1、 ——Mr.SelfDevelopment
2、(10)杨斌.教育美学十讲(M).上海：华东师范大学出版社.
3、Thebestwayoutisalwaysthrough、RobertFrost
4、(2)200设计并印制调查问卷，依照自愿、匿名原则，在课题组成员所任教的班级发行作答，汇总后进行统计学层面的分析。
5、A#2pencilandadreamcantakeyouanywhere.——JoyceA.Myers一支2号铅笔，一个梦想，就能带你去任何你想去的地方。——乔伊斯·迈尔斯(著名作家、演讲家)
6、Judgeeachdaynotbytheharvestyoureapbutbytheseedsyouplant.-RobertLouisStevenson
7、putyourheart,mind,andsoulintoevenyoursmallestacts、Thisisthesecretofsuccess、SwamiSivananda
8、想法改变历史。约翰梅纳德凯恩斯(英国经济学家)
9、德国的两位博学多识的学者——民间文学研究家、语言学家、历史学家。但他们最卓越的成就，却是作为世界著名的童话故事搜集家，以几十年时间(1812-1857)完成的《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”，它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等均脍炙人口。由于这些童话源自民间故事，作为学者的格林兄弟又力图保持它们的原貌，因此其中篇章大多显得比较粗糙，更适合低幼儿童阅读。
10、Itisbyactsandnotbyideasthatpeoplelive.
11、传递光明的方式有两种，蜡烛或镜子。伊迪丝沃顿(小说家，著有《纯真年代》)
12、每天推送教育资讯，家庭教育，学习资料，教育加油站，让您随时随地了解教育最新动态！
13、女，中学二级教师，华东师范大学汉语言文学专业毕业，华东师大语文教育硕士在读。2014年参加工作，市教育局记功一次，五年中送走两届高三毕业生，所教班级成绩优秀。以娓娓道来、抽丝剥茧的方式深入浅出地处理教学重难点，以关注每一位学生的学科发展为务。
14、Therearetwowaysofspreadinglight:tobethecandleorthemirrorthatreflectsit、EdithWharto
15、 ——JohnMaynardKeynes 想法改变历史
16、Mankindismadegreatorlittlebyitsownwill.
17、从广义的角度审视，审美培育是利用一切审美价值对人进行的教育。这些审美价值包括艺术美、自然美、社会美(含科学美和技术美)以及德育、智育、体育中的审美因素。例如蔡元培先生在为商务印书馆出版的《教育大辞书》所撰写的《美育》条目中给美育的定义：“美育者，应用美学之理论教育，以陶养感情为目的者也。”
18、越是在艰难困苦的时候，我们越是要看到希望。-亚里士多德·奥纳西思
19、 ——AristotleOnassis
20、Itisbyactsandnotbyideasthatpeoplelive.-HarryEmersonFosdick
21、一路走到底，你就会发现那个最佳出口。-罗伯特·弗罗斯特
22、投稿、转载、合作请发邮件至：theysaid@1com
23、 ——HarryEmersonFosdick 人们依靠行动而活，而不是想法而活
24、(4)实践反思法——以课堂教学、课堂习练为主，以课外点拨为辅。课上教育关注整体学情，课下教育重在培养个体。
25、Nothingintheworldisdifficultifyousetyourmindtoit、
26、女，中学一级教师，硕士研究生，2009年毕业于北京师范大学，现担任哈九中高三(15)(16)班语文教师。教育教学中，坚持“学高为师、身正为范”，始终做到务实认真、兢兢业业，教学成绩优异，所辅导的学生张鹤弋在ACTS中国校园学业素质能力竞赛全国总决赛中荣获金奖，被授予“金牌指导教师”称号，另有多名学生在全国作文大赛中获奖，获得“优秀指导教师”称号；科研上，眼光独到、孜孜求索。参加国家级省市级重点课题研究，论文《让荒漠变绿洲——语文课堂与传统文化的传承》荣获“中华传统文化与学校特色建设”总课题组一等奖，总课题组授予“全国国学教育先进个人”称号。另有多篇论文、公开课获国家及省市级奖项。
