1、这句话用在中间段对立观点论证中，起到“引出争议”的作用。
2、这三个词倒底怎么使用，仁者见仁，智者见智，但有一点是肯定的，即要看搭配的词语，要看具体的语言环境。当然，也要考虑到历史原因，要承认、尊重以前用法，约定俗成，习惯成自然，因为上海方言中有音无字的现象实在是太普遍了。
3、语法不同：莫衷一是,动宾式；作谓语、定语；用于书面语.众说纷纭,主谓式；作谓语；常与“莫衷一是”连用.造句：
4、从善如登：从:顺从。登:升高。指为善如登山那样不易，比喻学好很难。
5、毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；头发；爽，差错，失误。
6、天马行空：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。(用仁者见仁造句)。
7、读习作。把作文要求再审一遍，对照自己的习作找出差距，读懂老师批语的意思，知道自己如果再写一遍的话该从哪里完善。
8、也正是由于“二”在上海话中念“贰”，与“泥”同音，而扑克牌中的“2”最小，故上海话中有“黑桃烂污泥”一语，喻低劣、差劲(上海人叫“推般”、“蹩脚”)。
9、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。(用仁者见仁造句)。
10、今天的内容是我在“吴大师”的小号为大家做的第一篇分享，小王老诗专攻公考言语和面试，后面还会陆陆续续为大家提供一些可用的“干货”。
11、多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定
12、勒上海闲话中，“糞便”叫wǔ，有音无字，就寻了个“污”来表示，“烂污”便是“稀烂个屎糞”。
13、读目录。回忆每一篇课文所讲的内容、要点，尽可能越细越好；
14、Enflares口语特训，特训口语，专业解决发音、流利问题，短期内口语迅速提高30分、40分不再是梦！
15、意思是：不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
16、篇幅和时间原因，这只是我PTE听力学习的概要总结体会，其中不足之处在所难免。Tony老师对每一题型进行的详细讲解与提示，没有被写进去。待他日成文，与您分享！其他的小伙伴儿们在学习的过程中有好的建议和意见，请您给我们留言！您的意见，对我们非常宝贵！
17、仁者见仁，智者见智是一个汉语成语，拼音是rénzhějiànrénzhìzhějiànzhì，比喻因个体差异，对事物就会有不同的看法。出自《周易》。
18、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
19、首当其冲：“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解)
20、在学完句子的用法并DIY自己的句型后，让我们看看这一句型在真题中的应用：
21、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。(贬义词)
22、搿个三个词语倒底哪能用，仁者见仁，智者见智，但有一点是肯定个，就是要看搭配个词语，要看具体个语言环境。当然，也要考虑到历史原因，要承认、尊重以前用法，约定俗成，习惯成自然，因为上海方言里向有音无字个现象实在是勿算少个。
23、这句话用在中间段对立观点论证中，起到“引出争议”的作用。
24、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。
25、道路以目：旧形容社会的黑暗和统治者的暴虐。
26、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
27、这一题有太多的方法和攻略，在此仅以如下几点和努力的你切磋分享：练好精听，是做好这一题型的基础。理解句子的意思是特别重要的，在理解的基础上作答，才会有的放矢。记好笔记，用自己掌握的方法，技巧，做好笔记，以便整理、在理解的基础上连成句子。WFD讲求精准，考生一定要注意单词的拼写，名词的单复数，句子的时态对动词形式的要求。答题时间的安排：WFD需要自己管理和预留时间，所以在做听力题时一定要给WFD这最后一题型留出充分的时间。检查：写完一句话之后，切记要做拼写、语法检查。另外，在WFD机经到处飞的今天，好多同学在拿到机经后，还拿着当普通文本来背诵。贴心的Tony老师看到此种情况后，开发了“自定义WFD”的功能，放在Enflares.com网站上，供各位PTE同学们免费使用，让大家不再需要一句句去背，而是每天学习时，就可以听到英美口音的录音句子，一句句顺着练，倒着练，随机练，无所不能。
28、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
29、感谢Tony老师，在PTE学习的路上给我们提供的种种帮助和无私奉献。也许您不知道Tony，但您可能就是数万名Enflares.com的受益者中的一名。今天，怀着感恩和敬意把Tony老师课上的笔记整理成文，与您共享！
30、价值观隐含于我们队心理健康与自尊的文化定义中，隐含于我们对有关生活的心理学建议中，隐含于我们的心理学标签中。
31、Thedevelopmentofmetropoliseswillofferusgreatconvenienceinmanyaspectsofourlife.
