1、一晃两年，孩子长大了，我的肚子又隆了起来。但愿容颜未老，身体康健，能陪伴孩子们度过长久的人生。
2、我诧异之极，长这么大，第一次她能担责了，知道为自己的任性买单；第一次知道道歉，知道正视问题并解决问题；第一次知道用礼物投我所好。(我不喜欢金银首饰，但喜欢打麻将，她送的麻将戒指上有个明晃晃的“发”)
3、人慢慢长大，喜欢略过本质看现象，一日茶，一夜酒，一部毫不掩饰的小说，一次没有目的的见面，一群不谈正经事的朋友，用美好的器物消磨必定留不住的时间。
4、一转眼这个以前天天在我们身边转悠的小姑娘已经岁了，长大了。时间过得真快
5、夸他吧小孩子就是要夸奖才会长大呀～虽然妈妈希望宝宝慢慢长大。
6、这就不由的让我想起现在我带的大班孩子，他们对自主性游戏非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己选择的活动不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，想着换一项活动，当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走，或者烦躁地来到老师身边，有的孩子还会独处不再参与活动。以往遇到这样的问题，我总是以命令者的身份去让幼儿玩其他的游戏，或者让他坚持下去，但是通过研读本书，知道了如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到适合他活动的内容。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。(发现孩子原文摘抄)。
7、很多时候作为成人的我们，常常会忽视幼儿的生命力，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。
8、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。一转眼你就长大了。
9、成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。
10、很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。
11、一晃眼孩子就长大了，一起学习，一起睡觉，一起玩耍，一起过六我在慢慢变老，你在慢慢长大。(发现孩子原文摘抄)。
12、渐渐的，他也就成了一个名副其实的小偷。 小偷越偷越胆大，越偷越厉害。
13、吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
14、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一个忠实的粉丝，分享孩子学习、生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。
15、我以为我们娘俩身上有什么东西，或者穿得有什么问题，我仔细检查了一下，并没有发现问题。
16、比如我看了什么新书就要炫耀一下，读过哪些有意思的话，也很自然的就卖弄出来，比如前天文章里《明朝那些事儿》的经典句子，我就喜欢的不得了。
17、教师施展才华的舞台——学校，应该是一个真正意义上给幼儿自由发展的地方。老师不是权威，而是以爱和启示来引导孩子，支持与帮助他，解开束缚的枷锁。解放孩子的心灵。
18、引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释?”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。
19、孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康聪明可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。时间快到让人心里觉得慌！一晃一看，孩子是长大了不少。
20、看完这本书让我震撼的是刘晓颖园长在接受新的思想并坚持改变的决心以及行动力。回想看看我们大部分老师在新的教育思想引入时都会毫不吝啬的赞叹它的美，可真正又有几人在努力结合自身情况接受、探究新的思想。
21、②成长型优势是孩子在成长阶段，看起来不像优势，如果被发现，就会蓬勃发展的优势。
22、刘园长首先提出“要让孩子和老师体会到教育是一件幸福的事”，可是我们每天就像设定了程序的机器人，认真遵守着各项规则要求，努力应付着各种检查评比、朝七晚身心疲意，常常为了开放展示而突击环境创设；为了评比检查而加班加点制作。有时候我们不得不打着以“以幼儿发展为本”和“以儿重为主体”的旗号，行“以教师为主导”的教育行为之实。闲下来我也问自己“我们这样不停忙碌，前进的方向和工作的意义又在哪里？
