1、青少年儿童是扣好人生第一粒扣子的关键期。为了更深入地引导我校少先队员及儿童团员学习了解中国近代以来170多年的斗争史、d的奋斗史、新中国成立70周年的发展史和d的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，让队员、团员们更好地传承和发扬红色基因，扣好人生的第一粒扣子。暑假期间，希望每一位福娃积极参与“学d史国史，传承红色基因”青少年线上答题活动；也可以通过亲子互动，在爸爸妈妈的带领下寻访上海的“四史”场馆、红色教育基地、公园、古镇、大学校园等等，亲身感受上海的发展、浦东的成长，发现上海的魅力。
2、根据管理局d委关于d史学习教育的要求，公司d委第一时间安排部署，组织召开d史学习教育动员会暨专题d课，联系实际，高标准安排、高质量推进、高要求落实。
3、 这个时候我很想问，在一次次的目送时，龙应台哪一次不是怀着复杂的心情？不管是在大学报到的第一天，不管是在医院的自动玻璃门前，还是在火葬场的炉门前……这种缘分，是牵挂？是回忆？还是“生”的意义？这时，“不必追”的深深的落魄，真正变成了对时间的无言，对时间的目送。
4、 这三年来，三十年来，无论是男还是女，无论是老还是少，像江姐、许云峰一样为保卫祖国、新中国的成立而努力的人们数不胜数。
5、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚(烂)，落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。(红色箴言读后感)。
6、 指导老师：吴昌文
7、 有的人付出的是汗水，有的人付出的是鲜血，而有的人付出的却是生命啊！
8、3月20日，中共中央国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。全国各地的学校已经通过校内劳动课、家庭劳动训练、社会劳动实践等多渠道，开展关于学生们的劳育教育。
9、小说中让我印象最深的人物形象是朱老忠，他处于旧民主主义和新民主主义交替时期，既是慷慨果敢、刚直不阿的农民英雄，也是斗志昂扬、有勇有谋的革命战士。他的身上带有“宁为玉碎、不为瓦全”的燕赵风骨，也有无产阶级的革命英雄主义精神，这使他的人物形象充实饱满，带有强烈的人格魅力。书中曾反复提到的一句“闯吧，出水才看两腿泥。”可见其有抗争，有韧劲，有豪爽，充分展现了人物的闪光点。在d的教育和引导下他走上了革命道路，以崭新的面貌投身于反帝反封的伟大斗争，成长为一名自觉的无产阶级革命战士。
10、 任风雨来袭，我只坐拥王城。前进途中，我仿佛感受到身后有两双眼睛，热切，充满希翼。
11、《红岩》摒弃了从概念出发的简单化、漫画化、脸谱化的写法，极力按照生活的本来面目，着重从矛盾冲突、人物关系中去解剖他们的灵魂，即使是对于敌人的描写，作者也非常注重人物性格的复杂性，从而揭示敌人的反动本质。《红岩》中的英雄人物，职业不同，经历各异，但他们都具有坚定的共产主义信仰，对革命事业无限忠诚；在敌人面前，他们横眉冷对，大义凛然，不屈不挠；一旦革命需要，他们都能舍生取义，从容献身。
12、 “我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”印在《梁家河》封面上的这句话，是2015年2月13日习近平总书记回到梁家河时对年轻人和孩子们说的话。今天《梁家河》对于我来说也是一所大学校，在其中我学到了：读书修身，实干兴邦。
13、本次暑期读后感撰写活动与上海市地方志办公室“‘塑造上海品格我讲上海故事’——2020年上海市中小学生阅读与实践创作活动”相结合，同学们撰写的读后感还可以向活动指定网站进行同步投稿，经过有关部门评选的优秀作品将有机会获得校级以外更高的区级和市级奖项。详情请见(附件一：关于举办“塑造上海品格+我讲上海故事”阅读与实践创作活动的通知)
14、在搞好教学工作的同时，他积极参加课题研究，近年来多篇论文在州、省和国家级刊物发表。他始终严格要求自己，以高度的责任感、使命感对待工作，积极发挥着共产d员应有的模范带头作用。
15、正达在寒假及线上学习阶段也对大家提出了“劳动技能GET大挑战”活动。2020年的暑期，我们会继续延续劳动教育，希望同学们能够尝试更多劳动项目，锻炼更多劳动技能。请大家打印记录表，并做好每日的打卡填写哦。(记录表请在学校网站作业栏下载)
16、她积极参加教学科研，担任课题组长的课题研究成果获得州一等奖；她积极参加本土专家送课下乡活动，分别到小兴场区、西洛区上了两节作文示范课，引领区乡教师。她设计的六节微课在中国教育网发表。所撰写的教育教学论文分别获得国家、省、州、县级荣誉。在“国培计划”培训中，为新教师和青年教师进行专业知识讲座并上示范课。
17、搜集并阅读中华经典诗文、诗句、名篇名目，理解其深意，体会作者的情怀及内涵，背诵名家名篇，与家人分享。在认真学习名家名篇后，根据不同年龄段的要求，自主选择铅笔、钢笔或毛笔进行模仿抄写，要求抄写时能做到静心养气，用心而发。
18、项目建设遇难题，拥有“十一年d龄”的高明亮敢于攻坚克难，处理公司桂秀路项目多个2019年非洲猪瘟疫情期间的填埋场，确保项目后续工作顺利推进；
19、每当翻开《红星照耀中国》，墨香氤氲之时，我的心中总会涌起一股敬佩与感动……
20、《红岩》这本书中为我们塑造了众多英雄形象，临危不惧、视死如归的成岗；英勇斗敌、舍己为人的许云峰；受尽酷刑、坚贞不屈的江姐；出生豪门、投身革命的刘思扬……其中，令我印象最深刻的就是江姐。在监狱中江姐尝遍了敌人的所有酷刑。在渣滓洞集中营，面对敌人的严刑拷打，江姐的脸上充满信心的刚毅神情。根根竹签深深地钉进她的手指，深深地撕裂着她的血肉。她没有屈服，而是把这种刻骨铭心的疼痛转化为更坚定的信念。“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，共产d员的意志是钢铁!”读到这，我由衷地敬佩江姐。她说得多刚劲，多铿锵有力!当看到江姐遭受酷刑时，那十指连心的疼痛直锥我心。那种疼痛岂是常人所能忍受的!江姐一次次地晕倒，又一次次地被水泼醒，她没有一丝抱怨，没有一声哀求!是什么使她如此地坚定自己的信念?我想，是对祖国的热爱，对民族的真情，对革命事业的尊崇，更是对人民的责任!
