1、在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？(简单的数学小故事30字)。
2、“好，好，好，给你三倍、四倍都行”，爸爸说。
3、问：中午饭后做蛋挞吧，闹，量杯准备好，牛奶200ml,打入鸡蛋两个，冰糖粉磅一下40g,蛋挞皮13个。
4、问：你搭的这两个城堡哪个高啊,我们量量看,到底谁高?相差多少,矮的那个再补个多高的积木就一样高了?( 等量替换)
5、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。
6、石柱接过三角板，想了想说：“用三角板也能画出15度角！”
7、就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
8、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。
9、“不用数了，我已知道两种机器人各有多少了，武装机器人30个，搜索机器人20个。”李宇心算了一会儿，立刻就报出了敌方机器人的数量。
10、祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
11、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
12、在《妈妈教的数学》这本书的影响下，我带儿子踏上了数学启蒙之路。我认可书中，把数学启蒙跟生活相结合，激发孩子学习兴趣的的观点。
13、怎么个牛法？感觉家里有2-6岁处于数学启蒙阶段的孩子，跟着这篇里的步骤、方法、资源，就可以轻松搞定小学2年级前后的数学。
14、我用尺子测量了客厅地面的长是6米，宽是5米，它的面积应该是6X5=27(平方米)。我自豪地告诉爸爸买27平方米的地砖就够了。爸爸笑着问我：“我买的是边长是6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约要买多少块吗？”
15、我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着5千克；另一个写着3千克。而它们的价格都是12元，当然是4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶5千克，9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀！失算了。(简单的数学小故事30字)。
16、哦，我明白了，在应用数学知识解决生活中的实际问题时，多想想生活中的实际情况，这样才能让数学真正贴近我们的生活。生活中的数学小故事8一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：你能想像一下现在是下午几时几分吗？”
17、用“对数板”等教具，让娃把数量对应到具体的数字符号
18、双减后第一个学年，在家带娃学数学，这4款自学app来得太及时了!
19、问：奶奶蒸鱼总是忘记时间，现在是5：30分，过20分钟后，提醒奶奶哦。
20、小二听了很快就端上了一碗香喷喷、热呼呼的鸡汤，并且对土财主说：“每碗十二文。”
21、李宇打开电脑，搜索周边区域地图，“现在只能从地底下掘地前行了。”张星担忧道：“飞船在地底下掘进的速度比较慢，每分钟只能前进250米左右，我怕时间来不及，如果晚了，我怕外星人对爸爸妈妈下毒手啊。”
22、我们又走啊走，到了特价区，在一个大牌子上写着“买三送一”的大字，一包纸巾2元。爸爸又考我：“如果我有50元，可以买多少包纸巾呢?”我一边走一边想：50除2=50元可以买25包纸巾，因为买三送25除3=..买25包纸巾又可以得到赠品8包，25+8=33包，“33包”我骄傲地说，爸爸笑着点点头。
23、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝!
24、到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108(级)。可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了爸爸的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律。生活中的数学小故事4今天真是个好天气！我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
25、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。
26、由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。
27、这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，妈妈的一句话，改变了我的思路和想法。只见妈妈皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天(因为明年是闰年)，就让366除以恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉妈妈，妈妈非常是高兴，我又开心的算出了我的生日和爸爸妈妈的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
28、问：闹,快来量一下你的身高,这个月多少了?比上次量高了多少？( 小数点)
29、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．
30、 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”
31、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”
32、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”
33、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
34、妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”
35、“没有，没有，也没有被人摘过。”我不厌其烦地说道。
36、做完了，可以和下面的答案来个对对碰。做对的同学别忘了给自己一个大拇指表扬下自己哦。
37、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
38、石柱提醒道：“从一个顶点引出两条射线，就能组成一个角，石蛋，你再数一下，到底一共有几个角？”
39、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
40、再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
41、独脚王子和石蛋趴在地面上找了半天，一无所获，责问道：“石柱，你葫芦里卖的是什么药？哪有什么秘密？”
42、1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。
43、“超前学有用么?”关于中国孩子怎么学数学,我们问了吴军博士12个问题...
