1、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
2、数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
3、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲(用怂恿造句)。
4、第18课 只有一个地球来自小学语数微课堂00:0003:53
5、怂恿，从旁劝唆人去做某事。元．石君宝．秋胡戏妻．第三折：「你也曾听杜宇，他那里口口声声，撺掇先生不如归去。」初刻拍案惊奇．卷二十一：「指挥执意既坚，张都管又在傍边一力撺掇，兴儿只得应承。」亦作「撺弄」。
6、“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。
7、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”( )
8、出处：老舍《四世同堂》九四：“如今长期失业在家，回英国府的希望越来越渺茫了，得早日改换门庭，另找洋主子才好。”
9、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
10、联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗，试着写一写。
11、数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
12、在刑法理论中,通常将教唆犯作为共犯的一种类型加以探究。
13、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。
14、第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读
15、A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……