1、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》尊师重道的名言警句疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
3、——柳宗元尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
4、以“桃李”来代指学生，早在先秦时代就已有之。春秋时期，魏国一位名叫子质的老臣辞官归隐，开学馆授业，并且收徒不分贫富。因学馆院中有一颗桃树、一颗李树，子质便常教导学生要刻苦学习，将来像这两棵树一样开花结果。久而久之，人们便以“桃李”来形容有所成就的弟子学生。
5、千里不同风，百里不共雷。——汉•王充《论衡•雷虚》
6、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
8、(解读)积累千千万万的家产，比不上学会一种小小的技艺。这句话说明一个人不能靠家里的财产过日子，而应该学会一些技能，掌握谋生的手段，能够自食其力，这样才靠得住。今天，我们讲学会生活，学会学习，学会做人，其中的学会生活是最起码的。薄技：微小的技能，常用来谦称自己的技艺。
9、常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年。
10、择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。
11、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。
12、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
13、——宋朝：欧阳修扩展资料：“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
14、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
15、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
16、乡穷要办厂，村穷要修路，家穷要喂猪，人穷要读书。
17、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。
18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦尊师重道的名言警句明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
19、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。
20、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
22、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。
23、(解读)以静来修养自己的身心，以节俭来培养自己的美德。学习、做学问，一定要静下心来，闻一多先生研究学问，目不窥园，离不开一个静字；著名特级教师魏书生教学生练气功，就是要让学生能入静。入静则能放松，放松则能思考。节俭是中华民族的传统美德，一切美德都由节俭而来。一个人生活奢侈，挥霍无度，还能谈得上对他人、对社会有什么好处吗？
24、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
25、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
26、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
27、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
29、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
30、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。