1、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
2、授牌启动仪式在吴老师对苏霍姆林斯基名言警句的赏析与解读中落下帷幕，带给我们深深的思索。
3、开站第一讲由吴正宪老师作了题为《做一个好老师，路在何方》的讲座，“教师是什么？”也许不同的人有不同的理解，吴老师对此解释为：“教师是孩子们一生经历中一位重要的朋友，是孩子们学习道路上的引路人”，让我们明白，教师有责任帮助孩子实现自己人生的美好理想，吴老师用自己的亲身经历告诉我们做一个好老师，首先要真正地爱学生，尊重学生，“有教无类是大爱，因材施教是智慧”。
4、1人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》(小学数学教师名言警句)。
5、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
6、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特(小学数学教师名言警句)。
7、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
8、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；别问，学就对了。
9、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★金风送欢笑，丹桂花香飘。
10、小学语文反义词：单字类、词语类、四字类汇总
11、6)一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
12、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
13、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。——外尔
14、责任是每个企业的文化根源,企业要想成就百年基业,责任必须贯穿始终.——桂绍海.周学锋著《责任重于泰山》(自序p2)
15、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
16、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
17、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
18、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特
19、一位心理学家说过:“如果你满足于十分之往往只能达到十分之”
20、21)数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
21、 前置学习，是学生的一个自学过程。他们接触到的是新的甚至完全陌生的材料，所以，前置性作业必须具备强烈的指向与具体的要求，这样才便于学生操作，展开自学。在布置前置性学习任务时，教师要善于将预习要求分解为若干小块或若干小问题来呈现，一步一个脚印向新的知识点或技能迈进，以防出现像“今天请同学们自学例×或多少页，做好哪几道题”这样空泛的预习要求。
22、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
23、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
24、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。庞加莱
25、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已、又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣、——刘徽
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
27、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基