1、体会诗中主人公为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀，培养诗歌的艺术鉴赏能力。
2、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。
3、诗句：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4、鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》
5、余勇可贾等，至于三十六计中的成语就有不少了。还有《孙子兵法》中也有很多哟。
6、战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。(诗经描写战争的诗句)。
7、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
8、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
9、甚至诗经中那首最琼瑶味的也出自《秦风》——
10、喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。既见君子，我心则降。赫赫南仲，薄伐西戎。
11、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。
12、宁为百夫长，胜作一书生。译文：边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
13、秋风兰蕙化为茅！南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。
14、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人!——陈陶《陇西行》
15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)五句关于战争的诗句要解释与出处战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——唐·高适《燕歌行》。通过对比写军中苦乐不均，边将不得其人的现状。
16、当敌人入侵，国家安全受到威胁时，人民只有用战争的手段才能消弥战争，只有付出必要的代价才能赢得和平和安定，此时国家利益和个人利益是统一的，所以他们积极的投入战争，不惜用鲜血和生命换取战争的胜利。如，秦风中的《小戎》《无衣》等，表现了同仇敌忾，共御外侮的精神。如《无衣》：
17、清邑军队驻在消，驷马披甲威又骄。两矛装饰野鸡毛，黄河边上自逍遥。
18、泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。———白居易《后宫词》
19、桃之夭夭，灼灼其华。《诗经•国风•周南•桃夭》
20、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经·邶风·击鼓》
21、如今暴骨多于土，遣予何日望时平，却笑关河又(战争)，犹是深闺梦里人，.
22、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，又见儿孙学(战争)，隋家宫苑此分明.
23、朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间。征尘何日静，古戍几人闲。忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。
24、在教学设计上，以《诗经》重章叠句的特点作为切入点，引导学生关注重章叠句中变化的字词，共同鉴赏《无衣》，并让学生利用此方法进行自主鉴赏分析，比较两首诗歌主人公在战争中表现出的形象与情感的异同。但正如老师们在评课时提醒我的，我设计衔接两首诗的共同点可能要需要更加明确，到底是以战争为主题类衔接，还是要通过重章叠句的共同点来进行衔接。
25、宝鸡出土的青铜器，乐器的品类之丰、组合之巧令人叹为观止，钟、镈、铃、铙、磬一应俱全。