1、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
3、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
4、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”(就能造句二年级)。
5、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
6、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
7、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
8、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
9、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
10、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
11、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
12、春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。
13、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
14、如果这个计划受到否定，就意味着我们还要做得更好，就表示我们还有许多不足之处。
15、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
16、一……就…… 只要……就……
17、如果大家都可以以宽容的心态对待事情,就可以避免很多矛盾和争吵,就可以构建出一个和谐的环境.
18、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
19、 我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。
20、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
21、撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)
22、小学二年级看图写话专项练习(附提示和参考范文)
23、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
24、放学了等妈妈去接你，不要乱跑不然就妈妈找不到你了。
25、妞妞非常聪明，它会根据我们发出的指令坐下、趴下、站立、握手、行礼。它每次一看到我就缠着我，跟前跟后自告奋勇地充当我的小卫士。
26、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
27、部编版二年级语文下册全册单元测试卷，期中期末测试卷(附答案)
28、每当在万物复苏的季节，仙人掌就开出一朵朵黄色的小花朵，它虽然没有紫罗兰的芳香，也没有牡丹的富丽堂皇，但是一朵朵小花却不时散发出一阵阵淡淡的清香，非常淡雅。
29、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
30、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。
31、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
32、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
33、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
34、妞妞比较贪吃、贪玩。每顿饭吃一大碗，比我吃的还多。每次看到我吃东西它总是跳着想要让我给它吃一些，它闲着无聊不是啃木头就是咬玩具。它总是找机会趁人不注意，从门缝里挤进家中。
35、惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。
36、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
37、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
38、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
39、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
40、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
41、结:①jiē(结巴) ②jié(结束)
42、只要在学习上找到方法，再努力点，成绩也是可以赶上来的。
43、每当我走进母校时,小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。
44、初夏，紫藤花在这个时候开得最旺盛了，一串串紫藤花就像一串串已经成熟的晶莹剔透的大葡萄挂满枝头，就像一座紫色的宫殿，那铺满了地的花瓣，就像一条淡紫色的地毯美丽极了！
45、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
46、藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)
47、 例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
48、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
49、豆豆最喜欢和我一起玩皮球了，有一天，我和豆豆在楼下高兴地玩着，我一扔球，豆豆就使劲地跑啊跑啊！使劲地跳，才能接住我扔的球，因为我扔得太用力了，豆豆和我玩得满头大汗，豆豆不停地吐着舌头。
50、杏花的花瓣只有小小的五片，小巧玲珑，楚楚动人，好像被人一碰就会掉了。它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂，素雅端庄，羞羞答答的，腼腆得就像即将出嫁的新娘，让我喜欢得爱不释手！
51、 找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
52、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！
53、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
54、 阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
55、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
56、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
57、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。
58、造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明。
59、◐◑ 部编版语文二年级下册按课文内容填空精选练习，考试重点！
60、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
61、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
62、只要是有雨的天气，就算我们有心想出去玩，也玩不了！
63、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。