1、师：你们认为要保证胜利最主要是什么？(平时的勤奋训练，实力+用兵)
2、3)最近收到好多人对于我找工作问题的关心，给我出谋划策，为我提供信息，让我受宠若惊。
3、出示两组牌，红心4,草花上来的同学当然挑红心。同学先出结果老师总以2比1获胜。由此得出“在战争中，在比赛中，有时能以少胜多，以弱胜强，关键看弱的一方能否占得先机，掌握主动权。”今天学的《田忌赛马》这篇课文，讲的就是这样的一个故事，有兴趣吗？
4、不过,临行前伯约将军交给他一个锦囊妙计,所以,咱们林帆将军这次来迭部,主要的任务就是扮演伐同大王的亲随,以便混进城去。
5、上帝保佑我，只要他们给我出谋划策并支持我，我将决不会使他们失望。
6、表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。
7、出处：西汉·司马迁《史记·高祖本纪》：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。(白话文：在拟定作战策略，决定千里之外战役胜利这方面，我不如张良。)
8、部编语文五年级下第11课《军神》视频+朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
9、(3)让学生想想摆摆，除了这种调换方法外，还有没有其他摆法能使田忌取胜。
10、比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。(胸有成竹)
11、一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，(坚强)的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。
12、满意—(失望)信任—(怀疑)胸有成竹—(束手无策)不动声色—(惊慌失措)
13、省副食到底有何良方妙计得以突出重围?郑州晚报记者王一品。
14、▶▶寒假预习｜部编版五年级语文下册知识点汇总，可下载打印
15、成语释义：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
16、询问学生：你们想怎样来学习这篇课文？是再读书？提问讨论？演示课件，看看怎样赛马？还是找几个同学来当齐王、田忌、孙膑演一演？
17、结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？
18、赛(比赛)拳(打拳)荐(推荐)媒(媒体)笔(毛笔)
19、译:谁为谁做什么,自然会有人去了解、观察、刻意刻碑自颂是无用的。
20、他(情绪)日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
21、(出处)：明·冯梦龙《东周列国志》：“汝依违观望其间，并不见出奇画策，无非因人成事。”
22、(解释)：稳：有把握；操：掌握；胜券：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。
23、(造句)：第一线工人辛勤劳动，贡献的确不小，领导和科技人员运筹帷幄的功劳一样不可埋没。
24、因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。
25、成语释义：也说疾足先得。脚步快，先登上去。比喻行动敏捷，首先达到目的。《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”捷：快，敏捷。
26、统编版语文五年级下册第13课《人物描写一组》图文讲解
27、师：齐王和大将田忌喜欢赛马，他们把马分成三等，按照3局两胜制论输赢，第一次比赛，齐王的上等马对田忌的上等马，齐王的中等马对田忌的中等马，齐王的下等马对田忌的下等马，由于田忌每个等级的马都比齐王的稍差一些，所以田忌输了，田忌很不服气，要与齐王再赛一局，你来帮田忌想一想，可以怎么安排三匹马的比赛顺序？
28、(1)默读第3-12自然段。讨论：孙膑看到的哪两种情况是他想出办法的根据?为什么?
29、取胜原因:因为双方每个等级的马相差不是很悬殊,田忌采用孙膑的计策,先用下等马对齐威王的上等马,以最弱对最强,抵消其优势,然后再用自己的上等马对齐威王的中等马,自己的中等马对齐威王的下等马,充分发挥自己的优势,所以会取胜。
30、部编版五年级下册第19课《牧场之国》知识点+图文讲解
31、部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识点+图文讲解
32、认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。(赏识)
33、(2)既然课文是写赛马的，请你想一想，课文会写些什么?
34、1质疑：这个简单易行的方法，为什么孙膑想得出，田忌想不出，而作为一国之君的齐威王却每料到会调换马序？
35、5)公侯家中往往有很多门下,为他出谋划策.
65