外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
2、拓展训练队名：飞翔队破茧而出放飞梦想
3、广西寿城廖姐食品有限公司
4、经验要求：有两年以上相关的工作经验，及时了解拓展培训市场的前沿新知。
5、这是有关提高效率的培训课程，尽管费用高昂，但仍受到高层次职业人士的欢迎。
6、户外拓展很好哦，特别是现在工作压力大的情况下。我每年都要去一次杭州风雷拓展培训公司，接受他们专业培训师的拓展训练的，感觉对我的心理素质方面，减缓工作压力方面，还有在特定情况下应急与生存能力上都有很大的帮助。
7、第三章“团队发展阶段”
8、比如，UBD职业体验课程包含12大学门，93个一级学科，覆盖所有热门职业，根据兴趣自己选择UbD职业体验课程，结合情景化教学，解决典型职业典型问题。
9、“有爱、懂感恩就有一切。”
10、课程第二日，针对创业学子，老师们特地组织了“共绘蓝图”“武林拍卖会”等项目，通过角色扮演的方式，不仅使学生们更快代入场景，也增强了真实感，锻炼了学生们的商业实战能力。
11、14:全力以赴15:尽职尽责16:没有不可能17:永不放弃
12、精英团队：团队核心竞争力
13、拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成:
14、拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
15、野外拓展，野外拓展培训是指在自然地域(山川湖海)、通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。它利用奇、秀、俊、险的自然环境，通过独具匠心的设计，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队“的培训目标。其功能体现在两个方面:提高个体的环境适应与发展能力、提高组织的环境适应与发展能力。从某种意义上说，野外拓展的本质就是生存训练。
16、承载培训项目：“激情节拍”、责任者等
17、老船长愿景：让企业没有难做的团建！
18、承载培训项目：“毕业墙”“急速60秒”、“黑星与红星”“水煮三国”等。
19、拓展训练的挑战性项目多为个人项目或小组项目,强调挑战自我、信任和激励。学员在队友激励下,通过完成规定科目来扩大自己的“舒适领域”,从而正视困境和减少对危机感的恐惧。挑战性项目包括:海难逃生、背摔、空中单杠、高空吊环、断桥、多孔桥、高空速降等。合作性项目多为团体项目,需要学员发挥团队合作精神、凝聚力、执行力、人与人之间的信任等。掌握正确的合作方法。所有参加者均需投入其中,从而得到了解自我和提升团队的机会。通常合作性项目包括:电网、突破雷阵、齐眉棍、解手链、解绳套、荆棘排雷、信任背摔、顶针传递、相依为命
20、当我们付诸百分之百的真诚去对待身边的人，
二、拓展训练课程心得体会1000字
1、野外课程包括：远足露营、登山、攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等粤凯行知少年的研学旅行课程主要是运用陶行知生活教育理念，促进学员的个性特征发展，以及学科知识和教学要求，使学生在行中学会交流，学会自信，学会探究，学会生活，以适应未来社会发展的需要。
2、“不懂感恩的人，比狼还可怕。”
3、拓展训练的价值：良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练，战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。
4、培训目的：突破自我、勇于拼搏、不断提升自己、争当团队标兵。承载培训项目：口风训练、空中断桥、空中单杠等。培训格言：“我要成功，我一定成功，我是最棒的"。
5、学生按照教务部们的要求，完成相应的学时，即可获得学分。
6、首先，题主的定位是个人，如果自己有教师证或做过相关工作，相信不会问除了托管还能上点什么课的问题，所以基本可以把文化课排除了。
