1、看完了这些小学生的作业，局局子已经笑到打鸣了，改作业的老师和家长太不容易了。
2、我们看到老师道貌岸然的站在那里，连忙过去向他打招呼。
3、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、译文：杨妃听闻之后，急忙把灯盏用手捧了起来。
6、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
7、书接上回，玉帝带着小肥牛出了山洞之后，将小肥牛安顿于牛魔王之处，便继续仙游。谁知因在牛魔王家里多喝了几杯酒，玉帝驾云的时候迷迷糊糊，飘飘然来到一处所在。但见那里梅花将欲破，池水冻成冰；淡云飞欲雪，寒风刺骨冷。玉帝出门时还是夏季的爆款小短袖，哪里受得了这样的严寒？他冻得全身发抖，想找个地方取暖，哪知竟迷了路……
8、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
9、菜终于上来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽似的大吃起来。
10、2今天天气特别好，我顿时想起了，我还有衣服没洗呢，过一会儿我就要去把衣服洗了。
11、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
12、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
13、菜终于上来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽似的大吃起来。
14、听到友人的尖叫声,沃戈不顾自身安危,连忙游上前和鲨鱼博斗。
15、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
16、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
17、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？