1、C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
2、一颗红心两手准备，端牢能源饭碗，齐头并进二次创业，在改革的道路上，道路越走越宽。(气冲斗牛造句10字)。
3、家喻户晓：每家每户都知道。例句：(课文《邓稼先》)当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(课外)白娘子和许仙的故事家喻户晓。
4、鲁肃:
5、晨曦中最温暖的那缕阳光就是我对您最真挚的祝福，夕阳西下时最夺目的那末红霞也是对您最热诚的祈祷：牛年元宵节，祝您牛气冲天!
6、殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。注意与“筋疲力尽”“精疲力竭”的区别。例句：(课文《一着惊海天》)为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。(课外)我们必须珍惜新时代给我们创造的机遇，殚精竭虑、全力以赴，为建设伟大祖国的优秀传统文化宝库，添砖加瓦，贡献自己的知识和力量。
7、张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。例句：(课文《昆明的雨》)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？(课外)德国的工匠曾经接受过法国泥瓦匠与画匠的教导，对荷兰画家的技巧张目结舌，对意大利的素描画家和湿壁画家佩服得五体投地。
8、在多重利好预期的“护卫”下,九月首周实现了气势如虹的“开门红”,两市指数频现长阳加速上扬,成交金额亦同步放大。
9、(释义)：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
10、例句：(课文《一滴水经过丽江》)潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
11、 答案：这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生，起着承上启下的作用。
12、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。常误用于生气、愤怒的语境。
13、箪食壶浆：百姓用箪盛食物，用壶盛酒水来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形。注意与“箪食瓢饮”相区分，“箪食瓢饮”形容生活简朴，安贫乐道。例句：(课文《三顾茅庐》)百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？(课外)南唐的赋税和徭役十分繁重，怨声载道，后周大军入境后，沿途百姓箪食壶浆以迎。
14、味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。例句：(课文《短文两篇》)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。(课外)宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以很多宋诗味同嚼蜡。
15、(7)折腰： (8)妖绕： (9)风骚：
16、例句：(课文《梦回繁华》)街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
17、可望而不可即：只能够望见而不能接近，形容看来可以实现而实际难以实现。例句：(课文《精神的三间小屋》)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。(课外)将自身价值建立在一个可望而不可即的偶像身上，空虚感的产生是不可避免的。
18、例句：(课文《山水画的意境》)要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。
19、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”(课外)太史公龙腾虎跃的文字，以及那样一种悲壮呜咽、慷慨淋漓不能自已的笔调，深深地吸引了他。
20、C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
21、顾问：长天一啸 无门客 思尘 红妆 程桂彬 孙忠凯 罗语默 罗从红(按入社时间排序)
22、(课外)书中记录着专家不辞辛劳尽心尽力亲临指导的感人画面，以及醍醐灌顶、入木三分的真知炽见。
23、忧劳则国盛，逸豫则国亡。念古今之鉴，心生慷慨；勉吾辈之责，铸中华之魂。任驱驰以期俊杰，挥斤斧以正曲木。是以当此传统文化复兴之际，追昔日之光辉，祷今朝之赫曦。挥毫歌咏，再谱华篇！
24、不屑置辩：认为不值得分辩。例句：(课文《孔乙己》)孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。(课外)什么是知识?许多人认为这是一个常识范围内的问题，似乎不屑置辩，其实不然。
25、(课外)从《弯弯的月亮》到《七子之歌》，再到《爱如空气》等，李海鹰的作品风格多样，横跨流行、民族与古典等，并且每种曲风都融合得天衣无缝。
26、如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。
27、 浩浩荡荡：水势壮阔貌。后多形容气势雄壮，规模巨大。例句：(课文《黄河颂》)啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(课外)山上的雪水和雨水，犹如蛟龙，冲出高山峡谷，浩浩荡荡，一路咆哮，奔腾而下，在进入川西成都平原的咽喉处，被一条无形的伏龙锁链紧紧缚住，这就是举世闻名的都江堰。
28、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。例句：(课文《枣儿》)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。(课外)他蹑手蹑脚地上楼，准备回到卧室。
29、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。
30、下列句中加点的词，使用正确的一项是( )
31、 祖国北方风光多美好，千里大地到处冰冻，万里长空雪花飘飘。远望长城里里外外，只剩下白茫茫一片；黄河上上下下，立刻失去了波涛滚滚的气势。群山像一条条银蛇在舞动，高原(上的丘陵)恰似(许多)白象在奔跑，(似乎)要跟苍天比谁高。待到天气晴朗的日子，看那红日映照着白雪，更显得格外娇艳美好。
32、千钧之力：常用来形容器物之重或力量之大。例句：(课文《溜索》)那索似有千钧之力，扯住两岸石壁．谁也动弹不得。(课外)《国际歌》那激昂悲壮、有千钧之力的战斗旋律，震撼着师生们的心，引起他们内心强烈的共鸣。
33、(课外)两名被告人已过花甲之年，本应享受天伦之乐，却站在法庭上接受法律审判，令人惋惜。
34、倒计时！江苏油田新春团拜会现场直播即将开始！
35、荡然无存：全都毁坏，消失尽净。例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。(课外)当伯父重新踏上梦中的故土，他惊呆了，一度深藏在脑海中的印象已荡然无存。