7、企业员工培训主要分内训和外训两种内部培训主要有：新员工入职培训商务培训专业培训外部培训主要有：针对中高层的总裁提升班、领导力培训等；沟通、团队协作、拓展训练等适合做集体外训的课程；行业内较高端的专业类培训如果想要更完整、全面的课程信息可以到e企学去看一看，这是我们公司正在用的企业培训平台。
8、研究生选修拓展训练课采用百分制，任课教师负责对学生的体能与运动技能、学习态度与行为(包括出勤、课堂表现)、交往与合作精神、情意表现等进行评价。分值比例包括实践部分60分，理论部分20分，学习态度与考勤20分，其中优秀学生为教师评估与学生评选推荐相结合，优秀率不超过班级人数的30%。
9、公司总部地址：桂林市临桂区正通路71号。
10、“团队高潮阶段”；
11、儿童拓展又称为儿童体能训练，设备主要包括儿童攀岩墙、走扁担、滑索、轮胎桥、梅花桩、勇往直前、滚筒、荡荡板等多种训练设备，外观鲜艳趣味性强，在国外针对儿童的拓展训练体能训练还是比较流行的。主要是因为，老外的教育理念跟中国家长有很大差异。进行拓展训练能培养孩子们的勇气，增进他们的集体协作能力，让孩子们在训练的同时辅助大脑发育，同时让小朋友有一个简单的社交属性概念。儿童拓展的本质是探索未知、体验刺激、寻求欢乐、挑战自我，并且适合从儿童到成年的大部分年龄段的人群。
12、广州笑翻天挂牌广东省青少年生存基地。首先你要了解你的学生带过去是玩还是做培训，不过那里有个套餐是娱乐套餐我觉得适合你们。其他朋友说的剧烈我很不赞同，你们或许是去玩过，但是你们不知道的是拓展不只是那些你们见到的硬件项目，也有类似亲子活动的很注重动手动脑的拓展小项目。我个人建议，你完全可以抽出几分钟的时间，给他们打个电话，让他们教练给你回答你所有的疑问，满意后你还可以与教练做一个拓展前期的项目沟通，就是针对活动当天拓展项目的行程表。还可以提前去踩点。
13、市场经济要求企业实行市场化薪酬制度，薪酬已成为员工能力差异的一种重要表现。但目前国内大部分企业缺乏薪酬设计的能力，此类培训正好满足了这方面需求。
14、要多听老教师的课，多学习，让自己的知识能正确地表达出来，让学生能听得懂，愿意听。
15、这个想法很有创意！我觉得课程不能用太严肃军训式的模式，应该轻松愉悦的氛围下，潜移默化的改变他们，这个一定要隐晦，太直接就会引起他们的反感进而达不到培训效果，因为每个人都不想改变，一旦发现你这个课程是在试图改变他们就会引起反感。要让他们在快乐中、娱乐中顿悟，自省。
16、按照拓展项目本身特点划分:户外场地课程、水上课程、野外课程、室内课程等;
17、拓展训练队名：巅峰队团队口号：相信自己，相信伙伴。
18、承载培训项目：建立团队选出队长，队秘，制定队歌队训，并创作队旗及团队的LOGO；西点军校22条军规：
19、企业官网：http://www.lcztraining.com
20、受西方现代企业文化的影响，越来越多的中国企业意识到，员工整体协作对企业的发展将起重要作用。因此，团队合作逐渐成为企业文化的重要组成部分，市场对这方面专业培训的需求水涨船高。
三、拓展训练课程 拓展训练方案
1、拓展团建，是拓展训练中的一个重要环节，叫团队建设。现在常规的拓展训练，首先都会做团队建设，先让学员建立团队意识，然后在一系列的项目中慢慢深化团队精神，让学员深刻体会到团队合作的重要性。
2、第八章“团队高潮阶段”
3、团队打天下，管理定江山！
4、5:荣誉原则6:受人欢迎7:善于合作8:团队精神9:只有第一
5、客户是上帝，只有充分满足客户的需要，才能实现企业的发展。因此，越来越多的企业把客户服务作为一种赢利的好方法。
6、培训目的：(调整训练心态，打破人与人之间的隔阂，建立相互信任的基础;营造团队气氛，对团队的理解和融合)承载培训项目：破冰游戏
7、•大自在文化发展与教育培训集团•广西寿城廖姐食品有限公司
8、制度是绝情的，管理是無情的，执行是合情的！
9、随着市场竞争的日趋激烈，要求企业更加主动、积极地开拓市场。营销人员要想提高业绩，参加专业培训是非常重要的。
10、大自在文化发展集团培训精英的摇篮让个人更卓越让团队更完美让高层经营用心让中层管理精心让基层执行尽心
11、要了解学生的心理和身心发展特点，做到因材施教。
12、训练：即为操练的意思，反复的重复某件事以达到锻炼的目的。
13、另：关于体验教育师培训班7月10号北京开课!