27、WithinyouIlosemyself,withoutyouIfindingmyselfwantingtobelostagain.有了你，我迷失了自我；失去你，我多么希望自己再度迷失。
28、德国著名哲学家。西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家。他最早开始批判西方现代社会，然而他的学说在他的时代却没有引起人们重视，直到20 世纪，才激起深远的调门各异的回声。后来的生命哲学、存在主义、弗洛伊德主义、后现代主义，都以各自的形式回应尼采的哲学思想。
29、(13)陈易海.核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略(J).语文教学通讯·D刊(学术刊),2019(02):75-
30、然而席勒的名言仅仅作用于当时吗？当前国内外各层级的教育体制大多广受诟病，纵使国外某些教育体系颇受国人吹捧，那也大多是源自矮子看戏般的人云亦云，倘若当真身临其境便也会饱尝各种辛涩。固然从表面上看目前我国教育的问题主要表现为程序的僵硬、习练的过度以及创新的匮乏，然而若是向深处思考，我们不难发现教育的问题其实本质上是社会痼疾的体现：工业革命以来的工业化思维被广泛实施在教育领域，这样培养出来的人才难免千人一面缺乏个性，而且工业化的教育模式又罔顾对个体情操的陶冶；通过刺激感官，高科技带给大众的娱乐项目流光溢彩、廉价且易于获取，这样，沉溺于低级趣味无意更高追求的又何止在校学生。为什么我国在几十年前就实现了义务教育的普及，受当时教育的今日社会中坚人士大多却仍旧喧嚣地追逐利益甚至不惜破坏整个社会的规则；为什么我国在基础教育领域的投入逐年提高，学校里面心理有问题的孩子却竟然与日俱增。在这种情况下我们再度追溯先人哲思，不难发现前文席勒的名言，在今日尤为振聋发聩。归根结底，在中国的基础教育课堂上，其实还并未真正落实系统的理性教育。那么如何才能让我们的孩子在接受了基础教育后真正拥有理性思考的能力？在2016年的时候国家推出中学生核心素养体系，通过分析核心素养构成，我们看到国家层面对未来人才具备高水平审美能力的迫切需求。
31、Thequestionsyouaskdeterminethequalityofyourlife、Mr、SelfDevelopment
32、只有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。(弗里德里希·席勒)
33、 语言的魅力远远超乎我们的想象，当用中英文把句子呈现出来时，又可以感受到另一种魅力。加油站为同学们收集整理了15句名言警句，看完之后说说你最喜欢哪一句呢？
34、Givelightandpeoplewillfindtheway.——EllaBaker给予光亮，人们就能找到前方的路。——艾拉·贝克
35、Ideasshapethecourseofhistory.——JohnMaynardKeynes
36、幸福不应该等到未来去拥有，而是为了当下所准备。吉姆罗恩(成功学家，世界成功学大师安东尼罗宾的启蒙老师)
37、随着我渐渐变老，我越来越少在意人们在说些什么。我只观察他们做什么。(安德鲁·卡内基)
38、一支2号铅笔，一个梦想，就能带你去任何你想去的地方。乔伊斯迈尔斯(著名作家、演讲家)
39、夫妻俩过日子要像一双筷子：一是谁也离不开谁；二是什么酸甜苦辣都能在一起尝
40、(4)朱光潜.谈美书简(M).北京出版社,200
41、领袖要认识到自己的长处和短处，知道劣势在哪里后，让自己的下属帮助加以弥补。(杰弗里·阿什比)
42、Putyourheart,mind,andsoulintoevenyoursmallestacts.Thisisthesecretofsuccess.——SwamiSivananda
43、Failureisthemotherofsuccess、
44、简介：约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(JohannChristophFriedrichvonSchiller，1759年11月10日－1805年5月9日)，通常被称为弗里德里希·席勒，德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家，德国启蒙文学的代表人物之一。席勒是德国文学史上著名的“狂飙突进运动”的代表人物，也被公认为德国文学史上地位仅次于歌德的伟大作家。
