1、临走之前，为了表示感谢，专门写了一副对联“云礽会梧竹，山斗盛文章”，赠给了郑樵。朱熹和书童出了门，书童就不满的对朱熹说：“那老头子看上去也不是什么贤人呢，对待相公也颇无礼了些。不说拿出好酒好菜，但也不能只拿一碟姜和一碟盐对付呀！”
2、秀野诗翁，念故山、十年乖隔。聊命驾、朱门旧隐，绿槐新陌。
3、 本书是在博士论文《朱熹语录文献语言研究》的基础上修改而成的，基本保持论文的框架而少量增删部分内容。(1)本书有幸入选上海市学术著作出版基金第二十辑“博士文库”，同时也是国家社会科学基金青年项目“东亚朱子语录文献语言研究”(17CYY029)、上海市“晨光计划”项目(A类)“朱子语录文献异文研究”(17CG44)的研究成果之一。徐时仪师百忙之中欣然赐序，为拙著增辉良多。
4、 潘牧天，1988年生，浙江温州人，中国古典文献学博士，上海师范大学人文学院副教授，硕士生导师。承担国家社科青年项目“东亚朱子语录文献语言研究”。在《中国语文》等刊物发表学术论文20余篇，出版专著1部，整理出版《朱子语录》(与徐时仪教授合作)。
5、(34)小学必背古诗75首——山行唐杜牧(少儿国学经典诵读)
6、三姑六婆，实淫盗之媒。婢美妾娇，非闺房之福。奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。(朱熹简介20字)。
7、(国学启蒙-(增广贤文教念)(1)昔时贤文，诲汝谆谆(朱熹简介20字)。
8、(39)小学必背古诗75首——江畔独步寻花(唐)杜甫(少儿国学经典诵读)后附全诗
9、 此诗卷是朱熹为和张栻城南诗20首所作。张栻，字敬夫，号轩，张浚之子、宋代著名学者。居谭州(今长沙)。构城南书院，城南有风景20处、故题诗20首。朱孝宗乾道三年(1167年)八月，朱熹与张栻在谭州(今长沙)游历城南胜景，其间有许多应酬唱和的诗作，城南唱和诗应该就是这一时期的作品，和诗一共二十首，描绘了城南风光二十景。时年朱熹38岁，此诗卷书写年代则较晚。
10、自宋以来很多历史名人高度评价高东溪光辉的一生,1940年福建民政厅长高登艇为高东溪题像赞：“博学危言，视奸如虫，登庸投荒，不变隽诚，一代人豪，百世典型。”
11、(美文欣赏10)史铁生奶奶的星星 徐静蕾朗读
12、高东溪光辉一生可歌可泣，载入史册，千古流芳，是伟大的历史人物。宋史，四库全书，福建通志，漳州府志，漳浦县志均有高登传。高登著作甚富，他的学说以独处时谨慎不苟为根本。著作有《家论》，《忠辨》以及东溪集二十卷。闽漳高氏自高东溪开基至今，历时九百年，繁衍三十六世，二十万裔孙，人才辈出，其子孙远播国内外。
13、过里社，将儿侄。谈往事，悲陈迹。喜尊前现在，镜中如昔。
14、 宋宣和五年(1123年)高登为太学生。与陈东等太学生大义凛然，不畏权势，以布衣之身上书乞斩蔡京、童贯等六贼。靖康元年(1126年)金兵犯京师，权臣李邦彦、张邦昌复建和议，刈让太原、中山、河间三关，又罢免李纲、种师道兵权。高登和陈东再次组织近千名学生到宣德门伏阙上书，请求恢复李纲，种师道兵权，废除卖国条约，诛杀卖国奸贼。开封府首王时雍派出军队要把他们消灭掉，高登与陈东等太学生视死如归，屹立不动。时有数万军民参加抗议活动，悲愤之声震天动地，惊动钦宗皇帝，军队才停止行动。继而高登又五次上书宋钦宗，以一介布衣评论宰相非才，敢与策命大臣争曲直，列论宰相张邦昌，李邦彦，吴敏奸邪等事，得罪权贵，被退学回乡。
15、 附录中列表说明朱子语录诸本异文的用词差异。
16、(22)小学必背古诗75首——绝句(唐杜甫)(少儿国学经典诵读)
17、"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。
18、漳州高东溪祠的建造，朱文公为它付出心血、投入真诚(上述)。南宋南恩知州陈景肃写二首诗怀念高东溪。漳州府大守方以作碧玉珠峰诗怀念高东溪。漳州学子与四方之士往来漳州者，敬仰之心有加，其著闻风兴起。
19、群星齐唱(朱氏一家亲)，震撼1500朱家人！
20、(27)小学必背古诗75首——枫桥夜泊唐张继(少儿国学经典诵读)
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22、以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。朱熹《范纯仁语》
23、这样的写景诗，很有可能是表达中诗人朱熹的一种人生理想和个人抱负。羸弱的朝廷，就像贫困的家庭，有时可以消磨人的斗志，有时可以激发人的奋斗之情，朱熹肯定是属于后者。
24、“事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之;见幼者，爱之……”3月20日，正是春分，成都市龙泉驿区十陵青龙湖畔朱熹宗祠内传来吟诵之声，160余名朱氏族人齐聚，共同祭先祖，诵家训，传承朱氏“理学家风”。
25、游客们一边慢慢地攀爬，一边随意地聊天。小径曲折，并不陡峭，大家很快就走出很远，前面却变得更加狭窄，他们正想原路返回，忽然听见水流的声音。诗人喜欢探幽访胜，因为沿途的风景比较单调，他已经觉得有点犯困，此时却精神振奋，立刻决定要寻找溪流的发源地。
