1、孩子父母认同读经教育理念，必须观看王财贵教授《一场演讲百年震撼》、《读经教育的全程规划》的演讲视频(均可网络搜索，如腾讯、优酷、土豆网)或文字稿。
2、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
4、小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
5、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
6、(5)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
7、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
8、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
9、呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
10、(评价)因为这篇《滕王阁序》，王勃名垂千古。
11、闲寻旧踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。
12、由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。
13、 退休后，他的生活就三件事：读书、写字、写东西。把过去没时间读的书籍读了，把读过的经典翻出来再次阅读。读唐诗、宋词、“四书五经”、《古文观止》等古文经典，读《创业史》、《林海雪原》、《红旗谱》等革命小说，也读鲁迅、读钱钟书、读沈从文、读朱自清、读林徽因，不一而足。
14、陈情表：《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。此文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之有“读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。
15、(名家点评)李扶九《古文笔法百篇》卷十四：一句一转，一转一意，尺幅中具有排山倒海之势。短文之妙，无逾此篇。
16、古诗临摹|五言古诗110页临摹+描红+纠错，适用小学生培训班资料
17、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
18、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
19、孩子每人1800元，陪读家长每人1200元，均包含学习、教材、食宿、保险等费用，交通费自理。上海长江书院本次国庆亲子读经营名额很少，只接受全程7天报名。
20、祭十二郎文：《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈一篇对其侄十二郎所写的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。
21、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
22、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
23、篆书在写法上有两个要点：一是笔法，二是字法。首先要选择一本篆书字帖来临摹练习篆书的笔法与字法。
24、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
25、初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的7%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
26、(评价)《醉翁亭记》的语言极有特色，格调清丽，遣词凝练， 音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。
27、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
28、嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
29、考查自由发挥、语言表达能力的题目分值越来越高了。糟心的是，孩子根本不会发挥！每次写语文卷子时：
30、有人却只会大喝一声“我去！江面上有只鸟在飞！”
31、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
32、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
33、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
34、(3)杜甫的《登高》中，诗人用“_______________，___________”直接抒发自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八意，而对偶又极精确”。
35、孩子父母认同读经教育理念，必须观看王财贵教授《一场演讲百年震撼》、《读经教育的全程规划》的演讲视频(均可网络搜索，如腾讯、优酷、土豆网)或文字稿。
36、是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
37、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
38、以孝道启发学生心灵，并将孝道贯穿于整个课程中，重塑学生积极、向上、懂得感恩的人生观，价值观。
39、精选好文赏析，传承国学经典。选文舍弃封建糟粕，精选文本，从学习、生活、志向等方面，了解和学习古人生活，传承中华文化，提高文学素养。
40、而回想起年初，教材总主编温儒敏的一句话，至今让人警觉：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”这到底意味着什么呢？
41、亲近母语团队历时5年，翻阅近千部古籍，最终从116本古籍中，以“教育性、儿童性、母语性”三大原则，遴选出了365篇适合孩子诵读的经典古文，很多是首次被收录在给孩子的文言读本中，在其他同类书中是找不到的。
42、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
43、在牛通社作文班短短7天夏令营的阅读训练中，很多孩子的进步便立竿见影▼
44、每天6小时以上老实大量读经，促进脑神经发展，培养定力，开启智慧，提高学习读书兴趣。
45、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
46、小学初中高中课文中一定会出现的非常著名非常重要的、6000多字的十二篇经典篇章，您和孩子可能花几年时间都不一定能够诵读及难以跨越的“高山”，来上海长江书院，短短的七天可以达到熟读成诵，让您发现原来“别人家的孩子”能做到的，您家孩子也一定可以！
47、公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
48、看到同一个风景，有人被心头突然划过的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”摄住了心魂，对世界、对人生，有了更深层次的感悟；
49、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
50、答案瞎写：写出的答案总是答不到点儿上，答非所问；
51、愿世间春秋与天地，眼中唯有一个你，苦乐悲喜，得失中尽致淋漓。
52、选篇也特别考虑了与诵读法的结合，大部分选篇的篇幅在150字以内，短小精悍，特别适合诵读。
53、超级提分王：中高考卷面书写训练，有多年阅卷经验的老师亲手设计。
54、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
55、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
56、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
57、斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。
58、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
59、 希望我们的孩子能够远离城市的喧嚣，不被烦燥的环境染污了那颗纯洁的心！
60、其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。
61、 赵运乾说，《滕王阁序》因为故事有趣，所以很快背了下来。《陈情表》则因为动情，让自己好多次都读得流泪。他解释道，李密未出生父亲就死了，舅舅逼迫母亲改嫁，是祖母养育了他。因曾在旧朝做官，新朝又要他做官，不愿去，所以写了这一道表。其中“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”等句子情感很重，每次读来都激动不已。“我们家对孝道等家庭教育很重视，因此读来心心相印，感动不已。”赵运乾表示，因为喜欢，自己直到工作，仍经常在书房或院子里捧着古书读，就是下乡时，也会随身带上《古文观止》和唐诗、宋词等书。
62、在文中，李白感叹天地广大，光阴易逝，文章写得潇洒自然，音调铿锵，精彩的骈偶句式使文章更加生色。
63、枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。
64、上海长江书院将于2019年国庆期间举办《古文选》经典名篇(诵读《古文选》十二篇重要经典篇章)一百亲子读经营。
65、 仁道学堂自2017年成立一直秉持以诵读经典为主，磨练心性，提升孩子学习能力，以情商训练为辅，采取和善而坚定的教学态度，引导学生进行心灵开发，系统提升自信、自律、情绪管理、团队意识、沟通能力等，并于2019年夏令营开启最美家庭父母学习，与孩子共同成长，收获心中的苹果森林。
66、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
67、培养学生生活自理，性格自立，言行自律，学习自发，生命自强，坚韧不拔的影响孩子一生的良好习惯及性格。
68、书院非常荣幸聘请到鼎鼎大名的形意拳大师杨凡生先生的弟子康明春老师到书院任专职武术教练！康明春老师，祖籍在武术(形意拳)之乡山西省太谷县，1968年拜在形意拳大师杨凡生先生门下学习形意拳，曾在邯郸市又和八卦掌传人董海亮先生学习了老式八卦掌。和文礼书院形意拳武术教练——所建胜老师是同门师兄！
69、培养学生生活自理，性格自立，言行自律，学习自发，生命自强，坚韧不拔的影响孩子一生的良好习惯及性格。
70、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
71、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
72、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。