21、d徽闪烁，学史力行。在第一季度先进典型评比中，明星d员们用行动践行哪有困难，哪就会有d员的身影：
22、五四运动之后，国内的革命热情高涨。就在这时，在上海嘉兴南湖的一艘红艇上的共产主义青年们干着一件开天辟地的大事——中国共产d诞生了！他们的力量不断壮大，凝聚人心的红船精神也在《红星照耀中国》悄无声息地铺展开来。
23、 我们应该为收获一个美好的未来而播种下理想，并努力为之实现。我们的理想只有在挫折地不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌里发光的珍珠。美好的未来需要我们为之艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的动力。一个黄金时代就在我们面前，我们应该学习林道静，珍惜青春，把握时光，把握每一天的美好。只有不断奋斗，才有真正的前途和出路。
24、“华老师，麻烦你来帮我听听课，帮我提出建议好吗？”她走进青年教师的课堂，认真聆听并和老师们交流。怎样根据年段、本册本单元的人文主题及语文要素和课后习题来确定教学目标，怎样围绕教学目标设计教学活动，步步落实，不让教学目标和教学活动南辕北辙。她和青年教师一起研究公开课的教学设计和课件制作。无论是一个环节间的过渡语，还是整篇课文的内容、内涵、表达特点，一课一得要重锤一击的点，她都做深入细致地引导。在学校“青蓝工程”结对帮扶中，她帮助和指导的青年教师在学校、县、州上参加的赛课活动中获得佳绩。
25、对人需要和气，做事要有灵气，工作要有神气，交往要有朝气，经商要有人气，决策要有霸气，团队要有风气，用人要有豪气。
26、(2)同时注意运动前的准备活动及运动中的安全保护措施。
27、 那是中国黑暗的二十世纪三十年代，战火纷飞，硝烟四起，民不聊生，哀鸿遍野，内战和日本帝国主义侵略两座沉重的大山砸在孱弱的中国身上，红军在夹缝中艰难地与敌人作斗争，却被国民d强行安上各种捏造的罪名，蒙冤受屈，饱受猜疑与指责……就在很多人都渴望离开这片血染的土地时，一位美国记者壮志满怀，毅然举步跨入神秘的苏区。在那里，他用笔和相机记录下红军的言行，向世界证明了红军的清白与正义，他，就是埃德加.斯诺。
28、 也希望，能够一直学习，现在，做好女儿，将来，做好母亲。
29、《红岩》这本书讲述了在重庆解放前夕，共产d员在国民d的残酷刑罚下，以坚强意志迎来黎明时灿烂的曙光的故事。
30、我们本身带着现代人的经验和意识回顾过去那一段历史，缺少了许多我们不曾经历过的空白，使得我们始终无法身临其境，感同身受。革命，是一个漫长又艰辛的过程。我们无法深刻体会到当时中国农民那种走投无路的伤痛，无法体会到当时革命者先辈们的迷惘。但是，从他们的经历中我们也应该明白，农村人如何摆脱压迫，走向自强，就必须依靠知识文化来武装自己；革命者们如何冲出重围，走向成功，就必须坚定d的理想信念。这，适用于任何一个时代。那段峥嵘岁月的革命者和有识之士，目睹了现实的困顿，他们对未来的发展有着美好的憧憬，怀揣着革命的热情，像火焰一样燃烧，燃烧！黑暗迷茫的道路上始终勇往直前。
31、 或许你们正如书名所言，立根原在破岩中，自强不息！在你们身上的体现的是刚柔并济、锲而不舍的政治智慧；是“出淤泥而不染，同流不合污”的政治品格；是以诚相待，团结一致的宽广胸怀；是身处逆境，宁难不苟的英雄气概，这就是红岩精神！
32、返校时，每班进行交流展示，每人至少需要上交1篇读后感至班主任。请班主任推荐2篇优秀读后感交至学生发展室。
33、在《红岩》中，无论是举止从容、视死如归的江姐，还是足智多谋，立场坚定的许云峰，在大灾大难面前他们永远是平静勇敢的。而也由于对这些典型人物的细致刻画，使得《红岩》中的每个人物都以独具的光彩，活跃于作品之中，使小说成为一部当代文学中少见的光辉灿烂的无产阶级英雄谱。
34、在山城重庆，有一种精神叫爱国，有一种性格叫坚强，有一种执着叫坚持。阅读完《红岩》这本书，革命先辈们坚持斗争、坚韧不拔的精神深深打动着我。红岩精神照亮了我，鼓舞着我砥砺前行。