1、一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。
2、✿4岁小孩能认识3000以上个汉字，说话太逗了！
3、唐代着名书法家欧阳询在一次骑马外出郊游时，偶然发现了晋代大书法家索靖手迹的碑刻，便立刻下马来看了一会儿。看完了觉得索靖的字很平常，没什么惊人之处。
4、在四月读书节活动中，全校各班还各评出了20位“书香学生”。学校对于学生阅读的评价不会仅限于在读书节，平时的过程性评价更为重要。《语文课程标准》要求2年级学生能背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字；4年级学生能背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于40万字；6年级学生能背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于100万字。学校把《语文课程标准》中对各年段阅读的要求融入到学生的过程性评价中，学生的背诵能量卡、阅读记录卡、词句积累卡……都将纳入到评价中去。最终评选出880位阅读能坚持、会选择、读书有方法、会运用的“书香学生”，他们是爱读书、会读书的榜样，必将引领更多的孩子爱上阅读。
5、还有兰州的朋友，在朋友圈晒出了家人在隔离期，阅读《读者》的照片。
6、因为一本书，麦家看到了不一样的生活，开始向往走出自己生活的小村庄。
7、读者也是我当年不吃饭也要买的杂志。是我们点名让大家订阅的杂志。
8、“‘点燃’每一位教师是学校生长之道。”这是刘老师发表在《中国教育报》上的一篇读书心得的标题！我认为特别有深意！那些发展出色学校的校长，一定深知其意！刘老师一定是以此为出发点，借助“研之乐”读书会以及“啃读挑战”活动，来唤醒更多的老师阅读热情！或许，我也是被唤醒的其中一位老师吧。从最开始的“自娱自乐”型读书，到后来的“乐在其中”型阅读，我可以用一个词来形容：充实！而这种充实所带来的愉悦，就像那杯浓浓的苦咖啡，虽苦，但回味无穷！
9、随后，勾践又乘船进军北方，宋、郑、鲁、卫等国归附，并迁都琅琊(今山东胶南南)，与齐、晋诸侯会盟，经周元王正式承认为霸主。
10、《60万米高空看中国》这本书有高度有精度，图片清晰震撼，情感激扬澎湃，文字舒张有力，既是一场大美中国的发现之旅，也是一次前所未见的探索之旅。
11、近两年，双眼井社区以“巴金文化”“天府文化”为主题，举办了丰富多彩的各类活动，仅2021年，就有70余场。去年下半年，双眼井社区主办了“草市街街道双眼井社区打造基层综合性文化服务中心示范点项目”，通过深入挖掘巴金文化，整合社会资源，开展了读书会、主题沙龙、百家讲坛、文化汇演等活动。值得一提的是，社区请来巴金纪念馆的吕成金担当编剧，指导居民们排演文化剧《怀念巴金先生》，通过剧本研读、台词演练、角色打磨、对戏排练等前期准备，最终在文艺汇演上呈现了一场完美的演出，以此致敬巴金先生。
12、后来读书会推荐了一本叫作《读书是教师最好的修行》的书，我始终认为，人的一生，就在进行着一场美丽的修行！修教书育人之行！修为人师表之行！修善若止水之行……循着作者常生龙先生的“读书修行”，我将近30年的“孩子王”的经历进行了一番梳理，形成了一篇感叹之作——《近30年的修行，怎一个“爱“字”了得》！我们区读书会的第一次主题交流会是这本《读书是教师最好的修行》，而我成了第一个交流的那个老教师。记得刘老师是这样介绍我的：“这是一位有着30教龄的老教师，已经完成高级职称的评审，但她的读书热情不减，真的让人感动！”是的，我也被自己的读书热情感动了，随后也被这位充满读书激情的阅读推广人感动了！
13、这几天我的情绪已经和以往差不多了，在家里过年时的野心收回了不少，没有那无人管教而疯狂的玩。现在已读起了《名人传》
14、颜回闻言忙说：“不行，不行，这饭不干净。刚才烧饭时，有些烟尘落入锅中，弃掉沾上烟尘的米太可惜，我便抓出来吃掉了。”
15、李大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧!”此后，李大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。
16、作文范文59：我最喜欢的花三年级作文(2篇)
17、 那时我才上二年级，班上的同学都手里拿着一本书。回到家，我恳求妈妈给我买一本，没想到妈妈爽快地答应。第二天，妈妈拿给我一本书叫《格林童话》的书。我用书皮把它小心翼翼的包起来，我每天都轻轻的读这本书，生怕它“受伤”了。
18、 书，是我们人类进步的阶梯。书是我们的老师，还是我们的好朋友呢！书，在我生活中回荡，我与书的故事在我生活中延续着……记得有一次，我看完书小心翼翼地把书放到桌子上再出去玩了。没一会儿，有同学跑过来说：“张珏，你的书被人弄到地上了。”我听到这个消息，火冒三丈立刻冲进教室，对那个同学说：“请你爱护书！你应该知错，因为书是我们的朋友。”那个同学听了连忙点头，就跑了。我坐在椅子上，抚摸着书，看着书，觉得没有保护好书，觉得亏待了书，心里很伤心！而书还还笑眯眯地看着我，这让我更加愧疚。
19、《应物兄》是一部以主人公的名字命名的长篇小说，是我迄今为止最重要的作品。“应物”指的不仅仅是应物本身，这个物可以看成是人、事、世界，也指自己；应物可以说是应人、应事、应己；也是应风、应雨、应时。大致上，我想，说的可能是一个人是如何跟世界、也跟自己打交道。我开始写作《应物兄》的时候，无论如何不可能意识到，它竟然要写13年之久。13年中，我们置身其中的世界发生了太多的变化。我们与传统文化的关系、我们与各种知识的关系，都处在持续不断地变化之中。所有这些变化，都构成了新的现实，它既是对写作者的召唤，也是对写作者的挑战。一个植根于汉语文学伟大传统中的写作者，必须以自己的方式对此做出回应。对我个人来说，这个回应的结果，便是这本《应物兄》。
