1、大处着眼，小处着手，润物无声，点滴入心，寓理于事，深入浅出，宣出信心，讲出味道
2、作为诗歌革故鼎新的一大法门，“以文为诗”在苏轼手中得到了新拓展。
3、聂石樵、过常宝：学蔚醇儒姿文包旧史善——聂石樵教授访谈录
4、握指成拳，同频共振，合力合拍，合力攻坚，统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，精心组织，完善机制，密切配合，凝聚共识，形成合力，双手联弹，双量发力，双色并重，双管齐下
5、心存敬畏，手持戒尺，久久为功，廉洁从政，廉洁用权，廉洁修身，廉洁齐家，激浊扬清，抓早抓小，看准红线，守住底线，激荡清风，塑造新风，以戒为固，以怠为败，守之以理，守之以法，守之以谦
6、敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当、精于担当，敢破敢立，敢闯敢试，担责不误，临难不却，履险不惧，受屈不计，负重前行，担责不推，担事不躲，担学不辍，担难不怯，担忧不惧(革故鼎新的造句)。
7、除了“句本位”语法观，《新著》中还将词分为九类，设立了量词和助词，突出了汉语语法的特点，为后世的词类划分提供了依据。《暂拟体系》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语语法》划分此类的名称、定义和种类与《新著》大同小异，只不过后者的词类数目有所增加。为了进行句子分析，黎锦熙先生首次提出句子的“六大成分”的概念，基本上定下了现代汉语六大成分的格局，奠定了现代汉语句法结构的基础。六大成分的分析主要体现在句子结构的分析上，将句子的组成成分分析出来，明确各成分间的关系，并根据句子的主要成分的运用情况来辨别句子的格局。这种句子分析法，直到今天，在语法学界特别是教学语法方面都还有着巨大的影响。
8、放在心上，抓在手上，扛在肩上，倒逼时限，倒排工期，倒查责任，攻城拔寨，责任压实，要求提实，考核抓实，层层分解，落实责任，责任重大，各司其职，各负其责，守土有责，守土负责，守土尽责，重点突破，落在实处
9、读音：( tuī chén chū xīn )
10、 中华语言博大精深，对公考生而言，如何提升“申论、面试语言表达能力”，形成极具个性的语言风格和特色，增强表达能力，使语言能够准确生动地传达考生个人观念、思想，更容易被阅卷人、考官接受甚至具备传播特质，是个值得研究的课题。
11、黎锦熙与乔姆斯基的语言学思想在某些方面相近。黎锦熙有两个十分超前于现代语言学的思想：文学/伦理次序的概念；句法反观词类的思想。前者先于乔姆斯基生成语法(TG)“深层/表层结构”理论三十年，后者先于认知语言学“构式论”至少50年。黎氏“文学/论理次序”论与乔姆斯基“深层/表层结构”论高度神似：“论理的次序”和“深层结构”都是指不变的概念意义结构和逻辑，是语句意义的核心基础，是思想；而“文学的次序”类似“表层结构”，是最终表达式中各个句子成分的层级构造和线性排列(包括省略、换位等)，是思想的表象。黎先生和乔姆斯基对语言都有唯理论的认识；有相似的理性主义语言学研究思想倾向，都将句法作为研究的重点和切入点，甚至有类似的双层句法结构的划分；而且历史语法较TG理论对汉语语言更具阐释力。(13)
12、造句：纵观风云变幻，望红色星火已燎原。忆南湖红船，八一枪声，万里长征，延安宝塔，抗战烽火，钟山风雨，革故鼎新佳音传。展宏图，求科学发展，盛世空前。