44、“你难道忘了，我们前方是敌人的搜索区，我们必须避开，以免引来更多的敌人。”李宇可是把所有情况都考虑了。
45、问：这两款酸奶看上去差不多高哇,帮我量量看各有多高? ( 测量与视觉比较)
46、 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
47、独脚王子疑虑道：“可不能弄错了，进错了门，不仅拿不到权杖，连命也会送了的！”
48、兄弟两人小心翼翼地沿着手电的光柱到达对面，取得了权杖。
49、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。
50、它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”
51、李宇拿了一把尺子在电脑显示屏上量了量，说道：“你们别吵了，从这里到天穹控制中心我们大概需要40分钟。”
52、乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云："亲其师，信其道"。要使学生亲师信道，必须改变过去"一言堂"的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。生活中的数学小故事2有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
53、问：吃好饭了，前面你是2公斤，吃完5公斤了，你吃完增加了多重哇(顺带 减法的概念)
54、“姐，我好饿。咱家有什么吃的？”“要不你去超市买点吃的吧！”一听到去买东西，我就有点发愁，因为现在超市，便利店都很少开门的。“去我包里拿20元吧！不够的话，再拿10块，花余的在哪来。”“哦哦。”我兴高采烈的骑着我的自行车，出发了。叮叮.....
55、2018年12月18日，d中央、国务院授予陈景润同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评激励青年勇攀科学高峰的典范。
56、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。
57、一句话，没想要“超前学习”，但不知不觉，就超前了太多。
58、“喀嚓！”一声清脆的断裂声，独脚王子掉进了陷阱。
59、你的声音是如何行进的?你的声音产生声波，在听筒中转换成电信号。今天，这些电脉冲可以用许多不同的方法传递和转换。它们可以变成激光信号，然后沿光纤电缆传递;它们可以转换成无线电信号，然后利用无线电或微波线路在一个国家内从一座塔传送到另一座塔;或者它们可以仍旧作为电信号沿着电话线传送。在美国，大部分电话都是由自动交换系统接通的。现在电子交换系统是最快的。这系统有一个程序，这程序包含电话运行的所有方面所需的信息，并且时刻在了解哪些电话正在使用，哪些通道是可用的。通话可以由不同频率的电流传送，或转换成数字信号。这两种方法都使多重通话可以沿同一些电线传送。最新式的系统把通话转换成数字信号，然后再用二进制数列编码。于是各个通话可以沿着线路以特定的次序“同时’’行进，直到它们被译码而到达各自的目的地。
60、问：7点10分跳高时间到了，现在是7点13分，跳3分钟，哇你今天进步了，比昨天多跳了30个，一共多少了了，哦180啊，那你平均每分钟是跳几个的呀？( 除法)
61、是哎！数学是奇妙的，只要你发现......生活中的数学小故事7双休日，我和爸爸一起来到正在装修的新房。装修师傅对爸爸说：“老板，我们的前期工程完成的差不多了，要准备铺地砖了，请您购买好”。“你告诉我面积多大？我去准备好”；听着爸爸和装修师傅的对话，我兴高采烈地要求：“爸爸，我已经会算面积了，我来帮你们算。”
62、问：我们最爱的榴莲pizza来了，看妈妈切一刀变成了几块啊，切两刀变成了几块啊，吃掉一块，剩多少？哦剩3块啊，那就是你拿走了四份中的一份，也就是拿走了1/还剩下的3块，就是4份中的3/4拉，(多说几次就知道分数的意义)
63、1984年，数学家纳伦德拉.卡马卡发现一种方法，它使求解很麻烦的线性规划问题例如长距离电话最优通话线路问题所需的时间大为缩短。卡马卡算法采取了一条通过那立体内部的捷径。在选择了一个任意内点之后，这算法使整个结构变形.以把问题改造得使所选择的点正好在那立体的中心。下一步是朝着最优解的方向找到一个新的点，再将结构变形，又使新点位于中心。必须进行变形，否则那些看来能给出最优改进的方向都是虚假的。这些重复的变换以射影几何的概念为基础，很快便能得到最优解。
64、乘法(倍数关系)还有乘除法的学习，一般会用“连加”来向孩子解释乘法。比如8这个数，就是4+2个4相加。同时，也是2+2+2+4个2相加。
65、做完了，可以和下面的答案来个对对碰。做对的同学别忘了给自己一个大拇指表扬下自己哦。
66、悟空笑眯眯地说：“师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?