20、此外，双眼井社区与四川文艺出版社联合推出了成都地域文化分享节目《成都大眼睛》，通过大眼睛看天府文化，品读成都故事，感知天府文化的魅力。
21、到山林中去，到自然中去！这是一部卷帙浩繁的山林生活日志，这是一部关于大森林、野生动物、山民生活的全景记录。作者曾常年生活在长白山区，持续追踪观察山林里的生灵，在与野生动物的亲密互动中，深刻反思人与自然的关系。从大自然的勃勃生机中，反观人的生命之美，由自然之壮美映照人性之纯真。以文学的形式，唤起人们与生态环境和谐共存的意识。全书图文并茂，饱含深情，是一部用生命完成的生态文学精品。
22、内容简介：本书以儿童视角，通过两位武汉女孩杨若溪和周小素的经历，再现新冠肺炎疫情暴发后武汉各界的努力与拼搏，传递人与人之间的大爱真情。作品在讴歌社会各界万众一心抗击疫情的同时，引领青少年获得面对挫折、逆境甚至死亡的信念、勇气与力量；以富有人性温度的“隔离不隔爱”理念，探讨深刻的生命教育主题。
23、慕容垂为前燕开国皇帝慕容皝第五子，慕容暐之叔。甚得慕容皝宠爱，后来得到慕容恪赏识，曾为前锋都督，前燕吴王。369年晋将桓温率军攻前燕，在枋头撤退，慕容垂以三万骑追到襄邑(今河南睢县)，大败晋军。后被太傅慕容评逼走，携妻子投降前秦。淝水之战中进攻被委派进攻襄阳，暗中保存实力，在前秦败后叛变，慕容垂纠合鲜卑、乌桓，建立后燕，率军二十万攻邺，一年后夺据邺城。
24、黄忠年轻时一直为荆州刘表效力，被刘表任命为中郎将，与刘表侄子刘磐一起驻守长沙攸县(今湖南株州攸县，即虎纹老家)。公元208年，曹操占领荆州，临时任命他为裨将军，任驻守原地，归属于长沙太守韩玄。公元209年，刘备攻打荆州各郡，占领了长沙、零陵、桂阳、武陵等地，黄忠投降刘备。
25、怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。名人读书的故事5由于昨天的电脑上不去网，所以推辞了一天，希望老师原谅。
26、“生活有时不能教会我们什么，但书籍可以。”他说，图书馆就是最好的人生模拟训练场。这也是图书馆存在的意义。
27、巴金曾说：“只要双眼井在，我就可以找到童年的足迹。”如今，巴金故居虽然消失了，但巴金在这片土地留下的痕迹，他的作品及文学精神，已经成为社区取之不竭、用之不尽的文化宝库，推动着社区居民们阅读、学习、传承。
28、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
29、以便让体育教练注意栽培他，但作为一国首相，威尔逊的一席话把大家都说乐了，将鸡蛋扔得这么准，是一个明智的举动，威尔逊果然有大将风度！他不仅给自己找了个合适的台阶，安全人员马上下去搜寻闹事者，也使我明白了能宽容待人的人必能获得别人对他的尊重和爱戴，这种行为是很不礼貌的，正好打中了他的脸。
30、美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。
31、这十二条，为曾国藩的一生成就，起到了不可磨灭的作用。乃至于官居一品，位居宰辅，每日一炷香的静坐，每日的日记都不能停止。到老来在两江总督的任上，头晕目眩，手脚不利的情况下，仍然坚持。名人读书的故事2汉朝时，少年时的匡衡，十分勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天务必干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但就是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。此时匡衡心痛这浪费的时间，内心十分痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢1匡衡听后十分气愤，但就是他更下定决心，必须要把书读好。
32、当上百份《读者》杂志，被送到了一个隔离医院。
33、治水英雄大禹，他公而忘私的品德，成为中华民族的精神瑰宝。
34、比如想探究历代兴亡治乱的原因，此时那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，此时但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
35、中学毕业后，郎咸平顺利考入了台中的东海大学读经济。
36、1949年当选中国文联委员、中华全国美术工作者协会委员。1952年聘为中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席、中央文史馆研究馆员、北京中国画研究会主席、北京中国画院名誉院长。曾当选第一届全国人大代表。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。1955年德意志民主共和国艺术科学院授予“通讯院士”荣誉状。1956年获世界和平理事会1955年度国际和平奖金。1957年，担任北京中国画院名誉院长，同年9月16日谢世。卒年95岁。
37、他忽然心中一动，要就是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于就是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，此时把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。