1、这样的组合能够非常有效的引导孩子表达更加丰富多彩的内容，让妈妈们和孩子的互动也更加生动。
2、态势语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流，也可称为体态语或无声语言。它主要包括表情、手势、眼神、动作及姿态等，是有声语言的重要辅助手段。(多种多样的造句)。
3、竹排上的新绿选项强调的多样性，多功能票据市场。(多种多样的造句)。
4、本次志愿服务在为孩子们送去温暖的同时，也让她在志愿服务中得到锻炼成长，在假期之余能够发挥出自己的能力为社会做贡献。家长的夸赞，是王凯薇同学新年收到的第一笔精神财富。
5、对黑洞的研究才刚刚开始，各种各样的说法会层出不穷。
6、造句：这对孪生姐妹长得一模一样，分不清谁是姐姐谁是妹妹。
7、听吴越国回声，岳王庙述忠，良渚城灿史，雄也！古文明绽彩耀龙人。
8、宝地景丰，苏堤春晓，曲院风荷，一湖烟雨参忧乐；
9、不同群落下木层I的物种多样性变化复杂，未体现出一定的规律。
10、在正式开始教学前，王凯薇同学得知该学生的阅读理解和作文比较薄弱，想利用这个假期的查缺补漏，实现弯道超车！进而为其量身定做一系列的辅导计划。每天按照计划完成阅读书籍的分享、好词好句的积累、阅读和写作技巧的进一步学习和练习。
11、在故事正式开始前会先预习关键词(KeyWords)，通过关联单词与图案，让孩子试着猜测单词词意，同时对关键词建立熟悉度，熟悉主角的称呼和推动故事发展的关键词汇，为之后的顺畅阅读做好准备。
12、出自于，清洪升《长生殿·弹词》：“又只见密密匝匝的兵，恶恶狠狠的语，闹闹炒炒、轰轰剨剨四下喳呼，生逼散恩恩爱爱、疼疼热热帝王夫妇。”
13、上课的过程中也要偶尔脱离较枯燥的知识点，李科旻同学带领小朋友开拓眼界，普及传统知识等；如临近过年为小朋友介绍拜年习俗及具体内容。最后阶段带领小朋友复习了特殊句式和关联词汇，带领孩子进行多种多样的关联词造句，有助于小朋友在作文中对特殊句式加以利用，使文章有亮点、不死板。李科旻同学课堂进行很顺利，不仅跟孩子能够友好沟通，也和家长建立了良好的关系。
14、(出处)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
15、基线测试的几种方法，在什么样情况下要求百分百的正确率如：命名；在什么情况下百分八十即可，如：应答，虽然没看着对方但是回答“哎”，比较符合生活常态，有时我们在忙碌时也是一边做着手里的事，一边回应。
16、我一直以为只有春天的植物园是美丽的，原来冬天的植物园也不差。当我们走进宽敞明亮的大玻璃房，顿时感到春天的气息，各种各样的花草树木多得数不清，有名叫仙客来的美丽花朵有头戴一顶红帽子的一品红有名贵的君子兰有有趣而漂亮的拖鞋兰有高高大大的像酒瓶式的酒瓶椰子树……
17、一百据不完全统计，仅噶厦征收的差税种类就达200多种。
18、名占天堂，说不尽一湖故事，万古文光，千秋浩气；
19、(造句)：海洋馆里的鱼类品种繁多，使人眼花缭乱。
20、桃子的品种可多了，有黄桃蜜桃蟠桃油桃香桃百花桃……口味有脆的，软的；桃子的颜色也是各种各样的，有纯红的纯黄的纯绿的淡黄的红中带绿的红中带黄的绿中带黄的。
21、 有了这样一种对反派角色的定义，那我们来看看屏幕上经久不衰的十大反派人物是谁？
22、能在不同场所中识别不同物件的名称，如能对故事和事件的描述进行对错判断
23、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。
24、●冰心《序言》：「我们还要提出历年来大家所不断提出的几项要求，就是：我们要有更广阔更多样的题材，要有更多地反映我们时代各方面生活和斗争的作品。」
25、未雨绸缪：趁没下雨时修补房屋门窗，比喻事先作好准备；防患未然。
26、错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感
27、其实只要用1～15的数字和“theschool”, “thepool”，“thetree”组合，并搭配in/under/on/at/by这些介词，至少也能造出几十种不同句子哦。