1、开学以来，王老师带着我们一起阅读了《根鸟》、《故事新编》、《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》等，并开展了4次阅读茶会。在阅读茶会上，我们喜欢静在文字里，濡染一脉淡淡的茶香书香；我们更喜欢把自己安在文字里，妥帖一颗驿动的心。
2、出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
3、授课地点：北京市朝阳区朝阳公园西路宫廷九号七单元三层
4、但是，他很爱学习，他把每天在展业中遇到的各种各样的拒绝问题全就记下来，每天一回到公司就去请教他的主管。比方说：“为什么我都得病快要死了，你们保险公司还说这不是重大疾病？”、“为什么四十岁的人保费一定比三十岁的人贵？难道四十岁的人一定比三十岁人早死吗？”
5、这些总结，何尝不是对应着一代人的时代记忆。
6、在叶圣陶看来，小学语文偏重“语”，应该“把训练儿童说话这件事看得极其重要”。而且，儿童的说话训练不但是语文学科和语文老师的事情，应该是各科教学和全体老师都要注意的事情。他认为，所谓善于说话，并不是一般意义上的口齿伶俐、虚文缴绕，而是“要修养到一言片语都合于论理，都出于至诚”。具体说，就是要精于思想，善于情感和工于表达。说话的训练，关键有两条，一是尽可能给学生说话的机会，二是老师的说话要成为学生的典范。
7、——谨以此篇特别向德高望重、好学不倦的郭公郭兴良教授致敬！
8、退休后，我或应聘到高校授课，或应约编书，或为朋友著作写序，或给报刊撰书评，每当做这些事时，总感到“书到用时方恨少”，不能将事情做得满意，难以报答礼贤下士者的知遇之恩和挚诚友人的厚爱之情。这时急需充电之情，便会油然而生。
9、出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”
10、为了节省单本邮寄的费用，我们特意为大家推荐2022全年合订刊，
11、“写每个普通人都能听懂，都愿意听的故事。”
12、他说，如果他当中学老师，他会努力使学生能做人，能做事，成为健全的公民。他不会把忠孝仁爱等抽象的徳目往学生的头脑里死灌，不会叫学生做有名无实的事。
13、齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻。二十七岁那年，他的人生出现了重大转折。
14、 今天，我们身处于一个多媒体阅读的时代，我们用一个搜索引擎便可以查到想查的词条，但是仍然没有一个心灵的搜索引擎。
15、叶圣陶指出，“写文章跟说话是一回事儿。用嘴说话叫做说话，用笔说话叫做写文章。嘴里说的是一串包含着种种意思的声音，笔下写的是一串包含着种种意思的文字”。所以，写文章绝不是找一些稀奇古怪的话来写在纸上，只不过是把要说的话用文字写出来而已。也就是说，思想、语言、文字，三样其实是一样。“思想是脑子里在说话——说那不出声的话，如果说出来，就是语言，如果写出来，就是文字。”
16、如果仅仅如此，叶先生于我而言，可能也只是从文字里学习讨教的教育大家。但是，因为一份特别的情缘，叶圣陶变成了我的“唯一”。
17、再说，我此生经历的苦难太多，本想退休后好好补偿一下的，但让我快乐的“领域”实在太少：栽花养鸟，我无兴趣；野外垂钓，我没耐心；唱歌跳舞，技艺太差；搓麻打牌，快感短暂；到处旅游，囊中有限……唯读书一项，方便、习惯且其乐无穷，能达如痴如醉之境，若断此一乐，我不知还能活个啥！
18、一位《故事会》的忠实读者，更是对此做了细致总结——
19、回来之后，我见到亲朋好友就主动介绍自己在保险公司工作，也能够有底气给熟人讲保险了。而且，我非常勤奋，每天都做到3访，如果哪一天没有拜访完，就会觉得非常内疚。
20、蹇宏在九十年代时就是千万富翁，后来公司破产了，当时儿子只有两岁，老婆无望地跟他离了婚。他没别的出路了，就来到保险公司做营销员。他说，他参加完培训，就问他的经理：“我去哪里找客户？”他的经理把他带到窗边，指着下面来来往往的人说：“看到了吗？楼下那些人都是你的客户。”
21、钱钟书小时候跟着伯父读书,通常只在下午上课,但是早上无论伯父是上茶馆喝茶、料理家务、还是和熟人聊天,钱钟书总是跟在伯父后面. 于是,伯父总会买一个大酥饼给钱钟书,再向书摊租一本小说给他看.钱钟书每天吃了酥饼就开始孜孜看书,一直到伯父叫他回家.回家后,他便手舞足蹈地向俩个弟弟演说他刚看的小说.奇怪的是钱钟书能把各种兵器的斤两熟记于心,却怎么也记不住阿拉伯数字.他父亲常常偷偷地打他,晚上,钱钟书脱下衣服后,身上常常青一块紫一块.伯父发现后,很是心痛.