14、《北京大学体育课程教学大纲》中规定，根据各教学专项特点，制定相对统一的评价标准，由任课教师安排学期中的阶段性考核和进行学期末的总结性考核。
15、按照拓展参与特色划分:入职拓展课程、学团骨干拓展课程、庆典拓展课程、假日主题拓展课程。
16、为着同一个目标不怕艰难险阻，
17、扫码关注甘肃合德人力资源服务有限公司
18、拓展训练的课程主要由陆、海,空,三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。本答案由北京安博体育拓展中心提供：68373709
19、我们公司是在众基拓展参加的拓展，坐车坐了好久不记得多长时间了，冬天的时候去的，所以很多拓展的项目都没有参加，其中一个教练非常的好，讲课思路清晰还很幽默。我们玩的拓展游戏有：盲人方阵、乾坤大挪移、驿站传书、空中单杠、信任背摔、求生墙等，还蛮不错的
20、开设的拓展型课程是以“促进全体学生人格的全面发展、学生个性的发展和学生在原有基础上的可持续的终身发展"这一先进的教育理 念为指导遵循我校以学生发展为本”的办学方针从深度、广度两个方面拓宽学生的知识面,使学生生动活泼地学习,从而培养学生的创新精神和实践能力。
四、拓展训练课程感悟
1、拓展课程是教师在实施国家课程的过程中，为了更好地提升学生的学科素养，在现有教材的基础上，基于学生的学习能力，教师自己寻找教学资源，自主开发的课程。它是由教师原创并独立操作的课程。
2、理论学习是实践技术提高与获得知识和掌握知识所必须的，拓展训练在学生挑战时往往注重培养学生自我解决问题的能力，感悟“从做中学”的魅力，而不注重项目的成败，因此活动挑战阶段教师很少进行理论指导，只是提醒与安全和规则相关的注意事项。
3、1:无条件执行2:工作无借口3:细节决定成败4:以上司为榜样
4、培养个人素质、提高团队形象
5、体育学、生理学。体育学是更大范围的与人发展相关的身体活动，在拓展训练的许多项目活动有动作要领，教育学，心理学。
6、技能要求：熟悉器械、场地、野外、室内、水上等各种拓展项目的操作流程，能够灵活运用团队搭建的原理与技巧。
7、18:敬业为魂19:为自己奋斗20:理念至上21:自动自发22:立即行动
8、体育保健。乒乓、踏板操、排球、篮球、民间游戏、红十字包扎;
9、总结：拓展训练的队名，口号应结合公司所属行业。
10、第六章“团队高潮阶段”
11、一群有着共同信仰的人，
12、户外拓展训练是企业提高员工核心价值的培训过程，通过培训课程有效拓展员工的潜能、加强个人心理素质，激发团队的工作热情和努力创新的动力，使团队更具凝聚力。
13、链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234
14、拓展训练课每学期安排考试1次，考试分为实践部分与理论部分，实践部分包括课上个人技能与团队考核和课后实践总结两种形式，个人技能考核内容是绳结与保护，团队实践考核是集体项目挑战，实践部分的分数为60分。
15、培训目的：是领导就要承担责任；领导不是表面上那么风光无限，他需要承担部下犯的所有失误和错误,；让队员理解领导(老板)，领导(老板)要承担的责任不是谁都可以替他承担。培训格言：“我不下地狱，谁下地狱”。
16、培训目的：建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量；增强自信和自我控制；学习换位思考，更好地理解他人。培训格言：