45、 ——伊迪丝·沃顿(小说家，著有《纯真年代》)
46、相信自己能做到，你就已经成功了一半。西奥多罗斯福(美国总统)
47、Thebestwayoutisalwaysthrough.——RobertFrost
48、 Judgeeachdaynotbytheharvestyoureapbutbytheseedsyouplant
49、别人评判你的往往是成功的次数，没有人会特别在意你失败了多少次。而我成功的记录和屡败屡战的记录成正比。(霍普金斯)
50、托马斯·曼(1875年—1955年)，德国小说家和散文家，出生于德国北部卢卑克城一家望族。1924年发表长篇小说《魔山》。1929年度获得诺贝尔文学奖。
51、(6)当代西方审美理念对我国传统审美理念的影响。
52、Happinessisnotsomethingyoupostponeforthefuture;itis
53、幸福不应该等到未来去拥有，而是为了当下所准备。——吉姆·罗恩(成功学家，世界成功学大师安东尼·罗宾的启蒙老师)
54、Peale改变你的思想，就能改变你的命运。——诺曼·文森特·皮尔(著名牧师、演讲家、作家)
55、(8)高中学生自身审美能力的哪一维度会影响语文考试成绩。
56、拿起笔，写下你的梦想，你的人生就从此刻起航!-乔伊斯·迈尔斯
57、(5)综合国家需求、真实学情、考纲教纲分析，高中语文教学要培养学生树立怎样的、什么程度的审美情趣。
58、Thequestionsyouaskdeterminethequalityofyourlife.
59、 ——诺曼·文森特·皮尔(著名牧师、演讲家、作家)
60、(4)200根据之前的教育实验，结合前沿理论，课题组各位成员进行研究论文的撰写。
61、Putyourheart,mind,andsoulintoevenyoursmallestacts.Thisisthesecretofsuccess.——SwamiSivananda即使是最小的事情，也要倾注你的心、你的思想和你的灵魂。这就是成功的秘密。——斯瓦米·希瓦难陀(印度最伟大的瑜伽导师之一)
62、 ——斯瓦米·希瓦难陀(印度最伟大的瑜伽导师之一)
63、(5)宗白华.美学散步(M).上海人民出版社,19
64、Thequestionsyouaskdeterminethequalityofyourlife.-Mr.SelfDevelopment
65、海泽，全名为保罗·海泽，生于柏林，父亲是著名的语言学教授，母亲有很高的文学修养，曾从事翻译和戏剧活动。海泽自幼受到良好的家庭教育和文学熏陶，中学读书时就因特异的文学才能，受到文坛名人盖贝尔的赏识，两人结下忘年之交。
66、(3)2004-200审美教育实践开始进行，实验的形式有授课、习题、主题活动等等，相关组员做好记录、反思、整理工作；
67、 一支2号铅笔，一个梦想，就能带你去任何你想去的地方
68、相信自己能做到，你就已经成功了一半。——西奥多·罗斯福(美国总统)
69、(1)(古希腊)柏拉图，王太庆译.柏拉图对话集(M).北京：商务印书馆,200
70、Believeyoucanandyou’rehalfwaythere.——TheodoreRoosevelt相信自己能做到，你就已经成功了一半。——西奥多·罗斯福(美国总统)
71、(1)200课题组确定研究内容、研究方向，并筹措资金，购买或下载和审美、教学相关的书籍、资料，集中精力研究理论、制定教学策略。从此时开始直至课题结束，每月所有课题组成员全员集合开会至少一次，交流经验分享观点。
72、 Itisbyactsandnotbyideasthatpeoplelive
73、(1)以调查问卷形式了解学习者基本审美水平，并以统计学的理论，对调查结果分析评价。
74、Lookintomyeyes,youwillseewhatyoumeantome.看着我的眼睛，你会发现你对我而言意味着什么。
75、(14)何种教学媒介能使审美能力培育最为高效。
76、这也是在《唐·卡洛斯》中宣扬的开明君主思想的延续。尽管如此，席勒始终没有放弃寻求德国统一和德国人民解放的道路。他的美学研究和社会变革等问题结合得非常密切。
77、参考资料来源：百度百科-约翰·沃尔夫冈·冯·歌德