1、?中考不足90天，这5个语文复习方法，助你成功逆袭！
2、“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。(经典美文摘抄及赏析300)。
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4、当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
5、? 部编版初中语文7-9年级上册教材全解|可下载(经典美文摘抄及赏析300)。
6、 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
7、随是顺其自然。缘起不由人，缘灭不由人，由人的是对缘起缘灭的态度。随便是一种态度。随，不是跟随，而是顺其自然，不怨怼，不躁进，不过度，不强求；随，不是随便，是把握机遇，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形。
8、在运用环节，强调的是孩子需要将阅读和积累环节的所有东西进行定向训练，刻意运用于日常小练笔中，巩固自身知识库。我们在豆神学习法APP内提供了：词语、诗句、短文，孩子可以挑战三大类型训练。
9、王迪舜说：“知阅知天下，知大事。品书品乾坤，品珍藏。明礼明道德，明事理。悉心悉慧根，悉丑陋。唯有阅读才洗礼心灵。”
10、这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，
11、感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。
12、? 中考语文高分作文：风雨路上你陪我走(范文4篇)
13、代表作：1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
14、? 初中语文7-9年级上册第一单元测试卷+答案！
15、初三：注重专题，分文体训练，分主题训练，开展综合性阅读训练，全面提高各方面的阅读能力。同时要和孩子一起梳理各类文体阅读的常见题型和解题思路。当然语文学科的答题思路不是万能的，一切思路都要建立在正确、深刻理解文本内容的基础上。
16、过了没多久，许多青翠的草苗破土而出，原来没有撒到的一些角落里居然也长出了许多青翠的小草苗。
17、师父说：“没关系！小鸟吃不完的！你就放心吧！明年这里一定还会有小草的，随意！”
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19、代表作：主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
20、好段：风声水声呜咽声交织成一曲悲壮的歌，我们每个人都听到了自己心碎的声音。现在我躺在冰冷的土地上，可我的心中却无比坦荡。失去双眼的我没能用注满铅的筑琴击中秦王，唯一让我遗憾的是，我到底没能完成你的心愿。我似乎看见鲜血从我的身体里涌出，在地上开出一朵朵绚丽的花，我一点也不会害怕。我想起你几年前应该也是这样倒在同一个地方。我的耳边渐渐响起我最心爱的琴声和你最动情的歌声，还有易水上呼呼的风声
21、?初中语文7-9年级下册第一单元测试卷(含答案)，可打印！
22、为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，学校每年的“六一”儿童节都要展演精彩纷呈的国学节目，或吟或诵或舞。不仅学生参加，老师们也融入其中，激发了孩子们的比赛激情。更具特色的是学校每周一的升旗仪式上，各班常态化轮流表演国学节目，传承经典，提高人文素养。
23、语文7-9年级132篇必背古诗文(附音频)
24、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。
25、好段：那些被砍掉的树，只剩下一个个树桩，隐没于荒草之间，那些曾经的美好回忆，仿佛也被拦腰斩断，失去了生存的基础，枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鲜活的色彩，在某一刻闪光，在不经意中嵌回最敏感的神经里，一回忆就是痛，一碰触就是伤。就像现在。暮色里，槐花缕缕，却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔，只剩下一树繁花，在风中，微微飘摇，渐渐模糊。
26、每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
27、1-9年级秋季和春季每学期各8节语文同步知识精讲直播课，全年16节。
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29、如今，我们将这套学习方法跟APP紧密结合形成闭环，一站式汇集了语文学习的四门功课：阅读、积累、运用、表达。内容上也把校内统编版和校外知识素养做了深度融合，形成了具有大语文特色的语文学习解决方案：豆神学习法！
30、?统编版语文7~9年级上册生字词及释义汇总
31、?(初中语文)记叙文阅读考点总结和答题模板，班里同学都在看！
32、?语文老师：期末考试前这样复习，语文成绩至少提升20分！
33、主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
34、作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。
35、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
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37、语文四门功课的最后一步是表达，语文是一门必修的基础人文学科，学好语文的目的就是让孩子通过与文学作品、与名家对话，帮助自己形成正确的价值观，在社会生活中展现一个更好的自己。
38、感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。
39、在APP内，孩子可以游戏化闯关，挑战诗词背诵。我们准备了百首针对不同年级的诗词，并且标记出每一首诗词的千古必背名句，孩子需要正确记忆出这些名句才能顺利闯关。
40、园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
41、在施与同接受的过程中，感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。当心灵被感恩的心志浸透，更多关爱的花朵便在人间绽开。因为帮助不仅是帮助，也是爱的接力，于是在人们感恩的心里，这场接力赛便胜利了。
42、王美霞：中小学高级教师，南通市学科带头人。南通名师李凤工作室成员，现任教于南通中学附属实验学校。
43、好段：有一群豪猪，就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。
44、石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿;
45、 人生道路上，如果让我们选择一位同行者，那么就选择执著吧，与执著同行，就如在沙漠中与骆驼为伴，定能在茫茫沙海尽头寻找美丽的绿洲。
46、在豆神学习法APP中，孩子可以随时随地免费参加我们的主题摘抄。同时我们也通过有奖激励，提高孩子对摘抄积累的兴趣。
47、感悟：小人物看似渺小而卑微，生活在城市的边缘，为五斗米而奋斗抗争着残酷的世界，独自吞咽下伤痛和苦楚。可是尽管无人知晓，但他们依然坚守那卑微背后的执着梦想，他们是城市蛰伏着的微光。