32、小学语文的基础无非就是字词句段篇，一些简单的文学常识、写作方法等。课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落，练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默)写正确。
33、 一篇言论必须讲究怎么“切入”、怎么“破题”、怎么“领起”、怎么“过渡”，这些个节点要好好推敲，要出彩。文章可以跳跃，但要避免显得突兀，不能“断气”，一定要有内在的逻辑联系。写言论要像剥笋一样，一层一层地剥，一步一步地深入和推进，要像俄罗斯的套娃一样，层层嵌套。“起承转合”好比一个曲子，有过门、有高潮、有快慢，抑扬顿挫、跌宕起伏。
34、但事实浪向，上海闲话中的确有“烂熩三鲜汤”搿个一俗语，对此，畸文个解释邪气好：“实际浪根本呒沒啥个‘烂熩三鲜汤’，搿只是一句骂人个闲话。”譬方“样样事体做勿好，随便应付”，“衣裳邋里邋遢，胡子毛毛刺刺，对自家仪表要求勿高”，“场面乱到无法收拾”。还有“假使女人拨骂‘烂熩三鲜汤’，葛就是别个意思了”，搿个一点畸文勒最后已经着重展开，“别个意思”指个是妓女或者是作风勿好个女人。
35、在学完句子的用法并DIY自己的句型后，让我们看看这一句型在真题中的应用：
36、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
37、典型的文章结构，精彩的开头、过渡、结尾段等。
38、仁”是指以人为本，富有爱心。智是聪明，智力强。所谓仁者见仁智者见智，就是说，我们面对现实中一切问题，都要本着善良、富有爱心、客观理智的态度，去寻找真相，找出解决问题的正确答案。
39、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。
40、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
41、“(wū)1‚用热的东西接触凉的东西使变暖。清·李渔《奈何天·攒羊》：‘两雄擊一雌，腹背聲相應，休使他有熩不熱的肌膚，倒埋怨着天氣冷。’原注:‘熩，音污。’2‚用文火焖煮。清·诸人穫《坚瓠六集·田家乐》：‘黄脚雞，鍋裏熩；添些鹽，用些醋。’”
42、Whenitcomesto...,ideasmightvaryfrompersontoperson.
43、 写文章是一个痛苦的过程，也是一个愉悦的过程。正如马克思在给恩格斯写信中所描述的那样：“工作进行的极其快意，因为在经过许多产痛之后，恬静地舐着婴儿，自然感到乐趣。”(来源：学习时报、公文选萃)
44、刮目相看：《三国志·吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
45、本义：不同的人从不同角度去认识事物，有如佛家明心见性，心中有仁者就从仁的角度去考察发掘事物仁的一面，智者就从智的一面去考察发掘事物智慧的一面。
46、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
47、Whenitcomesto...,ideasmightvaryfrompersontoperson.
48、“烂污”用得多个是骂人，最常见个是“烂污货”(见闵家骥、范晓等《简明吴方言词典》)，另外还有“烂污胚”、“烂污瘪三”咾啥。
49、苦心孤诣：指煞费心苦心地钻研，到了别人达不到的境地。(褒义词)
50、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
51、经查，许慎《说文解字》无“熩”字，《康熙字典》有，“熩，《集韻》《類篇》並後五切，音户。《玉篇》：光也。又《字彙》：音虎，義同。”《中华大字典》依其说。
52、《周易·系辞上》：“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。”
53、常与智者见智连用，比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。(1)
54、常用义：仁者从仁的角度看待，智者从智的角度看待。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。