23、我们的孩子总是被力量比他强大的多的大人压制着，不能依照自己的意愿行事。一些所谓的教育活动，都不约而同的采取了命令的形式，甚至可以说暴力式的方法，以此来强迫孩子来适应大人的生活世界。看了《发现孩子》让我明白，这种方式等于否定孩子作为一个独立个体的存在，这对于孩子来说是绝对不公平的，甚至是对孩子人格的一种毁灭。我们似乎很少想过孩子实际上是一个有别于大人的独立个体。他们有自己独特的性情，也很少去思考他们所应具有的特别需要。孩子其实总是期待有人能够听听他们的意见，但他们弱小的心灵却总是碰壁，受伤。久而久之，孩子变得顺从，而有时是另外一个极端叛逆。
24、我是听着情歌长大的孩子。我们都是。在我们认识爱情之前，早就有铺天盖地的情歌给我们描摹了一遍爱情百态。
25、每个人只有在自由的控制自己的情况下，才能够获得真正的发展。如果一个人总是受他人的支配，那么他就缺少主动权，缺少迎接暴风雨的准备。因此，成人要帮助孩子学会主宰自己，包括主宰自己的生命、智力、意志力等等。
26、成人对孩子所做的很多工作是阻碍，如果我们了解孩子是自己成长的，我们就应该退居其后，认真观察，为他们完成自己的发展提供帮助而不是障碍。不随便打断他们，让他们自己投入地工作；不为他们做过多的事情，让他们自己有机会去获得经验。
27、父母是否看到了孩子经常做的事情：尤其是愿意在他自己的业余时间进行为之努力的练习。家长们需要特别记住：孩子毫不费劲就能做好的事情，是他天才的方向，很费劲才能做好的那些事，充其量是人才的方向。比如：让狗拿耗子也会有所收获，但狗充其量是人才，比不上猫。优势还有两个表征：有驱动力或渴望，优势是不可抑制的，一个人的优势如果遭到抑制，会感到浑身不自在，当优势得不到满足时，会感到很痛苦。
28、蒲源视光中心是无假日视光中心，暑期、法定节假日以及周六周日均正常营业。
29、看别人家的孩子总是一晃就长大了。希望你也能快点长大。
30、成长，不在是那刚拱出地面怯生生的嫩芽，它已经成为狂风暴雨中的娇艳的花朵。成长，意味从此不再留恋雨后的七彩虹云，而要脚踏实地地去奋斗！在成长的路程里，难免会有些牺牲。但我相信，我不会退缩，不会后悔。你呢？
31、而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
32、那个抹着眼泪怕拖后腿的孩子好像一晃就长大了，看着他在台上一身岁月砺就的举足轻重，忽然发觉我如此感激有他的十年。感慨一晃孩子长大了的说说句子(篇二)从蹒跚学步到奔跑如飞从牙牙学语到滔滔不绝孩子已经长大了。
33、一晃眼孩子就长大了，父母在陪伴孩子成长的同时，其实也是一种自我成长。
34、商人的成功与否，好的心态能起重要作用。我想，教师的工作特别需要有积极的心态。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生，在工作中会遇到许多困难，尤其是考试后班级学生的成绩不理想，更糟糕的是考了年组的最后一名等等这些情况能让人有好心态吗?教师要有个良好的心态，这谁都知道，但怎么有个良好的心态呢?教师应该怎样对待这些事情呢?我们要向上述故事中的乙商人学习，用积极的心态去对待那些看似“困难”的事物，往往能从劣势条件中找到优势因素，从而获得好的成效。
35、阅读不是锦上添花，而是实打实地学习刚需啊。
36、然后，Y情就来了，孩子都大学毕业了，我连辽宁省都没出过！
37、总是感叹孩子一眨眼就长大了，不知不觉真正作为母亲这个角色已经半年了。
38、关注孩子的成长时，作者总结的“精神上的力量”，不仅仅指你会欣赏孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，给予孩子最好的精神力量，这一点我深有同感。作为老师，因为你就是学生的一本教科书，你的形象始终给孩子提供着最贴近的教育，你每天的所作所为和精神情绪，以及你的人格品质，这些都构成了一种丰厚的精神内容，会不知不觉地成为无处不在的暗示教育，成为孩子的课本，孩子们时时刻刻在阅读着我们，当他们越长越大时，他们的阅读能力和参照能力就越强，所以孩子时刻注视着我们，你是什么，要比你说什么更有力量。
39、母爱是伟大的，而我们作为孩子却常常迷茫，忽略了身边的爱，缺少发现爱的眼睛。
40、要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。
41、③优势源于内在，而习得为需要我们从外界引入。孩子过分使用习得行为会影响孩子的激情和动力，妨碍乐观和坚韧品质。
