1、数学的运动能量不是推理而是想象。在数学问题的探索中，为了寻求一般规律，教师可以引导学生先考察一些特例，进行归纳，形成猜想，然后再去证明这些猜想正确与否。
2、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
3、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷
4、我们常常觉得每一个今天，再寻常不过了。可是当走过了无数个今天，蓦然回首，却发现过去的日子是多么的美好。或许对待生活要珍惜当下，怀揣一颗感恩的心，行走于世间。
5、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。(教育格言初中教师简短)。
6、家长自发授予她锦旗，称赞她“授业一丝不苟，解惑无微不至”。
7、此后的两天，我们校园内的两辆日产车都惨遭“毁容”，有老师悄悄告诉我，我班的同学是其中的主力军。孩子们在车窗、前挡风玻璃及车身的积灰处用手指写了：“中国心，不开日本车！”“收复钓鱼岛！”“打倒日本鬼子！”“坚决抵制日货！”“开日本车的是卖国贼！”“开日本车的滚出中国去！”我听后暗自窃喜，看来18号的升旗仪式和主题班会成效显著，学生的爱国热情已被充分点燃，这帮初一孩子真是太可爱了。一定要好好保护学生的这份爱国热情，但也要注意合理引导好。
8、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
9、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教育感言：老师是学生的镜子，学生是老师的影子，只要用心，老师和学生就能共同成长！
12、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
13、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
14、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
17、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。教师的教育格言“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。
19、季老说：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”。
20、传统的教学比较注重集中思维的训练，而相对忽视了发散思维的培养。发散思维是理解教材、灵活运用知识所必须的，也是迎接信息时代、适应未来生活所必须具备的能力。“一题多解”、“一题多变”是训练发散思维的有效途径。
21、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！
22、原学校工作岗位及职务：教育教学岗位，综合教研组组长等
23、(招募对象)：全国名校大学生、初高中学生、热心教育分享的家长等
24、 Smal lgainsbringgreatwealth.积小利，成巨富。
25、 会议最后，中心学校廖校长作总结，提出几点希望，他说：“能调入龙凤初中实属不易，希望你们能珍惜当下，好好工作，用心工作，龙凤初中是一个大舞台，你们的才华可以尽情施展。只要大家热爱教育，忠于教育。我们将不遗余力的创设契机，搭建平台”。
26、原工作岗位：沙地乡初级中学 担任班主任工作及年级英语教学工作
27、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
28、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
29、 教育格言：教育的真谛不是灌输而是点燃。
30、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、这本书一共六个章节，按照教师成长的顺序所写，从“成为好教师的第一步”一直写到“从教书匠到教育家”。在行文过程中，王老师善于用教育叙事中举例子的方式，最终阐述自己的教育观点。
33、 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
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