1、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基(教师师德格言)。
2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。(教师师德格言)。
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、37)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
7、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
8、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
9、11)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的`温床。
10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
11、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
12、23)教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括领悟潜质在内的多方面潜质。
13、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
15、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
16、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20、99)尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
26、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
27、17)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
30、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
31、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
32、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
33、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
34、 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
35、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
36、44)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、3)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
40、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。师德格言没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
42、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
45、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
46、教师之所以伟大，在于他/她、永远消耗自己，照亮别人。