26、《春日》这首七言律诗是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗。表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
27、(28)游子吟唐孟郊——小学必背古诗75首(少儿国学经典诵读)
28、朱熹有一首非常有特色的回文诗，就是后一句诗是把前一句诗的字，完全倒序过来，而且意思依然非常合辙押韵，
29、暮江寒碧萦长路，路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜，斜阳夕坞花。
30、大学之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。朱熹
31、于是作者猜测，她们是“未肯”离开。读者也会联想，到底是因为留恋这里的幽静氛围？还是由于舍不得辛勤培育她们的主人？
32、 绪论中总结二十世纪以来前贤对朱子语录的研究状况、取得的成果及不足，提出了本书的研究方法及意义。
33、对于朱熹的书法，由于他理学家的盛名从而使后来者忽视了他的书法成就，掩盖了他的书名。其实，朱熹善行、草，尤善大字。传世作品以行书简牍为主，大字墨迹较少，时人评价极高。今天，就让小编带领大家欣赏一下这位理学宗师的书法。
34、《城南唱和诗卷》是朱熹为应和张栻城南诗20首所作，书写此卷时朱熹年38岁。张栻，字敬夫，号轩，张浚之子，宋代著名学者。朱孝宗乾道三年(1167年)八月，朱熹与张栻在谭州(今长沙)游历城南胜景，其间有许多应酬唱和的诗作，城南唱和诗应该就是这一时期的作品，和诗一共二十首，描绘了城南风光二十景。
35、 为了一睹《池录》的原貌，我们多次托人去台湾申请查看原件，但每次都未能成功。2014年年末我终于下决心去一探究竟，怀着能看到相伴多年的文献原本的期待，同时也有又一次遭到拒绝而希望落空的惴惴。经虞万里先生的介绍，台湾程克雅老师带我向台北故宫博物院图书馆递交了申请和时仪师的介绍信。上天眷顾，经过三天的等待，图书馆的工作人员告知我申请已经批准！一叶叶翻开宋本，心中竟生出庄重的仪式感，仔细地核对之前的疑问处，终于明白了复印件上的漫灭是因为遭受水患墨渍化开未得到及时处理而又霉变了，小心扒开每一叶的中缝查看刊工的姓名犹如窥探了千年前的秘密一般窃喜。初校完成后，时仪师带着我反复对书稿进行了多次的核校，多少不寐的夜晚做了多少反复的改动，历经五年近十校，校本终于在2016年由上海古籍出版社印行，名之曰《朱子语录》。
36、(1)博士论文成稿后学界新出的成果本书暂未参考增补。
37、既然桃树是种植的，那么必然有人在此活动，令人想到这里可能有一位隐居的高士，但是作者却避而不谈。第三句没有续写桃树，转而描写残花。“烂红纷萎地”，地面上有很多落花，经过风吹雨打，早已显得糜烂不堪，令人怜惜。
38、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔朱熹
39、朱熹正是代表了那个时候传统的知识分子，在思想上不停要探索，然而在文学上也是勇于创新，很多的作品，那都是经典名篇，虽然这首《咏蕙》并不是很出名，但写得却是很有趣，也很是唯美，读来也是朗朗上口，所以这样的作品，那自然是不容错过，值得我们一读再读。
40、阅读本期推荐的图书，记录下阅读感悟或心得体会，体现自己独到的阅读思考或体会:
41、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。
42、由于朱松是在二程理学思想教育下成长起来的儒生，他对儿子的要求自然是按照儒家学做圣贤的目标去实行。据《朱子年谱》中记载，朱熹在10岁时就“厉志圣贤之学”，每天如痴如迷地攻读《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。他自己回忆说：“某十岁时，读《孟子》，至圣人与我同类者，喜不可言”。从此，便立志要做圣人。
43、王 力丨《诗词格律》合集(共四章)(推荐)
44、涵养、致和、力行三者，便是以涵养为首，致和次之，力行又次之。
45、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
46、孟子是儒家最重要的代表人物之孟子 画像但孟子的地位在宋代以前并不是很高。自中唐的韩愈著《原道》，把孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动”，孟子其人其书的地位逐渐上升。
47、第二首诗也是借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
48、恰巧这个时候，窗外吹进来一阵风，将桌上的手稿吹的一页页的翻了篇。郑樵这个时候却像是春风醉人一样，站在原地动也不动。过了好一会儿才回过神，将手稿还给了朱熹。郑樵与朱熹彻夜交谈，一共谈了三天三夜，朱熹收获良多。