13、胸怀天下，立己达人，坐镇中枢，指挥四方，引航掌舵，把握方向，谋划全局，研究战略，制定政策，科学决策，保障落实，亲自推动，跟踪进度，敲钟问响，扶危定倾，力挽狂澜，亲自挂帅，亲自出征，亲自督战，高屋建瓴，高举旗帜，高瞻远瞩，运筹帷幄，务实进取，立论定向，统揽全局，协调各方，领袖风范，政治智慧，理论勇气，卓越才能，人格魅力
14、(解释)：革：改变，革除;故：旧的;鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。
15、《周易·杂卦》:"革，去故也，鼎，香炉。"
16、去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
17、春风拂面，暖意融融，暑威尽退，金风送爽，稻菽飘香，硕果压枝，瑞雪初霁，艳阳高照，天高云淡，天阔云舒，秋意渐浓，海风渐冷，阳春白雪，冬日暖阳，银装素裹，春寒料峭，粉妆玉砌，橙黄橘绿，玉树琼浆，寒意正浓，风和日丽，海碧山青
18、 青铜铸鼎，分量当然很重，故用“力能杠鼎”喻人之神力，如司马迁笔下的项羽。虽是一句话但作用很大，便用“一言九鼎”形容。夏禹铸九鼎，鼎也成为王权的象征，夏商周朝代沿袭，都把九鼎奉成传国之宝，在哪里建王都就把九鼎迁到哪里。因此，后人用“定鼎”表示建立政权；“迁鼎”表示迁都；“移鼎”表示改朝换代；“窃鼎”表示夺取政权。
19、且看寒冰诗词的意象与诗风。譬如：“神猴问世地天惊，拜佛西天万里行”(《寻踪》)，“九龙汇海居延外，群豹云游弱水滨”(《张掖平山湖大峡谷》)，“彩石补天遗此地，长虹定格日华新”(《丹霞日出》)，“民生在地启春雨，御马腾空踏宇光”(《鹧鸪天·放炮焚香送灶王》)，“嫦娥奔月乘风去，今人圆梦驾神舟”(《南山秋月夜之六》)。神猴、西天、九龙、群豹、彩石、长虹、御马、宇光、嫦娥、神舟，这些意象俊朗，极富神话色彩，结合寒冰先生的笔墨，所创诗句便显得奇幻瑰艳、华丽无比，所营造的意境自然也是超然玄奇，在整体上使诗作极具艺术的震撼张力，达到袭人心脾的效果。寒冰先生如此调用意象似乎是他的一种习惯。这种诗风很容易让人联想到多写仙境鬼蜮、有“诗鬼”之称的李贺。试看李贺《李凭箜篌引》，诗中有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”，“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，昆山、凤凰、紫皇、女娲等这些意象同出一诗、同造一景，极富神话色彩，奇幻瑰丽。如若谙熟李贺，看寒冰诗词时，会有一种惊叹：莫非“诗鬼”复现？
20、《新著国语文法》在汉语语法史上的地位显而易见，可以说，从20世纪20年代到50年代，这部著作滋育了一代人。这部著作系统地描述了汉语文法体系，从字、词、句到词类细目、句子成分乃至图解，有纲有目，有要点有详论，全面描述，方便不同的需要者使用。虽然《新著》属于现代汉语语法研究的初创时期，但是现代汉语语法的范畴、名目，书中多以具备。有的名称与今通用名称有异，但所指相同。如助动词，这个名称后来也叫能愿动词。此外，《新著》把名词和代词在句中的位置(也就作用)分为七位：主位、呼位、宾位、副位、补位、领位、同位。“七位”的语法体系适用于古今汉语。
21、第中国愿与国际社会一道，推动联合国与时俱进，革故鼎新。
22、1948年9月15日，北大校长胡适与出席泰戈尔画展的来宾在孑民堂前留影。前排左二黎锦熙。
23、第中国愿与国际社会一道，推动联合国与时俱进，革故鼎新。
24、为革故鼎新，我们既要对其进行深刻检讨和不断改造，还要从观念和制度两个层面上进行长期努力。
