1、欲盖弥彰［yùgàimízhāng］：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。
2、他伸手向上摘铃铛，但是，铃铛挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回去了。
3、 (3)面对他这种想法，你想告诉他什么？(你能捂住自己的耳朵，但无法把别人的耳朵也捂住。)指导朗读，读出自以为是的语气。
4、“恶己自闻之，悖矣。” 这位盗钟者到底“悖”在哪里？(掩耳盗铃的寓意)。
5、用法：在句中一般作谓语；含贬义，用于批评场合。掩耳盗铃故事的寓意2掩耳盗铃的寓意：就是告诉人们凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要发出声音的。
6、 有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？” 他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”(掩耳盗铃的寓意)。
7、掩耳盗铃故事的寓意，我国有很多的寓言故事，这些故事都是多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，不同的故事的寓意不一样，以下分享掩耳盗铃故事的寓意。掩耳盗铃故事的寓意1掩耳盗铃的寓意：自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己，瞒不住的事情还要想法掩盖。
8、小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!
9、范氏之亡①也，百姓有得钟⑤者，欲负而走，则③钟大不可负④；以锤⑤毁之，钟况然⑥有声。恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。恶⑧人闻之，可也；恶己自闻之，悖也⑨！
10、别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是掩耳盗铃，自欺欺人。
11、 大家好！我是西安保利和乐金香槟幼儿园中二班的陶均洋，今年5岁了，我喜欢听故事、游泳、拍篮球，今天我给大家带来的故事是《掩耳盗铃》，希望大家会喜欢。
12、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。
13、领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。
14、春秋时期，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里急,身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
15、真正聪明的父母，要教会孩子哪五个立身之本？
16、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。
17、 寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人，也可以是动物植物非生物。它的表现方法多为借喻，通过讲述故事，来借古喻今，借小寓大，借此寓彼。
18、掩耳盗铃 掩过饰非 掩旗息鼓 掩人耳目 掩过(恶)扬善
19、这个成语出自《吕氏春秋·自知》，原为掩耳盗钟。原文为：百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
20、掩耳盗铃是非常错误的一种做法，只有真正认清楚事实，了解客观事物发展的规律，才能做出相对正确的决断，这才是智者的做法。这个故事不是让我们学会如何避免被发现，而是单纯教会我们要客观认识世界万事万物，避免犯主观臆断的.错误。掩耳盗铃故事的寓意4掩耳盗铃的成语故事
21、在宣纸上用毛笔画出人物形象和大钟(注意中锋用笔)：跟人物着色，注意颜色浓淡的变化层次，不可整体平涂：
22、 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
23、 师生参与表演：小偷被抓住了，我们要教训这个小偷(学生对小偷说：……老师对小偷说：听了大家对你的教育，你有什么要说的？知道错在哪里了吗？)
24、从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。
25、寓意：做贼心虚的人，欺骗得了自己，欺骗不了别人。
26、眼看快到手的东西不能据为己有，他急得团团转。就在这时，他在院墙脚 看见了一把大铁锤，心里顿时有了主意，高兴地自语道：“真是天助我也。”他忙不迭地抡起铁锤，想狠地割大钟砸下去，想把大钟砸成碎块，然后再用麻袋装回去。可是，大钟发出的巨响把他吓了一大跳，并且，那“嗡嗡嗡”的余音久久地在院子上空回荡，把他的耳朵都要震聋了。他很害怕别人听见了钟声会跑来抢他的钟，就赶快用双手紧紧捂住自己的耳朵。于是，他听不见钟声了。
27、(1)范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。
28、 《掩耳盗铃》的故事告诉我们，其实不管捂不捂住自己的耳朵，钟都会响，所以我们要敢于面对现实，对自己诚实，对别人诚实，如果不小心犯错了，也要主动承认错误哟。
29、比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。
30、故事就是这样了，到最后，他也没有得到铃铛，反而别抓了。掩耳盗铃的故事及寓意3掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。
31、做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的.考验，终究会露出马脚的。
32、掩耳盗铃：原词为掩耳盗钟，出自《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也；恶己自闻之,悖矣。”
33、小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
34、弄巧成拙［nòngqiǎochéngzhuō］：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
35、掩耳盗铃的意思是，自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见，比喻自己欺骗自己。
36、 学生通过读童话故事，拓展自己的知识面，培养学生的阅读能力，积累成语量。
37、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。
38、 读了这则寓言，这个人给你留下了什么印象？你从哪些词语感受到的。
39、试问，用手捂住自己的耳朵，自己听不见钟声，就等于别人也听不见钟声吗？当然不是！要想别人听不见钟声，那就得捂住别人的耳朵才行！
40、春秋时期，有个贪婪而又愚蠢的人，自己不愿劳动，见到别人的财物，总要想办法弄到才心安。
41、翻译：范氏逃亡的时候，有老百姓得到一口钟，想把它背走。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。
42、①范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。
43、春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。
44、 这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
45、成语( )就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。
46、硬把错事合法化，只是掩耳盗铃的笨拙把戏，事实的真相，大家心头是雪亮的。
47、 很久很久以前，在一个村子里住着一个小偷，这个小偷很笨。一天，他想要偷别人的铃铛。可是，铃铛是挂在大门上的，而且只要一碰就会铛铛铛地响。怎么办呢?于是他想:我把自己的耳朵捂住，不就听不见铃铛的声音了吗?这真是个好办法呀! 于是，晚上，他来到别人的大门前，把铃铛拿下来，铃铛开始铛铛铛地响，他怕别人听见，马上把自己的耳朵捂住，以为自己听不见，别人也听不见了。可是他捂的是自己的耳朵，只有自己听不见，大家都听见了铛铛铛的声音，跑出来，把这个笨小偷抓住了。
48、钟声是客观存在不因为你堵住耳朵就消失了。世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。
49、 现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是()！
50、 他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这想法去做了，结果怎样？
51、 我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。
52、课件：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长
53、 我发现了自己的错误，赶紧改正，还算()吧！
54、给大钟上色，把整体着色的作品揉成尽可能小的一团：
55、钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。
56、 谁知他刚碰到铃铛，铃铛就响了。这家主人发觉后，把他抓了起来。
57、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”
58、小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢钟声依然悠悠地传向远方。