1、示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；
2、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德利勒
3、(示例二)《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。
4、B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。语句用来表达人的“敬意”，使用正确。
5、C．我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”“狐假虎威”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。
6、翻译：天下最愉快的事莫过于能交许多朋友，和朋友在一起很愉快莫过于来自和朋友间的交流、交谈。(交友的名言警句和典故)。
7、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵.——池田大作
8、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。莎士比亚
9、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱!——别林斯基
10、与朋友交，言而有信。——春秋孔子《论语·学而》
11、(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
12、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——西汉刘向《战国策·楚策一》
13、⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒，躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
14、A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，被列为“四书”之—。
15、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
16、生：我觉得和朋友交往会受到朋友的影响。近朱者赤，近墨者黑。我找到《孔子家语》里的这句名言：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。”
17、(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)
18、(探究材料)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。(2分)
19、门内有君子，门外君子至；门内有小人，门外小至。
20、孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
21、C.本句把理想比作闹钟和肥皂，属于比喻的修辞，本体是“理想”，喻体是“闹钟”和“肥皂”，比喻词是“是”，属于暗喻，不是借喻；
22、下列各句后面的括号内说法有误的项是( )
23、 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿
24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
25、师：说的太好了，活学活用老师所教的，有自己对交友的理解。非常好。讲故事我们就到这里。如果你还搜集了其他故事，下课后可以讲给其他同学听。
26、综合性学习的教学是具有开放性的，形式灵活，但我认为无论走何种路径，都应以语文学科为基础，任务驱动为过程，强调“听说读写”的综合运用，最终回到语文学科的本质上来。以此为宏观的教学目标，我以七年级上册的“有朋自远方来”主题为例，进行了教学实践。
27、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
28、-《论语.颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。-《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。
29、白话译文：用钱财与人相交，钱财用尽了，交情也就完结了；以美色与人相交，容颜衰败了，爱情也就改变了。
30、(2)(心情树)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，不超过100字)
31、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。莫罗阿
32、朋友不需要天天联系，如果他需要你的时候请把他的事业当成自己的事去办，定要竭尽所能。
33、 2000年《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》第一次提出“语文素养”的概念。2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第一次明确提出了“全面提高学生的语文素养”的课程理念，指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”2011年版语文课程标准再一次重申语文素养的重要性，指出要“全面提高学生的语文素养”“使学生获得基本的语文素养”，并强调“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应该通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”。
34、生：“管宁割席”的故事出自《世说新语》：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:"你不是我的朋友了。
35、与朋友交，言而有信。君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。
36、看详细(人际·沟通|交友)度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
37、 中华优秀传统文化博大精深，内涵深厚，是一个巨大的文化宝库，在增加和丰富学生的语文知识方面有着不可替代的作用。语文知识是提升语文素养的基础和前提，没有丰富的语文知识做积淀，语文素养就好像空中楼阁。统编本语文教材综合性学习中涉及的中华优秀传统文化内容主要通过两种形式增加和丰富了学生的语文知识。一是在内容编排中直接呈现古诗词、古文典籍、名言警句、古代故事、对联等，“有朋自远方来”主题中引用了《吕氏春秋》中“伯牙绝弦”和《世说新语》中“割席断交”的故事；二是在任务要求中让学生主动收集和阅读与主题相关的古诗词、古文典籍、名言警句、古代故事、对联等，如“有朋自远方来”的主题活动任务之一就是让学生搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语故事等。这种通过让学生搜集、阅读和整理的方式开展活动，在无形中拓展和增加了学生语文知识和传统文化知识。