22、每天至少阅读30分钟，读完后向父母复述书中的情节。
23、家庭藏书量：儿童类书籍：约200本，其他书籍：约700本。
24、杜甫曾感叹名人多坎坷：“但看古来盛名下，终日坎壈(lan，困顿、不得意)缠其身”(《丹青引赠曹将军霸》)。我不是名人，却枉享了一些虚誉，借用杜甫的语型是“只觉空享盛名下，终日惶恐虚其身”了。
25、我们一家都很爱看书，爸妈叫我“小书虫”，我叫爸妈“大书虫”。在我家的3个书柜上，摆满了书，足足有500多本。我最喜欢的就是沈石溪的动物小说了，我读过至少有30本，我们一家人最喜欢的消遣就是一起读书。我爱阅读，我会一直保留这个美好的习惯。
26、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
27、因为读书，我和孩子一起品味世界的孤独与热闹，体验生命的痛苦和愉悦，他的内心，因为阅读而充实。为人父母，我们为孩子创造良好的阅读环境，并坚持陪伴；为孩子挑选优秀的书籍，做孩子成长路上的领路人；创造阅读氛围，培养阅读兴趣。
28、家中藏书量：1000册。我喜欢上学热爱读书。在认识汉字之前，妈妈给我讲过许多故事和诗：《格林童话》、《唐诗三百首》等等，现在我已经认识了很多字，常常自己看书，如：《淘气包马小跳系列》、《亲爱的笨笨猪系列》等等。书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
29、一次我听一位成功企业家唱：“我恨不能倾尽家财万贯，买它个太阳不落山！”望着满屋满柜的书，我也恨不能“为了读尽家中书，但愿栓住太阳不落山，一天变两天！”但我知道，这种“梦”只能做做而已！
30、 我们今天总怨世相太复杂，有的时候只是因为我们的心不静而已。大家出去坐公交汽车的时候，都会有一种感受，如果你在一辆运动的车上，旁边也过一辆运动的车，那感觉会很错乱，因为那辆车一会儿去你前面了，一会儿退你后面了。如果你是静止的，那辆车过去的速度相对就真实。
31、从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。名人故事作文400字篇2星期妈妈帮我买了一本书，名字叫《中外名人故事》。回到家，我津津有味地看了起来。
32、从18岁做小学教师开始，叶圣陶一生几乎没有离开过教育，从事教育工作近80个春秋。他对教育的挚爱之炽和思虑之深，堪称教育工作者的楷模。无论是在甪直吴县第五高等小学的青春年华，还是在开明书店主编《中学生》杂志和编写系列国语教材时的激情岁月，无论是主持人民教育出版社期间对教材国家队的建设，还是主政中国民主促进会时对一线老师的关怀……
33、在甪直从教期间，叶圣陶就开始自编国文课本，每篇选文后均附有题解、作者传略、注释、练习等，数篇选文后有一篇关于文章欣赏和习作指导的“文话”，非常受学生的欢迎。从此，他一生与语文教材结下了不解之缘。
34、孔子自谓“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”(《论语·述而》)我可以做到“发愤忘食”，也学着“乐以忘忧”，但做不到“不知老之将至”，反而感到“老”之倏然即“至”。如驰如飞呈加速度状的岁月总在逼迫我回答：你就眼睁睁地这么看着“滑”到人生的终点吗？
35、不久便有人来和李嘉诚合作，而且要求李嘉诚必须要找一位有钱的人为他担保，李嘉诚求遍了所有他认识的人，就是没有人肯为他担保。李嘉诚没有欺骗对方，诚实的告诉了这位外商，自己认识的人不多，并没有有钱人愿意为他担保。这位外商被他的诚实所打动，便决定，无论如何，也要和李嘉诚合作。从那以后多有人都知道李嘉诚是个可信的人，都和他做生意，他在30岁时已经成为了亿万富翁！！！
36、 《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷
37、出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”
38、 我小时候深信不疑、而长大以后越来越怀疑的只有一件事——那就是自己的角度。关于阅读，我一直觉得它是一种依赖机缘和悟性的个人行为。读书不是非要拔高到一种信念、一种要求，简单来讲，阅读应该只是一种生活方式而已。如果不读书就像少喝了一杯茶，或者是你上床前没有刷牙，会让人有那么一点点难受，这种读书才是脱离了急功近利的、为了文凭的阅读，而是回到了自己的一种生命需要。