42、孩子的成长，总在不经意间，在她姥姥家住一个星期，我见她每次都感觉长大了，长大了，又长大了，真希望孩子可以健康，快乐，无忧无虑的成长！我会把我的一切都给你，包括一点一点消失的时光！
43、比如，挑成语里的错别字，选择正确的词语填空，修改标点符号什么的。
44、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。
45、如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把自己的所学暂时放置-边能谦虚一些不把自己的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，一定会看到孩子所发生的全新转变。
46、好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
47、我们没有必要去打断或者限制孩子，他们也拥有权利去探索世界，当成人干预和入侵孩子的生活领地时，孩子会斗争和反抗。如果我们不是打断而是正确引导，孩子会带给我们很多惊喜，尊重他们，快乐成长！《发现孩子》读后感心得2“促使世界进步的内在驱动力，往往都隐藏在人类的心灵之中。”
48、人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
49、作者从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度地为我们揭示了孩子这一教育中的主体的种种奥秘。同时也指出了作为老师和长辈的我们，在照顾孩子和教育孩子的过程中的一些自以为是的错误的甚至愚蠢的做法。同时，也为我们的教育指明了道路。
50、高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改，阅读量极大，今年北京的题量就比去年悄悄增加了5%~8%。
51、如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
52、某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！
53、附：光哥读后感的六种层次(以西游记原著为例)
54、昨天打疫苗，小宝超勇敢，克服恐惧，忍着疼痛，一声没哭。不禁惊讶于小宝超乎想象的克制，感叹于孩子这不经意间的长大。
55、教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
56、“他将从孩子身上学习到教育的方式和方法，也就是说，他将从孩子身上学习如何完善自我，成为一个真正意义上的教师。”《发现孩子》读书心得2《发现孩子》读后感心得1
57、而这些，如果没有平时大量的阅读积累，题目基本不太好下手。
58、她感叹道一年年太快了看着开心一天天长大会说的话越来越多看着我爸一天天变老想走的路越来越短她说到“时间，是个好东西，在我们希望孩子长大的同时，却无法挽留岁月多留给我们一分钟，面对它的奔跑，我们却无能无力”。
59、这11个困惑也是我的困惑，看了此书我视乎有些懵懂了，让我知道为什么要撰写学习故事，不仅仅是写一篇故事，而是改变自己的教育观念，从不同角度去发现每一位孩子的优点、亮点，从而为每一位孩子提供切实可行的帮助和指引。《发现儿童力量》读书心得篇5用了两周的时间，终于读完了这本书。
60、像现在这种时光，没有多久了，不经意间你已经慢慢长大了，都说孩子离不开妈妈，其实是妈妈离不开孩子，再还没有宝宝之前，一直体会不到这句话，等自己当妈了，才知道！回忆过去感慨孩子一晃长大了优美的句子四十八句回忆过去感慨孩子一晃长大了优美的句子(篇一)孩子成长过程中很多感动的瞬间，某一时间某一件事就会让你觉得他长大了懂事了，原来孩子真的是已经长大了，只是我一直没察觉。
61、我们为什么做摘抄呢？语文老师当然想让你们提高文学素养、表达的时候遣词造句更优美一点，或者再退一步，至少也想看到你们规整的书写。我小的时候，我的父亲跟我说，一定要把字写好，字是一个人的门面。你们可以少写几句，写慢一点，把字写工整一点，一举两得，至少一得。很多时候，有一些同学把摘抄当做作业，甚至是一种负担，随意摘抄，龙飞凤舞，摘抄的内容没记住，由于太匆忙，书法也“邯郸学步”了，得不偿失。
62、从不懂事到懂事，从不守规矩到学会守规矩，一晃眼孩子长大了。
63、很多时候作为成人的我们，常常会忽视幼儿的生命力，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。