1、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,
2、古之圣王,未有不尊师者也。-----吕不韦
3、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》 译文:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。
4、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义
5、老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
7、译文:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的,会长得更高。比喻老师传道受业的伟大。
8、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?《春夜喜雨》全诗如下:春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
9、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
10、这首通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活,并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
11、再为您附上可爱幽默的《感谢师恩 为您写诗》(H5)
12、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。
13、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”,间接表达了对老师的赞美之情。《无题》白话译文如下:见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。
14、 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
15、这首通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活,并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
16、何处遥相见,心无一事时。感谢老师的句子以前是我不懂事,埋怨你的严格,讨厌你的指责,不喜你的对比,后来才知你的用心良苦。感谢老师您的付出,愿您身体健康,快乐幸福!
17、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
18、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
19、你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
20、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(蓬山一作:蓬莱)
21、《己亥杂诗·其五》 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
22、浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。
23、 老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
24、译文:绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?