1、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、防火防盗防“假师兄师姐”。来宿舍推销报纸的热情“学姐”，可能收了你的钱就再也找不到她了。
3、李老师认为这件事至少说明两点：首先，报名那天没有仔细观察赵刚；其次，在表扬其他男生的时候，没有觉察到赵刚脸上渴望的表情。”所以，对学生来说，老师的表扬是最积极的肯定。
4、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。(关于老师的名言写一句)。
5、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
6、古典老师在新书《跃迁》中说：大学生找工作经常在“专业对口的烂工作”还是“专业不对口的有前途的工作”间纠结。其实过来人都有体验——工作两年，你发现自己曾经最看重的学科优势，根本不算什么优势。反而在学校养成的一些思考方式、为人处事的方法等综合素质，才是真正的优势。
7、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
9、宋源江：待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
10、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
11、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
12、如果你实在没有目标，不知道该在大学里面做什么，就去图书馆或者操场吧。图书馆，提供精神食粮，它不一定很明确地给你什么，但通过阅读、学习，会让你找到你想成为的样子。操场，锻炼你的肉身，为以后熬夜加班打下基础。
13、老师们是否曾经随口对学生们许过承诺？那您是否也兑现了呢？
14、好学校和差学校肯定有很大的不同，就业时差学校被歧视也很正常。但不管你在哪一类学校，都要思考：剥离了好学校的光环，或者背上了差学校的负担，你还剩下什么？
15、“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
16、如果说学生们是一张张崭新的白纸，老师就是描绘未来的笔，每一笔都会影响到最终的画面。学生们的心细，也是在要求老师要逐渐从细节补足自身，爱他们之所爱，让他们感受到关爱与重视！老师，您说呢？
17、当然，老师身上承担的远远不仅是一份薪水带来的责任，教育水平、同理心可能会换来一个学生甚至很多学生乃至一个民族的美好未来。
18、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
19、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
20、其实，杨老师的事件说得上特殊，也不算特殊。
21、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
22、初三开学的第一天，李老师在班上表扬很多男同学长高了，但是却没表扬在一个暑假就长了七厘米的赵刚，赵刚当时因为这个气了很久！
23、彼岸风光虽好，脚下却非坦途，我愿当好引路人，让每个孩子走向成功。
24、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~
25、培养一个爱好。唱歌、跳舞、弹琴、写作、绘画、跑步等等都可以。你要知道，在你郁闷的时候，在你遇到挫折的时候，你的爱好也许能够挽救你的情绪，帮你走出悲伤。