1、这两天广州下着牛毛细雨，不见一丝阳光，到处是一片迷迷蒙蒙。
2、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
3、我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。
4、在探索自然界的总体图象中有一个最引人注目的方面。
5、口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论
6、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
7、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
8、世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9、谅解是当你在别人无意冒犯你时，说的一句“没关系”；谅解是当你听见别人的嘲讽时，可以挥挥手，表示不在意；谅解是美丽的野菊花，即使无人在意，也不垂头气馁；谅解是青翠的雪中碧竹，即使皑皑白雪掩没了她的身姿，也一样引人注目。
10、他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
11、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；
12、 前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。
13、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
14、就常情而言，人们在得到一些利益的时候，大都喜不自胜，得意之色溢于言表。
15、顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻
16、操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
17、②读好短语：如“新奇的目光、轻盈的翅膀”等短语要读得连贯，“的、地”要轻读。
18、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。(用关联词合并成一句话)
19、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
20、看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！
21、 诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说，除了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。
22、选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？［落实语言运用］
23、绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头。
24、《大象的耳朵》这个童话故事讲了许多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，结果自己感觉很不舒服，于是他明白了每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
25、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
26、(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？
27、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。
28、亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合