1、前苏联著名教育实践家和教育理论家，被称为“教育思想泰斗”。著有《公民的诞生》《给教师的一百条建议》等作品，他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。
2、教师，是在人们灵魂上耕耘的，它需要以高尚的师德来配位。师德，是为师者必须具备的素养，是应当世代相传的道德基因，也是教师文化的根与魂。教师的“师德+人格魅力+知识水平+责任心”共同组成一种无价的“教育财富”。整条教育链中，师爱是师德的核心，师德又是师爱赖以生存的厚土。
3、容人之过，却非顺人之非。——(清)陈宏谋
4、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。
5、3人生则遇忧患横逆之时当以忍待其静,则遇荣利争夺之境当以退让守其雌.(清曾国藩)
6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
8、教师是太阳底下最崇高、最优越的职业，是以下哪一位教育家的名言( )。
9、蔡元培先生曾经给过我四个字:宏约深美。宏意味着知识面广；约会是在博采的基础上慎重选择；深度是学习精神，要人虎穴，要人虎子，坚持不懈，百折不回；美是最终达到完美的境界。这四个字指出了学术的奥秘。
10、重在义务，不仅有益自身，且有益于人群，始不辜负此人生。
11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
12、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。
13、3曹雨平2006年9月6日在《光明日报》撰文论述了“和谐教育”的思想渊源,并对“和谐教育”的涵义做出了解释.他认为,“我们所说的和谐教育有着具体的内涵和外延.其外延是创造良好的教育氛围,表现为公平公正的教育环境；其内涵是以和谐个性为目的的和谐育人,表现为创新教育和思政教育.”
14、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
15、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
16、敬请关注新浪微博“河南语文吴伟”，收看SCETF大语文教育科技节暨河南省第24届语文年会现场直播：原定2020年3月20--22日在许昌市襄城县文博中心召开，因疫情延迟，具体时间另行通知。
17、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部书记述职报告)
18、3苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育艺术的枝和叶.”
19、3教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手.苏霍姆林斯基
20、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水.血与肉的亲情之融合。
21、3孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”《孟子离娄下》
22、大家看到隆巴多是个秃顶，可是只有25岁，体力充沛。----韩乔生
23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
24、3梁实秋:“谁说孩子是未来世界的主人翁,我们处处看见他们在作现在这个世界的主人翁.”
25、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
26、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
27、虽然不常联系，却时刻把您惦记，虽然不常看望，却悄悄把您祝福，时光流逝，您的恩情我永远不会忘记，亲爱的老师，谢谢您，教师节到，祝您节日快乐。
28、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
29、求言非难，听之难；听之非难，察而用之难。——《宋史》
30、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
31、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
33、16学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
36、自动学习，随时注意找到学习的方式和兴趣，更重要。
37、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
38、第七名是明朝王阳明。他提出了“知行合一”的道德教育论。
39、此次宣讲活动共分两个篇章：师德风采演讲和师德故事会。
40、是非之所在，不可以贵贱尊卑论也。——(汉)刘安
41、3孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”
42、关于发展会员、纳新理事、聘任学术委员的通知
43、3“只有提高教师的专业化水平,课程改革的目标才能实现.”朱慕菊
44、(要是没有道德，即使你身强体壮，绝顶聪明，也只会助纣为虐，做一些危害社会的事。此句说明了道德的重要性。)
45、一道深深浅浅的脚印，引领前行；一种最穷最富的人生，写满充实；一摞高高低低的作业，勾勒蓝图；一串磁性的话语，是中国好声音。老师，祝您节日快乐！
46、纯粹的审美教育，所以陶冶我们的感情，让我们有高尚纯洁的习惯，让我们的观点，利己损人的思念，从而逐渐抑郁。
47、欲是其所非而非其所是，则莫若以明。——《庄子·齐物论》
48、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
49、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。
50、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
51、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安，教师节快乐。
52、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
53、教育者，不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。
54、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
55、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
56、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。
57、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
58、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
59、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
60、2021年9月10日是第三十七个教师节，小星给大家整理了最全教师节祝福语+诗句名言+手抄报素材，孩子肯定用得上！文末扫码获取电子打印版~
61、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
62、 以执两为兼听，而不以狐疑为兼听。——(清)魏源
63、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
64、3鲁迅说过,伟大人格的素质重要的是个诚字.
65、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
66、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。