1、思考是一个不得不的品质,诗歌提供我们破除惰性思维的方法
2、引证:郭沫若《屈原》第三幕:“先生是楚国的栋梁,是顶天立地的柱石。”
3、(20山东潍坊)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成下列小题。(关于精神品质的成语)。
4、一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬。身处逆境,苦熬能够越过迷境;适逢险阻,苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬,要熬出精cuì( )和境界。
5、(解释):义:道义;反顾:向后看。从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。
6、大公无私:一心为公,没有私心。也指处理事情公正,不偏向任何一方。(用法多称颂人的精神品质和秉公处理事情。
7、朝乾夕惕:乾:乾乾,即自强不息;惕:小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠。
8、后来文艺青年们又学会了“生活在别处”的说法——远方的生活才是生活、才有诗意,我当下的生活、这么龌龊的生活,要把它抛弃掉。结果是每个人都丢失了自己的附近。每个人都踩着脚下这块地,但你从来不关心你脚底下的生活,永远觉得别人的、远处的生活才是生活。你给生活打了引号,把它变成了隆重的、大写的、打引号的生活。
9、吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
10、火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
11、出处:宋•蔡绦《铁围山丛谈》卷三:“林中书彦振摅气宇轩昂。”《初刻拍案惊奇》卷十:“朝霞见韩生气宇轩昂,丰神俊朗,才貌甚是相当。”
12、D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙,真是哗众取宠啊!
13、例(20湖南岳阳)依次填入下列句子横线处词语最恰当的一项是( )
14、(20浙江宁波)根据同学们积累的材料,完成相关任务。
15、10疾恶如仇:疾:憎恨;恶:指坏人坏事。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。
16、龙跃凤鸣:象龙在腾跃,凤凰在高鸣。比喻才华出众。
17、C.迪士尼门票5月28日零时开始预订,市民们趋之若鹜,以致一票难求。
18、一表人材见“一表人物”。校短量长亦作“校短推长”。
19、“持之以恒”这条成语出自《周易·家人》“君子以言有物而行有恒”,这也是华夏民族进取精神的一个重要表现。华夏民族在长期的历史发展过程中,面对各种坎坷磨难,却从来没有停止过对民族进步和发展的追求。可以说,正是这种“持之以恒”的品格,才使华夏民族始终保持了顽强的生命力。
20、(解析)本题考查关联词语和词义辨析能力。解答本题可使用排除法。第一处,根据下句“我们就在心理上……”中的“就”,可知应填“如果”,“如果……,就……”是表示假设关系的关联词语。排除BD;“删除”意指去掉不要的东西,“剔除”指删掉多余的,没用的。这里的意思是人们认为“美”是没用的,多余的,故用“剔除”,排除A。故选C。
21、莫邪钝,铅刀铦:莫邪:古代名剑;铅刀:铅制的刀;铦:锋利。认为莫邪不锋利,反而认为铅刀锋利。比喻把有才德的人弃置不用,而用品质不好的人。
22、☞寒假预习|2020年春部编版九年级下册语文知识点汇总(全)
23、伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下
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25、无偏无d:偏:不公正;d:偏私。形容处事公正,没有偏向。
26、(解析)本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“身临其境”指亲自到了那个环境,与“进入其中”重复;B项,“因地制宜”意思是根据当地的实际情况,制定适当的措施,使用恰当;C项,“苦心孤诣”指苦心专研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,使用恰当;D项,“神采奕奕”意思是形容精力旺盛,容光焕发,使用恰当。故选A。
27、坐吃山空:只坐着吃,山也要空。指光是消费而不从事生产,即使有堆积如山的财富,也要耗尽。
28、死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭
29、还有一类人,会背成语,说什么都是成语。成语里包含了文采,但也是对一些人思维的限制。当成语成为套话,大量使用成语的人就不动脑子。所有那些带有成套知识的学霸们,对社会生活的贡献都不多,他们维护一种也许自己并不能完全理解的文化,他们是自得其乐的文化守成者。古诗词和成语学霸们得提防自己的文化守成,原因是:一方面中国社会在滚滚向前,一方面你又坚持一种自以为是的守成文化,你不觉得这里面有麻烦吗?你看不到社会风尚和社会方向之间的矛盾吗?
30、(20江苏江阴暨名校联考)下列句中加点的词语使用正确的-项是( )
31、泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭
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33、苍松翠柏:苍:青色。翠:青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
34、A.①因为 ②所以 B.①如果 ②就
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36、公而忘私:为了公事忘掉了私事。比喻一心为公,不考虑个人得失。
37、卑陋龌龊:龌龊:肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
38、(2)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是( )
39、以前你谈到过,中国诗歌里若能再加一点思的力就好了,这是对当代诗歌思想力比较孱弱的批评吗?
40、(阻击)zǔjī 以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻:~敌人
41、玉洁冰清:像玉那样纯洁,似冰那样清明。形容人品高洁。用来形容人品德高尚,出淤泥而不染。
42、C.①悍 ②尊 ③饯
43、从容就义:就义:为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。
44、怀瑾握瑜:怀里揣着瑾,手里拿瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。
45、凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
46、C.贵阳贵安加快融合发展,就像驶向更宽广海域的大船,鼓满风帆、一气呵成。
47、金玉其质:质:本质,品质。指人的品质高洁。
48、☞最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理,复习必备!
49、1雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
50、1老骥伏枥:骥:良马,千里马;枥:马槽,养马的地方。比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志。
51、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
52、西 川:对语言、对感觉,最终是对于思维的方式的调整。大家追求美,诗歌应该是美的,我也不否认诗歌应该是美的。与此同时,诗歌也可以是不美的。说到美,它的麻烦是,你说的是哪一种美,有各种各样的美,有小资的美,也有让你愉悦的美;除了优美,还有崇高,如果一个人只能认识优美认识不了崇高,认识优美认识不了优美的反面,认识崇高,认识不了崇高的反面,那也是不足够的。风花雪月的美跟生活方式有关,跟抒情联系,只是美里头很小的一部分。
53、☞初中语文必须会背的180个文言文实词!学霸都在偷偷背