38、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。如果说友谊的第一个法则是它必须得到培育，那么第二个法则就是：当第一个法则被忽略时，必须做到宽容。
39、生：王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知已,天涯若比邻。”讲的是只要我们好朋友心灵相通，哪怕离得很远，在天涯海角，也是像邻居一样离得很近。我觉得朋友就是要心意相通，有时候还没有说话，对方就知道你要说什么。
40、 统编本语文教材的综合性学习对中华优秀传统文化内容的增加除了在“传统文化”专题有所体现之外，在其他主题的综合性学习中都有所体现。如七年级下册第二次综合性学习“孝亲敬老，从我做起”则是围绕“孝”这一中华民族传统美德展开活动，活动引导语中分别引用《诗经·小雅·蓼莪》中：“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极。”和《孟子·梁惠王上》中的：“老吾老以及人之老”等名句，且在“资料夹”中大量引用古籍《说文解字》《礼记》《论语》《孟子》《庄子》中关于“孝”的论述。七年级下册第三次综合性学习“我的语文生活”中的参考资料引入对中华优秀传统文化中的对联文化，增加“名联欣赏”。再如人教版和统编本主题相同的一次综合性学习“少年正是读书时”，统编本教材对这次综合性学习进行了较大的改动，不但活动的内容和方式进行了改变，而且在活动引导语中和“资料夹”中分别引用了苏轼的诗句：“腹有诗书气自华”和张载的名句：“心中苟有所开，即便札记。不则还塞之矣。”统编本综合性学习中的中华优秀传统文化内容统计数据如下：统编本七年级上下两册六次综合性学习中有五次涉及中华优秀传统文化内容，其中引用古诗词２４则；古籍、古文中的名句１８则；古代故事２则；对联７则。
41、 ：
42、看详细(人际·沟通|交友)鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。
43、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
44、---雨果·友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。---鲁迅·骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。
45、(3)(活动三：重温经典)从古至今有许多关于“交友”的经典故事，请你写一个典故的名称，并简要说说你从故事中获得的“交友”启示。
46、为引导同学们正确交友，某学校七年级正在举行以“交友之道”为主题的系列活动，请你积极参与并完成以下任务。
47、如今在花门楼前又见到秋草，哪能互相看着在贫贱中变老？
48、-(黎)纪伯伦朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。-《五卷书》真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
49、“大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋”意思是君子与君子之间的交往，是以志同道合为基础的，小人与小人之间的交往，是以共同私利为基础的，由此可概括为：志趣相投或志同道合。
50、⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。( )
51、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊
52、本题考查的是对景物描写及其作用的把握。杨花即柳絮，是漂泊无定的，给人飘零之感；子规即杜鹃鸟，是叫着“不如归去”的，啼声哀婉凄切，有离别、悲痛之意。所以“杨花”“子规”含有飘零之感、离别之恨，烘托出一种哀伤的气氛，把对朋友的担忧之情蕴含在写景之中。
53、当然，实践过程中也发现了很多问题值得改进。首先，整节课下来，语文味似乎没有那么浓，活动一中让学生阅读同学的作文概括交友之道，我在制作ppt时有圈画关键词，但是当学生以小组合作的形式上台汇报他们搜集的资料时，大多数小组只是照本宣科读了ppt上的诗词或典故，少了具体的文本分析。同样，后面的小组上台自我介绍时也准备了ppt，一个学生的ppt上写着：交朋友其实很简单，一次传球，一次喝彩，一记三分，都能使我交到好朋友。其实类似这样精彩真实的语句我可以在课堂上当堂就用白板笔划一划，适当引导学生从语言品析中体会交友之道，而不是让学生的ppt就这么走马观花过去了。综合性学习还是以语文学科为基础的，而前两个单元的散文阅读教学重点也是品味语言，因此我觉得语言品味在这节课里仍少不了。
54、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。荀况
55、第三自然段作者是分别从 、 、 、 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。(6分)
56、少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈>
57、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元萨都剌《雁门集》
58、结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌>
59、⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一抱劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游’。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”
60、-(清)魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求。-(清)曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。
61、 人生贵相知,何用金与钱。——(唐)李白
62、白话译文：用钱财与人相交，钱财用尽了，交情也就完结了；以美色与人相交，容颜衰败了，爱情也就改变了。
63、一贵一贱，交情乃见。-《史记》未言心相醉，不再接杯酒。
64、看详细(人际·沟通|交友)道不同，不相为谋。看详细(人际·沟通|交友)假使爱女人，应当爱及女人的狗。
65、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭
66、-(清)郑板桥海内存知已，天涯若比邻。-(唐)王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
67、人的一辈子，无法选择自己的父母，无法选择自己的亲生兄弟姐妹，但是我们可以选择我们的朋友。
68、 平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。
69、---周兴嗣·世事如今辣酒酿，交友自古春云薄。---(宋)苏轼·以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。
70、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——西汉刘向《战国策·楚策一》