39、 进入这个世纪，国际上提出了很多新的概念，“低碳”、“环保”、“绿色生活”等等，其实早在两千多年前，中国人用自己的方式都曾经讲过。面对当前各式各样的理念，中国人有自己的语言去和世界的语言对接。什么叫做“温故而知新”呢，当读清楚了中国人一路上的精华思想，把所有的哲学理念融会贯通，它一定会给我们走向未来提供一份力量。
40、可见，我40岁左右的青年朋友，他(她)们正如日中天，而我则早入暗夜，不说“风烛残年”，却也到了稍纵即逝的时刻。
41、在这篇文章中，叶圣陶希望教育部的领导拿出比说话更加有效的实际行动；希望各省市自治区教育局的领导不要用摧残学生的身心来换取本地区的虚誉；希望高校的领导千万不要招收那些“死记硬背的东西太多，缺乏独立思考和丰富的想象力”的学生；希望小学的领导不要从小就开始应试教育。尤其希望中学的领导要顶住上级领导、父母、舆论的压力，不要害怕“剃光头”；希望中学的老师处处为学生着想，保护他们的切身利益；希望父母们明白进大学是成才的一条道路，但不是唯一的道路；希望媒体的编辑不要为应试教育推波助澜；希望出版社的编辑不要印行高考试题解答之类的书。叶圣陶在文章的结尾诚恳地写道：“爱护后代就是爱护祖国的未来。中学生在高考的重压下已经喘不过气来了，解救他们已经是当前刻不容缓的事，恳请大家切勿等闲视之。”
42、当当网、京东、亚马逊等各大网上书店、新华书店均有销售
43、 今天的世相很难读解，但是如果我们的心有了空灵虚静、博大深沉，再去看世相的时候，就不仅看得清，而且我们能够去做事。思维观念决定价值与行为，我们有什么样的心情，就有什么样面对世界的态度。
44、出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
45、10年“文革”结束，我发狂地想挽回一点损失，但此时的读书学习，更多是在为“稻粱谋”。供职曲靖师专20多年，主管中文系，大到制定全系的发展规划，抓教学、科研、学生工作，小到催学生起床早操、检查补扫考场、劝家长别干涉儿女婚姻……忙忙碌碌、疲于奔命，书读了一点，文发表了一些，但其状态真叫做“门门粗通，样样稀松”！
46、时至今日，《故事会》依旧秉持：“眼睛向下，情趣向上”的办刊理念——选材贴近生活，品味积极向上。
47、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
48、有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想象的世界里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐，并成为一代绘画大师。
49、 中国文化的儒释道，其实内心价值是相通的。我们看看中国儒家讲一个人一生的成长，为什么从“十有五而志于学”到“三十而立”，外在的行为很多可以确立标准了，但40岁才求诸内心，智者不惑，开始从外在的社会标准认同，走向内心的权衡。
50、叶圣陶明确指出，阅读是教育的核心与关键。离开学校以后，学生的成长主要是通过阅读来实现的。所以“不待老师教，自己能阅读”，是学生在学校期间必须形成的能力。他主张给学生阅读的自由空间，曾经严厉批评了一些学校取缔学生阅读课外书报的现象，认为这样做其实是“把学生看作思想上的囚犯”，而把学生的思想范围在狭小的圈子里，听不见远处的风声唱着什么曲调，看不见四围的花木显着什么颜色，“这样寂寞和焦躁是会逼得人发疯的”。他建议加强阅读的指导，认为阅读指导如同给走路的人指点某一条路怎么走，按照这个指点，走路的人不但不会走冤枉路，而且会“见得广，懂得多，心旷神怡”。
51、自从进了学校，我学习很努力，故无论小学中学，还是大学，我考试成绩都堪称“优异”，但实在说，我并不会读书，不仅读的书数量少，而且常常受干扰，不用说小学条件差，中学停课劳动多，大学成年累月离校搞“四清”，致使许多课程有始无终，像《红楼梦》成了“断尾巴蜻蜓”(鲁迅语)一般；单说“十年浩劫”，那是我一生中精力最充沛却活得最愚蠢的10年，是如果读书成效绝对最佳却基本上不读书的10年，是如果搞研究绝对会筑基最坚实、成果最丰硕却一无所成的10年！我常常为一生中最精华的“时段”成了最暗淡、最荒唐的“岁月”而锥心地疼、泣血地痛！