48、回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？
49、在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼;
50、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。
51、?(初中语文)现代文三大文体阅读思维导图汇编！文末可下载
52、?(作文素材)东京奥运会最新时评优秀选段！作文瞬间出彩
53、守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
54、片段训练写什么？我在教学中主要是采用体验式作文的方法，抓住生活中的契机，丰富写作素材，比如这个特殊的寒假，我先后布置孩子们写了这样一些片段：描写自己居家生活的独特感受；抒发对校园生活的想念；阅读我推荐的网络资料，表达对心中的偶像的认识；观察开学前一天家人和我一起准备开学用品，捕捉一个细节进行描写。通过这些片段练习，学生的生活素材逐渐丰富，作文就不会变成“榨文”。
55、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。(名句——诗苑奇葩，艳丽千秋。)
56、好段：你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的.火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。
57、在阅读输入环节，豆神学习法APP(原诸葛学堂APP更名)提供了两大板块学习内容：多读书、校内课文预习导读，帮助孩子们做好语文输入。
58、学校特邀“辫子姐姐”郁雨君为孩子们做“爱上阅读，爱上写作”的专题讲座，在讲座会场，“辫子姐姐”与孩子们充分分享了自己阅读和成长的宝贵经历和体验，并把自己的写作秘诀告诉了孩子们：养成写小作家日记的习惯。有趣的故事，奇妙的想象，加上“辫子姐姐”诙谐的语言，让孩子们尽情体会文字带来的快乐。
59、 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
60、结合应试作文常考主题：写人、写景、写情、写事、写物，周一至周五每天一抄，从好词积累、好句摘录、经典古诗词、名家名段，四个板块实现词、句、段、篇的整体输入，同时对重难点句段做技法赏析。
61、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
62、却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。
63、校内单元同步•基础直播课讲解单元内重难点知识，同时以大语文知人论世的理念拓展课堂，读懂所学作品的文学背景。
64、只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
65、窦昕老师总结自身语文学霸(中考语文满分、高考语文省状元)的学习方法，并且结合北师大中文系科班体系学习经验和十余年语文教学经验，提出了语文学习的四门功课：阅读、积累、运用、表达。
66、1-6年级有明星教师领读的《校内课文预习导读》视频课程。
67、通江二小将阅读课排进课程表，周一至周每班都有一节专门的阅读课，在这一节课上，我们的老师或是与学生共读一本书，或是指导学生阅读一本书，或是与学生共同赏析一本书，为学生有效的阅读提供了有力保障。
68、? 初中作文素材：古诗文里百用不厌的388条金句,让你的作文“文采斐然”
69、 赏析：这段描写日出的文段从色，行，动作，光亮上对朝阳出海进行了描写，抓住了朝阳红而不亮，逐步上升，升起的比较缓慢的特点，描写细致，文笔独到，把朝阳写的可爱富有人的动作，表情乃至感情，而在对朝阳升起过程的描写中也表现出了作者的心情也是随着朝阳升起而改变的时而兴奋，时而心急，最后也像升起的太阳一样如释重负，本段对朝阳进行了直接的描写，而最后也用到了对比和反衬，写到周边云彩的变化，从而更加突出了朝阳的特点，使得文段不显拘谨，富有变化。
70、?作文素材｜《我的寒假生活》7篇，充实有趣，寒假摘抄！
71、已经下载安装豆神学习法APP(原诸葛学堂APP)的用户，进入APP后，依据弹窗提示升级最新版本，即可进入豆神学习法全新界面；
72、对于大部分孩子和家长来说，不知道今天学什么，明天学什么？
73、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。
74、河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，
75、?初中3年语文知识汇总，太全了！(可打印)
76、赵朴初曾有诗句云：“因缘不思议，新昌喜再来。眷眷佳客至，代代好花开。”其中道尽了因缘的巧妙。什么是因缘？因，指生活结果的直接内在原因；缘，指由外来相助的间接原因。简而言之，即产生结果的一切原因总称为因缘。一切万物皆由因缘之聚散而有生灭，正所谓“缘起缘灭”。
77、父母可以将孩子的语文学习托付给专业团队，减少父母的焦虑和辅导孩子的时间。
78、 田东小学构建了校图书馆、校园书吧、班级读书角的立体读书格局。学校现在每班配备一个藏书量100册左右的“班级读书角”，教学楼每层楼各有一个藏书量300册左右的书吧。这样的阅读格局形成了人人有书读，时时有书读，处处能读书的读书氛围。在这书香浓郁的校园文化熏陶下，学生们养成了热爱书籍、亲近书籍的好习惯。
79、作者：刘湛秋 1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。
80、那比西施更美，更为聪慧的少女;也许，这就是江南的形象和性格。
81、感悟：小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。
82、 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
83、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。
84、你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？
85、?初中语文病句修改常考类型大全，帮你扫清知识盲区！
86、主题：此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
87、通江县第二小学不仅精心设计了文化长廊，还用心布置了校园文化墙。长廊内定期展示师生的书画作品，小小的文化长廊，凝聚着孩子们的智慧，寄托着老师们的期望。教室、走廊、过道的文化墙上，都悬挂着富有灵性设计的古诗词或伟人的画像，或名人名言，师生抬眼可读，让传统文化的优美氤氲校园。
88、作者：老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名)，北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
89、这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。
90、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。
91、在积累环节，强调的是要将阅读环节的所有输入定期有序整理。将那些孩子认为有趣、有料的见闻和感受想法整理成自己的语文学习素材库。