25、作为世纪的新青年我们要革故鼎新，做时代的接班人。
26、造句：纵观风云变幻，望红色星火已燎原。忆南湖红船，八一枪声，万里长征，延安宝塔，抗战烽火，钟山风雨，革故鼎新佳音传。展宏图，求科学发展，盛世空前。
27、指去除旧的，建立新的。革：改变，革除。故：旧的。鼎：树立。
28、作为21世纪的新青年我们要革故鼎新，做时代的接班人。
29、可以说，“笃信”‘坚守’和“和合”是河西走廊的一种地域人文属性，也是河西走廊延续的一种文化品格，更可以说是氤氲于河西走廊的一种气场。这一“场”中，人们除了坦诚、善良，还有秉持朴实、坚守善良的淡定。之所以说是文化品格和集体记忆，因为至今还能从河西人的淡定中看到这一点，你比如说张真学就是这样一个人。
30、系统领会，深刻理解，准确把握，衷心拥护，全心支持，积极参与，秉承初心，承梦前行，不忘初心，赤诚不改，高举旗帜，维护核心，摆脱困境，撕掉标签，贴上名片，鼎力支持，责任重大，使命光荣，恪尽职守，勤勉工作，不辱使命，不负重托，人民公仆，时代先锋，民族脊梁，摆在首位，作为关键，努力方向，基本遵循，方法路径
31、(释义)墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
32、铁翼飞旋，车轮滚滚，战鹰亮翅，风展红旗，沙场点兵，威武雄壮，赛场争锋，勇夺桂冠，招之即来，来之能战，站之必胜，战鼓催征，军旗猎猎，誓言铮铮，实战实训，联战联训，按纲施训，从严治训，全副武装，威武列队，整齐列阵，气势磅礴，威严伫立，集结待命，铁甲滚滚，战舰驰骋，银鹰呼啸，剑指苍穹，政治建军，改革强军，科技兴军，依法治军，呼号震天，机甲轰鸣，战尘飞扬，品质顽强，厉兵秣马
33、八句五十六字，向我们描绘了一幅柳莺花燕与堆银砌玉相融的飞雪图。乍看之下飞银满天，皑皑一片；细看来，却是翠柳吐绿，春桃绽红，莺歌燕舞，钟鼓楼迎东来之紫气，大佛寺灵光依旧，黑河湿地，芦苇蒲草，碧波荡漾，水鸟云集，笙歌不断，又是一派盎然春意。看写景，寻地点，钟楼、大佛、湿地、居延四景暗点甘州城。品意境，柳、桃、雪、燕四物道明暮春雪。看色彩，桃红柳绿与皑皑飞雪色彩一艳一淡，交相辉映，极具视觉冲击。看画面，春桃绿柳各式建筑为静景，飞雪春燕碧波水鸟为动景，动静结合，有声有色。观全景，虽时至暮春，但张掖城内依然是漫天飞雪。三言两语，既道明地点，又纵览主景，将甘泉、钟鼓楼、大佛寺、黑河湿地、居延海等景象巧妙的嵌入诗中，着实高明。再看抒情：尾联“踏青莫问云间雀，野鹤闲情慕圣贤。”踏青赏景，不问云间燕雀，诗人所向往的，是古代圣贤们闲云野鹤、远离尘世的归隐生活。诗人在描绘古城张掖优美自然景观的同时，揭示“张国臂腋”的张掖所蕴藏的文化，表达了诗人对家乡的热爱之情，对闲云野鹤、远离尘世的归隐生活的欣喜之意。生活于这样的地域之中，脚下的历史是悠久的，景色是优美的，人情是和美的。
34、中庸之道，在于取长补短，革故鼎新，用最好的方法，进而达到最理想的效果。
35、常熟理工学院在历史传承的基础上，继往开来、革故鼎新，逐步完成了自身的多重转型，走出了一条具有鲜明特色的转型发展之路。
36、 在申论和面试考试中，绝大多数考生语言表达内容臃肿、空洞无物，不能用简短、精炼语言表达自己的想法，是个重大弊病。考生能否善于用高度凝练的字或关键词，把要点、思想浓缩其中，让人能够看懂、听懂甚至记住，直接决定考生成败。比如“亲诚惠容”能够概括中国多年来与周边国家的外交活动，再如“真、实、亲、诚”又能概括中非关系。