52、 所以我们今天的主题，既叫“读书”也叫“读心”。我想，读遍别人的书，最后是为了读懂自己的心。我们只有懂了自己的一颗心，再去看世相人心，自己的智慧才会更透彻。
53、本次投票分为两组，每组需投票一个才能完成投票。
54、 所以读心是什么呢，就是要读出我们养起的这颗心。有一些中文的概念是不太好译成英文的，比如说“肝肠寸断”、“肺腑之言”、“打腹稿”、“一肚子学问”……这都是我们中国人这颗心的支撑。东西方在解剖学上来讲人的生理结构都是一样的，但是中国人对于心灵的那种信任，一定不把它只当作一个器官，而是把它当作我们生命那个本初信念的发源点。
55、曾获得坪洲小学“阅读之星”以及班级“读书积极分子”等荣誉称号。
56、在老师的言传身教下，他苦练书法和刻印。短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的进展，成为名满天下的书画家。
57、知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
58、凿壁偷光讲的是在西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡，小时候很喜欢读书，可是因为家里穷，没钱上学，也买不起书。怎么办？只好借书来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，说不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
59、书籍是人类思想文化的凝练总结，是人类不断进步的阶梯。歌德说，“读一本好书就是和许多高尚的人对话。”因此，我们要常捧书籍，让心灵平静舒缓，让思想徜徉于历史的长河，去投身书的世界，享受读书的乐趣。
60、其中一大半都在回忆《故事会》中各种骇人听闻的鬼故事和悬疑小说。
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62、小时候，毕加索就有着很高的绘画天赋，但却经常搞不懂诸如“二加一等于几”的问题。为此，他成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后，他们看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，老师经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个白痴。
63、阅读、悦心、约未来！博览滋养心智，阅读精彩人生。
64、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
65、当我还是个不会说话的小娃娃时，妈妈每天下班后给我读儿歌，讲故事；妈妈上班时，我就听故事机讲故事，有些儿歌、故事，我都听了七八十遍了，但还是百听不厌。慢慢地，我就养成了每天阅读的习惯。书籍已经成了我的“好伙伴”。
66、家里藏书2000余册，经史子集不求甚解，历史武侠仅求通览、天文地理但求会意……常怀“诗和远方”，是我们与孩子共同的人生态度；“读万卷书”是基础、“行万里路”是征途、“自省自悟”方是归宿，是我们与孩子共同的人生追求！
67、2012年12月23日，《上海制造》杂志的文化编辑、记者梅子采访我，当她得知我已古稀有余且当了近20年教授后，问我：您现在最想要的是什么？最想做的是什么？我不加思索地答：我最想要的是时间，最想做的是读书。她感到有些意外，而于我却是最自然最真实的表达。为什么？这要从我的境况说起，造成这两“最”的原因有五：
68、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。其实，书中最宝贵的是乐趣与其中的知识。我读书的故事作文2在我很小的`时候，我记得每天最快乐的时光就是听妈妈和姐姐给我讲《白雪公主》、《小红帽》、《七只小羊》等等很多故事。后来我上了幼儿园，慢慢也认识了一些字，我就和妈妈一起读书，如《老兵讲故事》、《吹牛大王》、《小猪吃西瓜》，通过阅读，我认识的字更多了。后来，我上了小学，老师让我们每天阅读半个小时，从此我就养成了阅读的好习惯。
69、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。