1、演讲在小学高段、初中部分别进行，根据参赛人数分别评出三等奖若干名。
2、今天领导病了，一天都没来，我还在纠结该不该告诉他真相，……
3、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。
4、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。(故事会在线阅读)。
5、《丽声拼读故事会》分六个级别，每集包含六册故事书。
6、职员慌忙地说：“知道，派他们到市场部去当推销员。”
7、小学高段、初中部在读书活动基础上举办演讲比赛。
8、合订本将2016年2月下、3月上、3月下三本汇编成册，让故事爱好者在一本书里畅读三期杂志的精彩内容。故事会以富有感染力的故事、恒久的趣味，以故事为载体，通过平实的话语，讲述发生在读者身边的故事，传播积极向上的价值观，对读者有深刻的启迪作用。
9、一天，小伙伴们玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴说：“你凑什么热闹呀，浑身是刺，把我们扎伤了怎么办？”小刺猬只好悄悄地退到一边去，默不作声地观看。
10、三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去，在我校校园形成浓郁的阅读氛围。
11、每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。
12、为贯彻落实教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，我校在中小学生中开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。通过举办“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，使我校学生成为既有远大理想，又能脚踏实地进一步具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
13、链接：https://pan.baidu.com/s/1lRyQK8wPQ6bs8Ltzw5cUKg提取码：1234 书名：电视信仰
14、上个月，单位有个同事因为车祸去世了，原先单位给他配的电脑就给了我用。
15、医生想了想对修理工说：“你试试在不熄火的`情况下修它。”
16、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。
17、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书”
18、一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；
19、书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
20、本课时主要从帮助选手对故事进行选材，同时规范选手的普通话吐字发声：
21、有一天，小动物正在玩丢手绢。这时，一条猛蛇在草丛边盯上了它们。小动物们玩得太投入了，谁都没有发现危险正在悄悄逼近。在家里的小卫发现了那条吐着舌头，慢慢靠近的猛蛇。
22、二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。
23、征文分年级组别进行评选。分别设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个奖项。各组根据本且参与活动情况选拔获奖学生，并将获奖名单报教务处。特等奖获得者，将报送给区教体办参加区级评比。
24、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
25、灵机一动，指了指皮衣，然后学了声羊叫，服务员摇头;
26、总之，根据小听众的年龄、心理和性格特点，选取的绘本主题可以尽量丰富，风格更加多元，调动儿童多种感官以及能构成良好互动的绘本都可以大胆选择。
27、科普“共鸣腔体”——胸腔共鸣、口腔共鸣、鼻腔共鸣
28、去美国旅行，在商场看上件皮衣，想问服务员是什么皮料，可英语实在差，半天服务员也没听懂。
29、本课时开始着手从稿件的内容处理上，予以选手一些建议：
30、适合多个年龄段儿童。一书多用，既是绘本，又是儿童故事书，更是英语启蒙书，适合孩子阅读、亲子快乐互动，分级阅读，循序渐进。
31、(6)教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。
32、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的品质。
33、结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。
34、对于积极辅导学生参加征文和演讲比赛的老师，授予和该学生所获奖项一致的征文指导奖和演讲指导奖。
35、捉迷藏开始了，小山羊来找。“三……”小白兔撒腿往草丛里跑，它准备躲到一个小山洞里去。它捂着嘴偷笑：“哈，这里够隐蔽，小山羊一定找不到我。”“只要你躲进我的肚子，它们永远都不会找到你！”忽然，山洞中传出毒蛇阴险的笑声。小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！有蛇！”
36、(4)11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。
37、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工和学生的必读书目和推荐书目。
38、(1)在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书
39、学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。
40、学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
41、为助力山东省第三届全省青少年读书故事会，积极参与和推动本馆阅读服务建设，本次线上培训视频展播活动将播音与主持艺术专业的知识与本次活动主题融合，从内容的选材编排、普通话的基本要求、语言的表达技巧、副语言如形体表情眼神等方面入手，对参赛选手予以指导和建议。引导广大青少年了解发音知识，为参赛者“讲好齐鲁红色故事”增色。
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