36、不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。例句：(课文《怀疑与学问》)我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。(课外)移民传闻随着李咏的溘然长逝不攻自破，在事实“反转”和结果“反差”的对比下，更让我们感受到了网络暴力的可怕。
37、花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。不能形容单一色彩的事物。
38、至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。例句：(课文《邓稼先》)1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。(课外)文章正是把他放在这样的矛盾中来突显其严于律己、恪守礼法，至死不懈的美德。
39、(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。
40、振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。常与“震耳欲聋”混用。
41、孙殿英听了,气冲斗牛,不禁破口大骂:“蒋光头,我日你奶奶,你小舅子不得好死,我孙麻子与你誓不两立!”。
42、(7) 阅读全文，说说吕蒙的变化对你有什么启示。
43、3沉默寡言：性情沉静，很少说话。例句：(课文《植树的牧羊人》)我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。(课外)他8岁失去了父亲，在村里和学校，他是一个体弱多病、沉默寡言的小男孩。
44、无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。注意不要犯重复赘余的毛病，不能说“在心里无动于衷”。
45、不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。例句：(课文《白杨礼赞》)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。(课外)古诗中常用竹子抗寒凌霜来表达不折不挠、不畏权贵的精神。
46、 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。例句：(课文《台阶》)父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。(课外)周恩来陪同外宾顺着伊水岸旁的大路向南走去，看着碧波粼粼的河水自言自语地说：“伊水，这是伊水啊！”
47、D、他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
48、妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。例句：(课文《白杨礼赞》)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。(课外)这幅书法作品古拙多变的线条总让人隐隐感觉到有种张力在吸引着欣赏者，透露着妙手偶得之成分，更是耐人寻味，韵味隽永。
49、例句：(课文《再塑生命的人》)从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)……
50、绝世农民工异界之牛气冲天蔓炎将后之子修罗尊王。
51、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。例句：(课文《秋天的怀念》)我的回答已经让她喜出望外了。(课外)这些作品于1909年5月展出后随即赢得各方赞誉，各界的反应令莫奈喜出望外。
52、张华高兴地说：“先生说得对。我少年时，有个相面的对我说，我年过会位登三公，并当得到宝剑佩带。这话大概是效验的。先生，您能看出剑在哪个郡吗?”
53、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
54、(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。
55、例句：(课文《大雁归来》)11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
56、(课外)宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以很多宋诗味同嚼蜡。
57、唠唠叨叨：说话罗嗦，一说起来没个完。例句：(课文《孔乙己》)虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。(课外)父母能够做出榜样，远比唠唠叨叨的说教更有力量。
58、(fèn)(ráo )(zhé)(xùn)(zhāo)(hán)
59、杳无消息：一直得不到一点消息。例句：(课文《藤野先生》)从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。(课外)随着时光的流逝，人们对“玉”有了新的发现和认识，“荆山之玉”逐渐淡出，最终在历史长河的尘世之中香消玉殒，杳无消息。
60、C.他很有才华，但锋芒毕露，別人很难与他合作。
61、送走“牛”气冲天,迎来“虎虎”生威,广州亚运年开春大吉大利,好不热闹。
62、(3)不以为然:
63、山穷水尽：山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。
64、于是，张华和雷焕二人登楼仰观天象。他问雷焕，有没有注意到气冲斗牛的现象。
65、海市蜃楼：比喻虚幻的事物。例句：(课文《伟大的悲剧》)在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。(课外)缺乏先进阶级领导、缺乏国家主权独立做保证的任何现代化蓝图，只能是海市蜃楼。
66、抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。注意适用对象是“声音”。
67、例句：(课文《散步》)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
68、例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
69、妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。注意适用对象是“文学创作”。
70、例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
71、锋芒毕露：指锐气和才干全都显现出来。多形容人气盛逞强。
72、(课外)每次开会，看到别的村产业搞得红红火火，他就感到如坐针毡。
73、C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
74、相辅相成：互相补充，互相配合。不能用于两件并不同时存在的事物之间。例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。(课外)坚持马克思主义的指导地位与传承弘扬中华优秀传统文化，是相得益彰、相辅相成的。
75、(课外)年轻人将这个地方的每一块礁石，每一寸沙滩，每一朵浪花当作他们海枯石烂心不移的爱情见证。